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明日から7月、早いな~。学期末になってきていますが中旬には研究授業がひかえています。さらに我が子のPTA活動で一応「長」のつく立場にいるのでアンケート通知やら集計やらもしないといけないのがあります。しかも地区の子ども会や懇談会も開かないといけなかったりします。8月には会議がブッキングの日もありどちらを優先させるか迷います。やたらになんでも引き受けちゃいけないな。と思いつつ・・・でも必要とされるというのは仕事人として誇りだと思うので声をかけてもらえるということをありがたく感じないといけないとも思います。仕事、多ければ多いで「やってやろうじゃないの」とか、かえって思いませんか?それこそ管理職の思うツボかもな優等生?な仕事人(しごとじん)に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村夫はいつも「やらされている」みたいな言い方をするので腹が立つことこの上なし。そんなにいやならやめれば。て感じに思うときもあります。
2009.06.30
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『ジェネラル・ルージュの凱旋』の速水先生がジェネラル・ルージュと呼ばれるようになった所以のお話が入った海堂尊解剖本です。ジェネラル・ルージュは猫田看護師が作ったようなものですね。あと、水落冴子のエピソードもはいって、因縁を感じさせます。Aiの意義について、海堂本を読んでいる人にはもう自明ですが作品紹介や記録を読んで、海堂さんの経験が、本当にこれまでの物語には生かされているんだなあと思いました。医療の改革の面でもがんばってほしいですね。ジェネラル・ルージュの伝説こちらもお訪ねくださいにほんブログ村
2009.06.29
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MY携帯電話の待ち受け画面数年間、「響鬼」だったのですが今回、「殿様」に変更しました。ま、そういうことです。こちらもお訪ねください。にほんブログ村
2009.06.28
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我が子の小学校も25日にプール開きになり何日も前から楽しみにしていたしおじいははりきっています。「学校のプールどう?」と聞くと「しおじいプールの中で楽しんでいるだけだよ」と一言。よっぽど楽しいんだね。スイミングで進級してクロールをやり始めましたがさすがに背泳ぎで腕がしっかり伸びるまで進級できなかったのでクロールの腕もぴんと伸びてきれいなクロールができているなあ、と思って見ています。夏はしおじいにとってうれしい季節だね。ところで子どもの水着長袖の水着というのもはやり始めてきました。やはり紫外線、気になるね。昨年方の日焼けがとんでもなかったので今年のプール指導ではついに長袖の水着を着ることにした先生にも↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.27
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昨日の音楽会で、我が1年生が歌った曲『ね』これが入っているのがこの楽譜集ピアノとうたう メッセージソング ハッピースマイル ともだちのうた入っている曲目、なかなかいいです。CDはこちら『ね』は、卒園式でしおじいたちが歌って、気に入った曲です。おすすめします。こちらもお訪ねくださいにほんブログ村
2009.06.27
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音楽会本番の日。大勢のお客さんの前で発表するのは初めての一年生、おうちの方の無言の力を借りて、とても上手にできました。担任としても満足の出来です。それにしても、音楽の先生が替わると音楽会も変わる。というのを実感した音楽会でした。今年の音楽会は、「表情」というのをとても強調されました。自分で笑顔をつくる。そこから徹底的に言われたせいか、どの学年も笑顔。さらに、校長からは、各学年へのコメントを書けと言われ、先生方からの評価をまとめていただいたのでした。なるほど、というコメントで、伸ばしたい点と今後の課題がわかってきました。笑顔で楽しく、がんばった小学校に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.26
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軽~く・・・以前のオープニングも今のオープニングもけっこう気に入っています。登場人物総出演で次々現れてテンポよく入れ替わるところがけっこう豪華~な気がします。というわけで明日は音楽会本番です。今日は暑かった・・・明日も天気が良さそうです。午前中でよかったな。さてがんばるぞ。の小学校に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.25
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明後日が我が小学校の音楽会。いよいよあと一日の練習となり、我が1年生も、何とか形になって発表にのぞめそうです。さて今年も職員の演奏があり連日・・・ではありませんが練習しています。今年は「野菜の気持ち」自分のパートは「バナナ」しか言いません。ずっとバナナ、バナナ、バナナ・・・ほかに、キャベツ、しいたけ、ポンカン、ピーナツが連呼されます。どんな風に聞こえるのかやっているとよくわからない・・・伴奏なしなので、テンポよく言うのが難しい。速さを変えたバージョンと、「文房具」バージョンも考えています。先生もがんばる小学校に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.24
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いつだったか、ニュースで「四角いスイカ」の話題をやっていたことがあったのだが・・・、観賞用だそうだけれど四角いスイカに加え三角のスイカハート形のスイカいろいろな形にしたものがあるそうで。そのニュースを見ていたら、気持ち悪くなってきた。人為的に矯正して変形したスイカ。そう思ったらうええ~それこそ「いびつ」って言葉が出てきて観賞用というのに気持ち悪かった。これってわたしだけ?やはり自然の姿が一番きれい。スイカの模様は丸いからこそ生きる模様だと思う。と思う田舎者に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.23
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2階の部屋がだんだん子ども二人の部屋になってきたので洗濯物干し場を1階にしないといけなくなり先週、リビングの外側にサンルームを設置しました。雨降りの季節になったので、早速役に立っています。洗濯物を干すのが目的ですがはるくんとしおじいはサンルームに出入りしていろいろ遊んでいます。サンルームとともに、勝手口の外側にもひさしをつけてもらいごみ箱をおけるようになりました。7年もたつと子どもも成長するのでいろいろ手直しが必要ですね。新しいものがつくとなんだかうれしい家族に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.22
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村民体育祭のバレーで一応3位になり終了後の慰労会で久しぶりに飲みました。いつも飲まないので気持ち悪。持ち帰りで研究授業の本時案をたてようと思っていたけれど無理だわ(まだ余裕はあるけど)いいのかこんなんで↓よかったらクリックを・・・にほんブログ村
2009.06.21
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一週間の仕事を終えての週末。やたらに眠い。最近の週末はずっとそんな感じです。夜の睡眠がとても楽しみになっています。やれやれ。↓そんな母にクリックをよろしくお願いします。にほんブログ村明日は村民体育祭で、バレーに出ます。
2009.06.20
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おとといの日記にちらりと書いた「きんのおの ぎんのおの」について付け加えます。この題材だと、「正直・誠実」といった道徳的価値を扱うことになります。そのまま扱うと、嘘をつかなかったからよいことがあった。正直であることはいいことだ。となります。それだけでは、ただの教訓話で、道徳としてはお粗末?それで、発問「きこりは、金の斧や銀の斧をほしくなかったのでしょうか」「ほしくなかったから正直に言った」「ほしかったけど、嘘はいけないから正直に言った」なぜ、ほしくなかったのだろう。なぜ、ほしかったのに、嘘をつかずにすんだのだろう。考えていくと、きこりの矜持ともいうべきものに気がついてきませんか。もちろん、嘘をつくことへの罪悪感があったでしょう。それに加えて、生活を築いている木こりという仕事の大切さ。仕事に必須である道具・鉄の斧の大切さと愛着。貧しくてもそれで生きているのだという誇り。それらがあるために、きこりは正直・誠実でいられたのではないか。そんな研修をしてきました。そういう道徳ができるといいなあ、と考えている先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.19
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うちの息子4年と娘1年はどちらかというと、息子の方が心配が多いかも。(あまり心配してないけど)娘は、家に帰って宿題を済ませると明日の学校の用意をちゃんとすませている。持ち物をちゃんと聞いてきて、覚えている。音読を自分から出してきて、「聞いて」と言ってくる。息子は、宿題はすませるけれど、音読は言わないとやらない。学校の準備は朝やる。連絡帳に、「持ち物」を書いてこない。(あるはずだ!)で、あとで忘れ物をしたということがわかる。娘の方が、しっかりしている。(ちゃっかりしているとも言う)最近、息子について「学校で当番とかちゃんとやってるか心配だなぁ~」とかつぶやいていると娘が「わたしがちゃんと見てるから」などとのたまった。なるほど「お兄ちゃんね、金曜日が図書当番なんだよ」とか息子が自分で言わないことをいろいろ教えてくれる娘であった。学校の用意を前日にすませてしまうところは母ゆずりのしおじいに↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.18
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今日は、教育会の自主研修日で、学校では午後、職員会議も中学生の部活も設定しない日でした。先生方がそれぞれ同好会などが主催する会にでかけて、自分の専門分野などを深めてきます。私は道徳の同好会にいきましたが最近道徳の研究にどっぷりということがないのでこういう刺激によって元気を取り戻します。(自分の好きな分野をやっているのでうれしいのだ)さて、そこで勉強してきたこと。みなさんは、「うさぎとかめ」の話を知っていますね。どちらが勝ったかも知っていますね。では、どちらがかけっこをしようと言い出したのでしょう。答えは「かめ」意外と、「うさぎ」だと思っている子が多いようです。ちゃんと、「うさぎとかめ」に歌われています。さて、そこで道徳。「かめさんは、なぜ負けるとわかっているのにかけっこをしようと言い出したのでしょう」もう一つ、「きんのおの ぎんのおの」からの発問。「きこりは金の斧や銀の斧をほしくなかったのでしょうか」高学年になると、深い論議ができるのではないかなと思いました。こういう問いかけに対する子どもたちの反応を想像して授業を考えると楽しくなってくる先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村ちなみにしおじい1年生はかけっこを言い出したのは「かめ」と正しくこたえられましたが次の発問には「だって、うさぎがのろいと言ったから競争しようって言った」それ以上は考えつかない、まだそこまでの段階です。
2009.06.17
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保小連絡会でした。今受け持っている1年生の、保育園の時の担任の保育士さんと園長先生がおいでになりました。子どもたちも、園の先生方も、なつかしがってとても喜んでいました。あとの連絡会で、今の1年生は、基本的生活習慣がとてもよくできているという話をしました。すると、園では、3歳児の時にすでに心配なお子さんが多かったし2番目3番目の子が多く、おうちの方もわりと放任的な方が多かったので、身辺始末や手洗い、歯みがきなど基本的生活習慣のことだけはしっかりやろうとおうちの方を巻き込んでしつけた、とのこと。集団にいる子の特徴をおさえてとにかく自分でできることをしっかり身につけさせる。そんな方針でやってきたそうです。保育園から中学校まで同一集団という、将来的なことも見据えてやっていただいている点、ありがたいことですね。生活面でのしつけはやはり最初に。3歳でしっかりやっておく。勉強になりました。しかし・・・子どもたちとともに、「親御さんの世話もよろしくお願いします」と園長先生も保育士さんも声をそろえて言っていきました。親御さんの世話って・・・子どもの教育だけでなく親も?少々心配になってきた先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村ちゃんと言ってやらないと、わかっていない親が多いということかな。
2009.06.16
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土曜参観日の代休のはずの今日でしたが私は研修会参加ということで出張でした。その代休は夏休み?今日の人権教育研修は疲れました。(係として)毎年行っているのですがいつもは「よ~しやるゾ~」という気になってくるのですが今日はどどんと落ち込み気分だ・・・講演内容に疲れました。いろいろ考えてしまい。(柱としては、水平社宣言とアイヌ問題とハンセン病問題についてでしたが差別に向かう自己の心と、「心の解放とは」を強く考えてしまった)提出する感想用紙に書いたものをそのまま書くと差別問題を自分の問題としてとらえるとか自分の課題とするとか人権教育ではよく言うけれどふだん簡単に言いすぎているなあと感じた。自分の問題とするには相当の思いと、自分自身の心のあり方を根本から見つめ直すことを求められるのだと思った。「解放」という言葉は、とても厳しいことだと思った。ちょっと重い。なので、これを消化して学校職員に伝達するまでに少々時間を必要としそうな先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.15
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昨日はしおじいのスイミング進級テストでした。母は土曜参観日だったので行かれませんでしたが無事に終わり、13級に進級することができました。記録は浮き付き背泳ぎ25メートル、38秒53。さすがに14級(浮き付き背面キック)の時のタイムよりも速くなっているね。今度は浮き付きクロールになるそうです。進級を励みにがんばっているしおじいに↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.14
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五色名句百選かるたを購入しました。(楽天ブックスで売り切れてました・・・)さっそくはるくんとしおじいとやっていますが、色ごとにやれるので、何度も楽しめます。「春」の句が一番覚えやすいかな。はるくんも母も、知っている句があると喜んでとります。しおじいに読ませると、旧仮名づかいをそのまま読むので変です。おすすめです。↓こちらもおたずねください。にほんブログ村
2009.06.13
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というのが、信州では常識なのですが他県ではどうでしょうか?今が旬のタケノコ。北信では「ネマガリダケ」でそのみそ汁には必ず缶詰のサバを入れるのでした。今住んでいるところは「ハチクタケノコ」ですが、やはり缶詰のサバを入れて食べています。そんな食習慣はない、という方タケノコが手に入ったらぜひ缶詰サバとともにみそ汁に入れてみてください。そして今の信州に来たら(特に北信)缶詰サバ入りのタケノコ汁をお召し上がりください。絶対おすすめです。何で缶詰?・・・信州は海なし県ですから。(しかしこのゴールデンコンビに最初に気がついた人ってすごい)タケノコがにょきにょき生えるこの時期帰宅すると、はるくんとしおじいがタケノコの皮をむいておいてくれています。何もしなくても手に入る食材。楽だなぁ~と思う母に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.12
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低学年会の先生方と、音楽会の装飾作り。(この学校では、低学年の先生が装飾係になる慣例。)作業をしながら、子どもの話をしたり、教材の話をしたり。美術系の先生は装飾にとてもこる、とか音楽の先生によって音楽会もかなりかわる、とか。(今年は音楽の先生がかわり、かなりリードしてもらっています)やっていたらどんどん時間が過ぎて帰りが遅くなって子ども二人を待たせてしまったわ。そんな先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.11
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今日は、警備会社の方の「あんしん教室」がありました。そこで勉強したこと。「この写真(5枚)のなかで、ついていってはいけないと思う人に手を挙げてください」こわい顔でにらんでいる男の人・・・全員丸顔だけどにらんでいる男の人・・・全員同じような丸顔でニコニコしている男の人・・・2人サングラスをかけている男の人・・・全員サングラスと帽子を身につけている女の人・・・全員「実は、この5人みんな、ついていってはいけない人です」「え~」「この人ニコニコしているけど、みんなはこの人の名前知っている?どこの人か知っている?」「知らない」「実は、こわい人は、ニコニコして近づいてきます。ニコニコしていても、知らない人には絶対についていってはいけません」子どもたちの意識の盲点。「知らない人」という判断基準。見た目ではなく。しっかり意識させたいですね。意外と見落としがちなことを、認識させてもらった先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.10
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このところ、毛虫にかぶれた子どもが二人続いています。こんなにかぶれるのはチャドクガの毛虫かな?もこもこしている毛虫ではなくて、ちょっと細っこくて茶色のやつらしいです。一週間たとうとしていますが、なかなかかぶれがひきません。はじめよりも、だんだん広がってくるようで、毛虫の毒は、けっこう強いんですね。一年生のなかには、毛虫を平気で持っている子もいて先生は「よくだなあ~」と感心するのですが気をつけた方がいいですね。夕方のニュースで、他県でマイマイガの毛虫が大発生しているところがあるという話題があり今ちょっと黒っぽいものを見ると身構えてしまう母に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.09
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昨日からジャイアンツ戦をやっていますが(すなわちテレビ中継が見られる)やはり楽天を応援しているのでか~な~り、ストレスたまります。さっき長谷部投手がタイムリー打ったときはよくやった!!で投げる方も応援していたのですが。もう替わっちゃったね。ホームラン連続じゃね。ピッチャー陣、地道にがんばっていると思うのでもっと打つ方も目覚めてほしいな~。しかしジャイアンツのバッターはみんな打ち取れる気がしないな・・・強すぎ。がんばれ楽天。もっと走ってかきまわせ~。楽天ゴールデンイーグルスに応援のクリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.08
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制作正味4時間。全部手縫い。(ミシンを持ってないせいです)ひもの厚さがこたえたぞ。丈夫な縫い方で、ひと針ひと針力がいったので「手がいて~」と愚痴っている母に「今日じゃなくてもいいよ、この次のお休みで」としおじいは優しく言ってくれたのであった・・・がんばった母に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.07
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手作りが大好きなわけではないのだけれど。しおじいが、鍵盤ハーモニカの入れ物を作ってくれと言う。ケースがプラスチックなので、持ちにくいそうだ。この土日に作ってしまう予定。手縫いです。がんばります。クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.06
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昨日、勤務先でコクワガタを1匹もらった。家に持ち帰ってはるくんに渡したら、はるくんの目が「キラーン」目覚めてしまった。「よし、いつものところに行ってみよう」というわけではるくんはすぐさま毎年カブトムシやクワガタがやってくるクヌギの木のところへ見に行った。「1匹いた」と捕まえてきた。朝、5時過ぎにごそごそ聞こえると思ったらはるくんがもう起きていた。「クワガタいるか見てくる」ま、明るいからいいけどね。早起きでよし。そしてまた1匹つかまえてきた。(今のところみんなコクワガタ)しおじいが起きて朝食を食べて少し時間があったので「よし、しおじい見に行くぞ」と、また出て行った。やれやれ。そして今、夜7時半お父さんとしおじいをともなって、クワガタが来ているか見に行ったはるくんです。残念ながらいなかったようです。まだ少し早いね。今年もクワガタ、カブトに熱中するかな~のはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.05
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自分としての今年の生活科は、「花」と「たんけん」の二本立てです。これまでクラスの花壇にラベンダーの苗を植え、ひまわりとコスモスの種をまき、別の花壇にすだれにするための桔梗咲きアサガオの種をまき、一人一鉢でアサガオをまきました。花でいろいろなものを作れるかな、と楽しみにしています。さらに、自然や人に親しむ「たんけん活動」最近は学校の周辺のたんけんで、気に入った森がありそこへ行ってひたすら遊んでいます。もっと暑くなってきたら村の中心を流れる川のたんけんに行こうかな。時間はたっぷりとらないといけませんが、子どもたちがひたりこんで遊んでいるのを見ているとこちらもいろいろな発見があってとても楽しい。やはり動くに限るね。先生の体力も必要ですが・・・がんばりますわ実は秋に研究授業がひかえている今の学校に来て研究発表の授業者は二度目だわ~という先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.04
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西武ライオンズの歌(たぶん松崎しげるが歌っているやつ)この出だしを歌おうとすると自然に♪リーンーグーにー いーなづまはーしりー♪・・・・・・「キン肉マン Go Fight!」になってしまう・・・(似ているもんで)そういう年代の母に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.03
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今受け持っているクラスは12人。過去最大人数は40(41)人。中間の二十数人というのは経験なし。40人は2回あります。それも2回とも一年生。今考えると、よくやっていたな~と思う。慣れてしまえば、でしょうね。(今は、クラス編成で一年生は40人にならないようにできるので、かなりよくなったと思う)大人数のところと少人数のところと、長所短所ありますがそこでしかできないことをやる。というわけで、少人数のところでは「一人ひとり」の学び方をつぶさにとらえるということができるのでそういう研究をしている先生に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.02
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子どもたちがクラスで、よく友達を注意しているのですがう~ん、これは言い方を直してやりたいなあと思うのが表向き「なんで」と理由を聞いているのだけれど、実は相手を責めているという言い方。違うところに並んでいる子に「なんで、ここにいるの?」・・・まちがえてただけです。→「○○さんは、あっちだよ」と教えてやってよ・・・「なんで戸を閉めないの?」・・・閉め忘れちゃったんだよ・・・。→普通に「戸を閉めて」と言えばいいのに・・・子どもだけでなく、大人の方も、往々にしてそんなことがありますね。「なんで」と聞きつつ、その口調は相手を責めている。それでは相手に反感を持たせてしまうね。気をつけなければ。と思う先生&母に↓クリックをよろしくお願いします。にほんブログ村
2009.06.01
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