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2004年03月の記事
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初俳句！
皆さんに嬉しいレスを頂いているのにお返事がなかなかですみません。ますます仕事が多忙になりつつあるのでもう暫く待ってねー。必ずレスつけるし、ＨＰへもご訪問させて頂きま～す。ところでまあちゃん初俳句です！フラッシュカードをする時に俳句３つを入れているんやけど、そのついでに保育園での事を私が即興で俳句風にして、「まあちゃんもなんか作ってみたら？」と促してみた。といっても今までにも言ってみた事はあって、私が作った奴は面白がってくれても、自分がやってくれる訳で無し、促しても「まあちゃん出来ひんわ。」やってんけど。ちなみに俳句はフラッシュカードと一緒に読んでるけど早くめくっている訳では無いです。お教室で片手で机をトントンと叩き、リズムをつけて普通の速度で読んだはるので家でもおんなじようにやってます。で、まあちゃんの初俳句ですが、「お母さん へんてこりんな人ですね」でした。にやにや笑いながら相当気に入ったようで何回も繰り返し言ってはげらげら笑ってましたー。ネタにしてくれるのはかまへんから、もっといろいろ作って欲しーなあ。季語も入ってへんし、文学的にはほど遠いけどな。(^◇^;)そうそう、能力開発舎の「口まね英会話」ビデオの無料サンプルが届いた。ちょっと前に「子カタ」見て申し込んだ物。幼児の口のアップの映像をまねることによって英語の口の動きをマスターする為のビデオ教材。英語は日本語の十倍以上、口の動きのパターンが有るらしくて、それについていけないから発音が悪くなるらしい・・・理論的にはナットク。しかし、相変わらずサンプルってようわからへん。まあちゃんは日本語喋り初めの時、すっごい私の口を凝視しててん。こっちが口のカタチ、ちゃんとして喋らな、と意識するくらい。聴力が少し悪いせいかも知れへんけど、以外とこのビデオ、見るんちゃうか、と思った次第。１０巻で和訳無し、６００単語出てくるらしいけど、単語自体は意識して覚えんでいいとは思うけど、口、舌の動きがわかるっていうのは私にとってもいい練習になるかも・・・取り敢えず変えるような値段やないし、もうちょっと考えるかな・・・？ちなみにこちら。http://www.kuchimane.co.jp/index.html◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－１０かけ流し ２時間半くらいリタラシーＣ－３かけ流し ３０分くらい－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－ＴＲＵＣＫあたたかいおくりものもりのふゆじたくきのみのけーきバムとケロのそらのたび－その他－フラッシュカード５０枚くらい英語のカードパズルゲーム
2004年03月23日
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丸善にて？語モードのまあちゃん
５件探してやっと見付けた「プリエッタ」！（気に入ってた花の名前です。)［昨年大人気！］とか書いてるんやけどなかなかみつからへんかった。さて、ところで今日は昼から丸善(京都)へ。前に日記に書いたグローブボール(地球儀ボール)、お気に入りやったのにまあちゃんが上に座ったら割れたんでもう一回買いに行くのが目的やってん。もちろん英語絵本も買うつもりやってんけど。まあちゃんは本が大好きなんで英語の本も次々熱心にめくっている。なんか英語っぽい発音でずーっと喋ってる。全然正しい英語ではないねんけど、日本語には無い発音。途中でリチャードスキャリーのビデオが店内のテレビで流されている事を発見。前に椅子が２つほど置いてあったので座ってじーっと凝視している。とはいえ、本を読んでる時もビデオを見ているときも時々はっと気付いて「お母さん、遠くに行かんといて！ここにいて！」という。私としてはいろいろ物色したいんやけど・・・２時間ちょっといたと思う。それでもまあちゃんは帰るのを嫌がった。本を３冊、ビデオを２本、小さいカードも買った。帰りに骨格標本を店頭に置いている店を発見。主に理科系の標本や実験・観察キットや本を置いている。［１年の科学、６年の科学４月号入荷！］と表に書いてあったんで１年の科学を買うべく中に入ったけど、おもしろい店やった。狭い店ではあるけど結構店内込んでる。ここは覚えとかなあかんわ、と思った。電車に乗る前にちょっとおしゃれな喫茶店でデザートの盛り合わせを頼んでまあちゃんと山分けした。実は丸善店内からまあちゃんはずっと？語モード。ずっと喋ってる。これが英語につながってくれる事をちょっぴり期待。◆今日の取り組み◆休日なんでさぼってます。－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－３かけ流し ４０分くらい－読み聞かせ－なんか一杯読んだけどわすれた～。
2004年03月21日
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ちょこっと自分の趣味(歌)のはなし。
今日は祝日なのでしちだの教室はお休み。午前中、母を誘って花苗を買いに行く。私のお目当ては、去年、うちの家で大量に花を咲かせてくれた「プリエッタ」という花。今年は色違いを買いたい。虫もつかず、病気にもならず、多少水やりをサボっても長く大量に花をさかせてくれた。でも何ヶ所か回ったのに置いてへんかった。結構人気ある見たいなんやけど・・・去年は遠出した帰りに立ち寄ったホームセンターで買ったからどこで買ったか覚えてへん。気長に探す事にする。まあちゃんは花の名前を聞いたり、園芸店の中を探検したり、結構退屈はしてへん。パンジーとビオラの違いを知ってたり意外な知識を披露してくれたりする。さて、昼からは私の趣味である歌の練習。月に一回の練習日。と言っても友人と３人の聖歌隊で練習場所はウチ。普段全く練習出来ひんから最近は迷惑掛けっぱなし。今日は流石に(聖歌)隊長が切れてしまった。といっても温和な人なので不機嫌になった、という感じやけど。音が全く取れてないのでパートを変わるように言われた。旋律の簡単なところに移った方がいい、と。。。いくら簡単でも１から覚え直すよりマシやから、と拒否しつつ、過去のプライドがそれを言わせてるな、と自覚する。もう１人の子が別の曲からやろう、とりなしてくれるけど、隊長はその曲にこだわるし、私はどんなに頑張ってもすぐ歌えるようにはならへん。ここで私が「しつこい！みんなの休憩中に音取りしとくから別の曲、先にやってもええやんか！」と、カーッとせぇへんのは隊長の気持ちがわかるからや・・・綺麗な曲がちゃんとハモらへん気色悪さは私にもわかる。感覚の問題なんで上手く言えへんねんけど、気色悪くていやーな気持ちになる。取り敢えず伴奏のテープをかけてひたすら繰り返す事にした。臨時記号（♯や♭）が一杯出て来てなかなか辛いもんがある。１０回くらいやってやっとＯＫが出た。その後新しい曲の音取り。なんでやねん。またまた臨時記号だらけや。それでも腹が立たへんのは結局歌うのんが好きやねんな。来月は楽しんで合同練習できるように頑張らねば。しかし、練習時間、確保出来るんかな・・・◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し １．５時間くらいリタラシーＣ－３かけ流し ３０分くらい－読み聞かせ－リサ、ジャングルへいくリサ、れっしゃにのる ２回リサとガスパールのはくぶつかんはるのともだちゆかいなクレヨンぐみ ２回
2004年03月20日
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英語レッスンの日。
Ｅによる二回目のレッスン。約束の時間の１０分前。電話がかかってきた。道に迷ったらしい(^◇^;)Ｅ「I'm lost」(苦笑い)私(笑)「ＯＫ！・・・何処？」(情けない・・・)Ｅ「m・・・ SUPERMARKET[S]」私「Yes,[S]!・・・の何処？」(通じてた！けど情けないPART２。[Ｓ]って入り口３箇所有るねんもん。)Ｅ「m・・・UFJ,PARKING・・・」私「(正面入り口や！)OK! We go to [S]」Ｅはその後何か言って電話を切った。それにしてもうちの家、めっちゃわかりやすいとこに有るねんけどなあ。一回来たのに迷たんは２人目や。大手私鉄の駅から徒歩５分。マンションやから駅から既に見えてる。改札は２箇所有るけど、どっちから出ても線路沿いに京都方面へ歩いて一つ目の踏切の角にある。線路から道が少し離れてしまうところもあるけどなるべく線路よりに歩いてくればええんやけどね。で、［Ｓ］までお迎えに。無事Ｅを発見、店内を抜けている最中にＥが立ち止まった。まあちゃんにガチャガチャのおもちゃを買ってくれるらしい。迷ってレッスン開始が遅れたから気にしてるのかなー、とご好意をお受けすることに。ガチャガチャは１００円～３００円まであって、Ｅは２００円渡してくれてんけど、まあちゃんが選んだのはスクーターの模型で３００円の物。で、ガマンさせてもよかってんけど他のがちゃっちいか、キャラクターもんなんで、テレビを見ないまあちゃんには興味の無いもんばっかりやった。私が追加で１００円出した。駅が見える出口から［Ｓ］を出てＥに説明する。私「STATION,えーっと・・・RIGHT.んで、またRIGHT、で ストレート！」(派手なジェスチャー付き)こんなんでもわかったらしく、Ｅは歩きながら時々「ミギ、ミギ・・・」と言っていた。今日は主人が一端帰宅してた為、Ｅと初対面。学生時代、私は英語で「２」しか取った事がなかってんけど主人は「３か４」やった人。そやけどおきまりの挨拶が精一杯なんは一緒やな。主人は会社に戻り、Ｅは前回よりリラックスした感じでまあちゃんと遊び始める。最初は買ったもらったばかりのスクーターで遊び始める。一人遊びに突入しそうだったので積み木を出してきて高速道路をつくり初めてやった。Ｅも手伝ってくれる。カーブのとこを作ってたらなんか褒めてくれたみたい。まあちゃんも手伝い始める。Ｅはちゃんといろいろ声かけしてくれている。日本語にすると「長い道路だね。」「僕はあっちから作るからまあちゃんはこっちから作ったら？」「まあちゃんはバイクにする？僕はその赤い車にするから取ってくれる？」みたいな感じかな・・・？遊びがノってきたので私は家事にいそしむ(？)事にする。積み木でまあちゃんより背の高いタワーを２人で作ったりしてはしゃいでる。海遊館土産のパズルやぬり絵も出してたけどまあちゃんが途中で飽きてた。そして今回もビデオ。またまたリチャードスキャリー物。BEST LEARNING VIDEO EVER(ちょっとタイトルいい加減です)。今度は「レッスン中、ビデオを見るのは問題ないので気にしないで下さい。但し、見てる間も英語で話しかけてください。」のような内容を友達に訳してもらった紙を見せたら笑いながらＥは「ＯＫ、ＯＫ」と言っていた。いつもは踊ったり歌ったり殆どしないまあちゃんだが、今日はＥと一緒にビデオに合わせて「ヘッド、ショルダーなんとか」の歌を歌いながら踊ってた。私は家事をしながらちょくちょく覗く程度。んーいい感じ。Ｅは４月から忙しくなるらしいので続けてくれるのかちょっと不安やけど、なんとかお願いしたいと思っている。ちなみに今回からまあちゃん宇宙語炸裂。英語ではないねんけど、日本語に無い言葉(発音)で頻繁になんか言ってる。これもいい傾向やと思う。ところで常に家事手抜きを考えているワタシ。炊飯器で簡単クッキング、という本(「簡単！びっくり！炊飯器クッキング」「炊飯器におまかせ。 」 )を見付けた。検索したらメニューを紹介しているサイトも！http://allabout.co.jp/gourmet/cookingabc/closeup/CU20030220a/index2.htm朝材料入れて帰ったら出来上がってる上に保温出来てる、なんていいかも？帰ってから作ってもスイッチ押したらさっさと他のおかずを作ったり洗濯したり出来るのでは？今、ちょっと興味アリ。ご飯は先に炊いて冷蔵庫で保管してチンせんとアカンかも知れんけど(^◇^;)◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－３かけ流し ４０分くらい－読み聞かせ－ふわふわクッキー ３回
2004年03月17日
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お仕事多忙につき・・・
暫く仕事が多忙の為、日記、掲示板のお返事とも滞りがちになるかも・・・少し遅れるかも知れへんけど、掲示板のお返事はちゃんとしますね！年度末はやっぱりバタバタしがちやわ～。今日もくたくたで店屋物取ってしまった。洗濯だけして寝るって感じ。明日は英語のセンセが来るから早起きして掃除と夕飯作っておかなくちゃー。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－３かけ流し ４０分くらい－読み聞かせ－まえむき よこむき うしろむき図鑑「魚」(一部)－その他－七田の教室オリジナルテープ １回
2004年03月16日
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過ぎてみてわかる２歳代のすごい記憶力
今日フラッシュカード中にちょっと止まって「このカード、知ってる？」と聞いてみた。ま「・・・・・」う～ん・・・２歳後半(前半はまだ七田式を知らんかった)～３歳過ぎくらいまでは３，４回フラッシュしたら覚えてたような・・・百人一首も簡単に数首覚えたんやけど最近は時間かかるし、忘れるのんも早い。(本人比。私の超高速物忘れとは比べものにならない。)こんな風に覚えてるか試すのは良くないらしいし、普段はほとんどせえへんねんけどちょっと聞くとつい気になっていくつか試しに聞いてしまった。大好きな電車のカードも覚えてへん。わざと言わへんのや無くて、ホンマにわからへんみたい。右脳→左脳優位に切り替わりつつ有るからかな？単なる丸暗記に関しては右脳の方が得意らしいから・・・その分左脳は知ってる情報をアレンジしたり、置き換えて考えたり、推測したりが得意やったような・・・働きが違うからどっちがええとかいう問題ではないねんけど。まあ、びっくりするような記憶力を見せられてきただけに(単に自分と比べてびっくりしてるだけやけど)正直ちょっと寂しい気も。実は土曜日に七田の教室での日記を書いてるけど、私は結構何をやったか覚えてないんでまあちゃんに聞いて思い出して書いてたりする。この前、弟の奥さんと花の話をしてた時も、去年うちでめっちゃたくさんの花が長期間咲いてて、虫も付きにくかったんで、その花の説明をしようと思ったんやけどどうしても名前が出てこーへんかった。で、まあちゃんに「去年うちの玄関で一杯ピンクの花が咲いてたやつ、なんて名前やった？」と聞いたら「プリエッタ。」即答やった。最近こういう事、しょっちゅうあるような気が・・・(^◇^;)すっかり頼ってマス。さて、これからはため込みつつ、その知識の使い方も覚えていく訳でそれはそれで楽しみ♪とはいえ、もう一人生んでもう一回右脳期を堪能したいなあ。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し １．５時間くらいリタラシーＣ－３かけ流し ３０分くらい－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－なんのうんてんせき？図鑑「魚」(一部)もりのおべんとうやさん－一人読み－いろ－その他－フラッシュカード１５０枚くらい歌カード「象さん」七田ＣＡマンスリーＣＤ １回
2004年03月15日
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海遊館、再び。
このところ、さかなの図鑑がお気に入りのまあちゃん。先週からは「海遊館行きたい！ジンベイザメ見たい！」と言いだしたのでおじいちゃんも誘って行く事に。実は２回目なんやけど、前回、隣接の駐車場に止められなくて、う～～んと離れた駐車場に止めさせられ、込みまくりの無料バスで行ってめっちゃしんどかったので今回は朝早く出ることにした。無事隣接の駐車場に止め、海遊館に向かうと帆船サンタマリア号が目に入った。まあちゃんは乗りたがりはしないものの、長い事眺めている。淡路島で咸臨丸に乗って以来、大きな船は大好き。館内でお茶した時も窓から見えるサンタマリア号に見入っていた。さて、館内でのお気に入りはもちろんジンベイザメ。小さな魚やコバンザメを引き連れ、ゆうゆうと泳ぐ姿は落ち着いていて貫禄たっぷり。マンタもお気に入り。向こうから悠然と大きな鳥が羽ばたいているかのように近づいてくる。マグロなんかは結構せっかちや。マンボウも随分長い事見てた。寝起きのような顔でぼーっと泳いでる。気が小さいのか、撮影自由の館内で「マンボウが驚くのでフラッシュをたかないで下さい。。」と注意書きがある。小さいものでは最近お気に入りのヘコアユのホンモノを見た。図鑑に身体が薄く、逆立ちして泳いでいる、と書いてあったがホントに身体が薄い。ハリセンボンは知っている子が多く、「あ、ハリセンボンや！」と叫ぶ子が多い。まあちゃんもお気に入りの魚の１つや。アロワナなどの古代魚も「古い時代の魚」だと知っていて興味津々。時間をかけて見ていた。なんか今回は純粋に魚を楽しんでいた感じ。ペンギンやアザラシにはまったく興味なし。帰りにジャグリングの大道芸を見、海の生き物のイラストのパズルとぬり絵をお土産に買って帰った。往復の車の中にはもちろんパルキッズ、リタラシー、マンスリーＣＤを持ち込んだ。絶好の入力の機会やもん。ところで中村敦孔さんの著書の影響でリタラシーの絵本のページＣＤに合わせてめくるようにしてからまあちゃんが「まあちゃん、リタラシーリンクス聞くねん。」と時々言う。まだ自分で絵本をめくったりはしないがなんとなくいい感じではある。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し １時間くらい－読み聞かせ－しんくんとのんちゃんかいぶつのおとしものまえむき よこむき うしろむき－その他－七田ＣＡマンスリーＣＤ ３回
2004年03月14日
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教室の日。おばあちゃん見学でよいこのまあちゃん。
教室の日。今日はおばあちゃんについてきてもらった。４／３、私が社用で行けへん＆主人も仕事の為、おばあちゃんに教室に連れてきてもらう事になったので、前もって見学してもらう事にしたからや。まあちゃんは前日から「明日はおばあちゃんがしちだの教室に来るの？」とはしゃいでる。当日近くの喫茶店で待ち合わせて教室へ。■リズム打ちで挨拶相変わらず待合室の本をなかなか離さなかったが、なんとか教室には持ち込まずに済んだ。◆呼吸法。狸さんの呼吸(深呼吸)をしてから今日は自分の名前とおばあちゃん名前、おばあちゃんをどう呼んでるかを聞かれた。ふざけながらもちゃんと答えるまあちゃん。答えてから蝋燭を吹き消す。◆イメージ。今日は自分が小さい鳥になってお花畑を飛び回っているイメージ。色、匂い、感触などが盛り込まれている。ま「まあちゃん、綺麗な花見付けてん。」先生「そう、どんな花やった？何色やったの？」ま「ピンク。いい匂いもな、しててん。」◆視野拡大。ブタさんのパペットを使った物と、ＰＣ画面を使った物。◆記憶各種。１２マスに３つのおはじきをパソコンの画面を記憶して画面と同じ場所に置く。今日は予想通り、絶好調。おばあちゃん、来てるしな。４色のはいつもは４マスやけど、今日は６マスでやった。おはじきは赤・青・黄・緑各２個ずつ、計８個配られるんやけど、パソコン画面を記憶して、６個の色と場所を覚えて置いていく。これもゴテる事無くやっていた。先生もひょっとして今日はおばあちゃんが来てるのでまあちゃんが頑張るだろうとちょっとステップアップしはったのかも知れへん。ええ読みやな。前に私が風邪で倒れて主人が連れてきた時も「まあちゃん、別人みたいで他のお母さん(当時生徒は３人だった。)もびっくりしたはりましたよ～！」と先生に言われた。私だと甘えている部分が有るみたい。。。ペグ法は６０～８０まで、パソコン画面で見ていく。リンク法は２０枚の絵をお話で関連づけて覚える。まあちゃんは結構これが得意。今日も頑張っていた。◆ＥＳＰ。 ＥＳＰカードで先生と同じカードを当てる。４回中、正解は１回。そんなもんやろ(^_^;)◆パソコンでのドッツ。◆大量のフラッシュカード。そして歌のカード。マンスリーＣＤやオリジナルテープに入っている歌を流しながらその曲専用の絵カードを見る。 数は７の合成。お母さんにコーヒーを作ってあげよう、と紙コップとスプーンを出してこられた。もう一つ、手作り教材で箱にボタンがついていて、押すとボール(ビー玉サイズ)が出てくる物。ボールに数字が書いてある。「お母さんは今日は甘いコーヒーが飲みたいねんて。お砂糖を７つ入れてあげてね。ちょっと甘すぎるけど。」と先生。まず箱のボタンを押して、ボールを出し数字を見て、７個に足りない分を小さいおはじきみたいなので補ってコップに入れる。例えば［３］と書いてあるボールが出たら、４個のおはじきを足してコップに入れる。で、スプーンでよーくかき混ぜてお母さんに渡す、という物。５の合成の時は［２］が出たら、３個掴んで入れたりするまあちゃんやけど、７は流石に［３］が出たら、おはじきを「４，５・・・］と数えながら入れている。知恵の取り組みはプリントをパウチした物。左の□(四角)に子どもが４人書いてあり、右の□にミカンがたくさん書いてある。「一人３個ずつミカンを袋に入れてあげてね。」と先生。ペンでミカンの絵を３個ずつ、４人分○で囲む。同じような問題が５問有る。人数や果物の種類や数が違う。袋に入れていて足りなくなったら自分で果物を書き足して囲んでいく。書き足すって言うのもなんか意味があるのかな。このプリント、パウチしてあるんでペンの跡を拭いたら何回でも使えるようになってる。文字は「へんべえさん」のゲーム。何種類かのゲームが出来るようだが、まあちゃんは動物の名前で２文字作りをやった。これは市販のゲームのようで、真ん中にへんべえさん人形(閉じた傘を持ったカールおじさん見たいな変な人形)を立てる丸いくぼみがあって周りに文字が並んでいる。これが２つ並んでいて、右側の物にはへんべえさんを立てるくぼみに凸部分がある。へんべえさんの台座には凹が有るのでぴったりあわせて立てられる。最初に左側の文字の中から一文字選んで右側の文字と組み合わせて動物の名前を考える。例えば右から［り］を選んで左に［す］が有ったとする。［りす］が正解かどうかへんべえさんに聞いてみる。最初に右側の真ん中に凸凹を合わせてへんべえさんを立て、持っている傘で［す］を指させる。へんべえさんを抜き取り、左のくぼみに立たせるとへんえさんはくるりと回って自分で［り］を指してくれる。単純なゲームなんやけど、説明難しいわ～。隣の子は字ではなく、絵でやってる。詳しく見る余裕はなかった。。。今日はへんべえさんの時にちょっとゴテが出そうになったが、静かにとても頑張っていた。おばあちゃんはリンク法でバシバシまあちゃんが答えてるのが印象的だったよう。後で何度もその話をしていた。この後、ご飯を食べて北野天満宮へ梅見に出掛けた。とても暖かくて満開の梅の甘酸っぱい匂いが立ちこめていた。梅はとても清々しい感じがして、大好きな花。まあちゃんはおばあちゃんに「たくさん咲いてるなあ。どこで写真撮ろ？」と言われて「迷っちゃう～。」と答えて笑わせていた。
2004年03月13日
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英語新講師初プライベートレッスン
新しい講師［Ｅ］を紹介してもらっての初めてのレッスン。またまた初回なので駅まで向かえに行く。人当たりの良い優しそうな人で一安心。まあちゃん、差し出された手を躊躇なくつないで歩き始める。帰るなり、まあちゃんは双六を出してきた。Ｅは双六につき合いつつ、「one two ・・・」と数を教えている様子。暫くするとまあちゃんはビデオを出してきた。リチャードスキャリーの［BEST SILLY STORY EVER］２人で見始めたが、流石にＥは「こんなの見てていいんだろうか？」とそわそわした感じ。ほんとは「ビデオを見てても良いんですよ。でも、出来るだけ話しかけながら見て下さい。」と言いたいところなんやけど。結局見ながらクレヨンで色を教え始めた。でも、「さあ、こっちを向いて。これは何色？」という感じではなく、ビデオをちらちら見ながらなのでまあちゃんも警戒していない。時折、Ｅのマネをして色を言ったりもしている。それから画用紙に色を塗り、色の名前も書いて壁際に並べて部屋の反対側に立ち、「one two three...green！」と紙をとる競争。これもとても受けていた。暫くはお絵かきしたり、書いた物を○や△、□に切りながら形の名前を教えたりしている。リピートはさせないでくれているが、まあちゃんの方がマネしたりしている。やっぱり強制せえへん方がまあちゃんには向いてるんかな。絵本もリチャードスキャリーのを２冊くらい膝に座らせてもらって読んでもらってた。まあちゃんはゴテる事なく、終始ご機嫌だ。ビーチボールなんかでも遊んでる。前の講師の時ははらはらして私もつきっきりだったし、私が電話などで離れるとまあちゃんはついてきていたが、今日は私が離れても平気で遊んでる。途中で私がいるとかえって日本語で聞いてきたりするので少し離れて洗い物をしながら様子を見ていた。まあちゃんはイギリス在住の私の友達がプレゼントしてくれた子ども用コンピューター型のおもちゃも出してきた。Ｅはこれが一番遊び相手がやりやすかったようだった。それでもやってる最中にスイッチを切ったり、(わざとやってるんではない。)関係ないボタンを押しまくったりしても根気よく相手をしてくれていた。最後にコーヒー(まあちゃんは特別に平日は禁止のリンゴジュース)とお菓子を出したがまあちゃんはお菓子を配ったり、ミルクを入れてくれたり・・・とてもリラックスしていい子にしてました♪もともと頑固でゴテのまあちゃんだけど、やんちゃというイメージは無い子。家の中でも殆ど絵本を眺めてる。積み木や乗り物のおもちゃでも遊ぶけど、とにかく普段は存在感がないほど静かだ。その分頑固爆発した時のエネルギーはすごいけど。(七田の教室では爆発しっぱなしなんはなんでやろ・・・？)Ｅは何度も彼はシャイなのか、と聞いていた。そしておとなしい、というような事も。でも私には緊張しているようにも人見知りしているようにも見えなかったし、本当にリラックスしていたと思う。Ｅは英語教室で教えているのとは随分違う、というような事を言っていた。そらそうやろな。喋れるようならんでもええからリピートはさせんといて、遊びにつき合う形にして、なんてお願いしたんやから・・・最初にワークブックも見せられたが「NO」と断ったしな。ははは(^◇^;)なんにしてもＥには是非続けて来てもらいたい。ちなみにパルキッズ、レッスン中もかけ流ししてました。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ 暗唱。３割～６割の出来明日からＣ－３でーす。－読み聞かせ－学研図鑑 魚(一部)ねずみのかいすいよく１４ひきのやまいも１４ひきのおつきみ１４ひきのかぼちゃ－その他－フラッシュカード２００枚くらい歌カード「象さん」今日はばらばらに並べたカードをまあちゃんに正しく並べてもらった。
2004年03月10日
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ちょこっと内容ごちゃ混ぜです。
お掃除はともかく、収納超苦手の私。お世話になってるところをリンクさせて頂く事になりました。楽天HOME右下のお気に入りのページ、「家事のお役立ちページ」にアップしました。来て頂いた時の様子もしようしようと思いながらなかなかアップ出来ひん。この機会に近々なんとかせねば・・・さて、昨日アルクの子カタ(こども英語カタログ)が届いてたのに読まんと寝てしもた～！で、今日読んだ。いろいろ情報があるんで嬉しいんやけど、これ読むといっつも母親が英語出来ひんかったら無理！な気持ちになる。今回特にそういう気持ちになった。まあ、そうかも知れんけど。明日は新しい英語講師初レッスンの予定。スクールでの経験が豊富な人のようなのでちょっと心配。レッスン色が強くないといいんやけど。期待と不安～。ところでつい最近七田の通信を始めた友人からメールが届いた。一応うちが教室に通ってる、という事で興味を持ってくれはってんけど。教材についての質問やってんけど、やり取りのうちに「今までただ世話をしてただけっていう感じで反省。」とあった。私も始めた頃、同じ事を思った。もともと早期教育大反対派だった私。早期教育とは机に向かって勉強させたり、無理矢理知識を詰め込む事、子どもの人格を無視して親のエゴを押しつける物。そう思ってた。確かにそういう早期教育も有るけど。子どもをじっくり見て興味の有るモンをその時に伸ばす働きかけをする。それを受け止めるかどうかは子ども自身の問題や。うまく表現出来ひんわ・・・私としては今のところ、よりよい学歴を、とかいう気持ちはないねんなー。読み書きそろばん(計算？)の基礎能力が高いと人生が豊かに過ごせると思うのでそこだけは押さえておきたいと思ってる。読書を楽しみ、話すこと、書く(描く)ことで上手く自分を表現出来たら趣味も増えそうやん。英語が出来たら行動範囲の選択も広がるし。ただ、英語も本人があまりやりたくない様子なら無意識に出来るかけ流しで聞き取りの基礎を作ってやれればいいと思っている。今は探りをいれてるって感じやなあ。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－みんなちきゅうのなかまたちまほうつかいナナばあさんのかかみのまほうねずみのかいすいよくおもしろどうぶつずかん－その他－フラッシュカード２００枚くらい歌カード「象さん」七田ＣＡマンスリーＣＤ １回暗唱用文章読み聞かせ １回(芥川龍之介「蜘蛛の糸」)
2004年03月09日
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どうしても遅くなる「寝る時間」
どうしても９時台に寝かしたいんやけど。そう思いつつ、毎日１０時半。。。よく、子どもが寝ないと聞くけど、うちの場合、寝かせたらすぐ寝る。私自身が寝かしつけるのが遅いのが問題。だって、寝かしつけてると自分も寝てしまう可能性大なんやもん。そやから取り敢えず、寝てしもてもええように、と用事をしてしまう。それがまた、段取りが悪いんやな～。もともとのんびりした性格やからしゃあないんやけど。一応計画もたててんねんけどずるずる遅れていく。あぁぁ・・・子どもに十分な睡眠時間を与えないのは虐待である、とする国も有るらしいんやけど、これは結構こたえたわ～。保育園で２時間は昼寝してるとは思うんやけど、なんとか早寝させられるよう頑張ろうと思う。ホントはもっと本も読んでやりたいし、お風呂もゆっくり入らせてやりたいんやけどな。。。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－まほうつかいナナばあさんのかがみのまほうおさんぽクッキーみずであそぼうチョコレートだいすき－一人読み－せん－その他－フラッシュカード２００枚くらい歌カード「象さん」
2004年03月08日
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しちだのお教室の日。回って回る～♪
さて、今日は教室の日。先日の体験の子は来てない。大抵すぐ来ない子はそれっきりなので多分入会は見合わせたんやろな。今日はリズム打ちは無く、普通にご挨拶。と・こ・ろ・が・・・教室の待合い室にはたくさん本が置いてあって借りられるんやけど、まあちゃん、その中の一冊を離さない。「借りて帰ろう、鞄に入れとき？」等々いろいろ声をかけるんやけど「いや！」の一点張り。教室にもって入って見ている。挨拶だけしてまた見ている。無理矢理取り上げると物凄い騒ぎになるんで(怪獣さながらの状態に・・・)なんとか言いくるめようと必死。さっさと見終わらせようとページをめくろうとしたりもしたけどダメ。取り上げて厳しく叱ったら、意地になって全身全霊をかけて反抗してくる感じ。ええ根性してるとは思うけど・・・先生も「まあちゃん、もうはじまるよ～。絵本は終わり。」と仰ってるんだけど、マイペースで見ているまあちゃん・・・ちなみにこういう事は時々ある(´ヘ｀;)ハァ◆呼吸法。今日は最初に名前と今日褒められた事を聞かれたが全く答えないまあちゃん(__;) やっと口を開いたと思ったら「褒められてへん。」うっそー！お掃除のお手伝いも、たくさんご飯食べた事もいっぱい褒めたし、自慢げやったやん～！◆イメージ。 今日は鳥に乗って大空を飛び回るイメージ。終わるとまあちゃん、「さぶかったわ～。まあちゃんの家は見えへんかったわ。あのな、教室はどんどん近づいてきてん。」◆視野拡大。◆記憶各種。 いつも９マスに３つのおはじきでやってるやつは今日は１２マスに３つのおはじきでやった。４色のはまあちゃんは不機嫌でやりませんでした。。。 今日はここまで頑固炸裂してました。やらへん、座らへんのオンパレード。どっちみちいっつも殆ど一人では座らんと、私の膝の上なんやけど。◆ＥＳＰ。 久々にひよこ探しゲーム。玉子の中にひよこが入っていて、先生が指定した色のひよこが入っている玉子を当てる。ひよこは赤、黄、緑、青の４色。まあちゃんはＥＳＰ、全然あたらへんねんけど、今日は４問中３問正解やった。このゲーム、まあちゃん結構好きなんで欲しくて先生に聞いたんやけど、現在は販売してないらしい。残念。◆パソコンでのドッツ。◆大量のフラッシュカード。そして歌のカード。マンスリーＣＤやオリジナルテープに入っている歌を流しながらその曲専用の絵カードを見る。さてさて、今日の文字の取り組みは先生の大作（？)写真記憶も兼ねてるんかな？説明も難しい～。１５センチ角くらいの透明な箱の中にモーターが取り付けられている。その上に一回り小さく、縦長の透明な箱がついている。別に細長い紙にひらがなが４つ、ランダムに書かれたカードが用意してあり、紙の周囲に色ペンで縁取りがされている。更にそれとは別にひらがなが一文字ずつかかれた小さなカードをカルタのように机の上に並べ、「はい、まあちゃんは緑の(縁取りののカード見てね。○○ちゃんは黄色。書いてあるのと同じひらがなの（机の上にある）カードを集めてね」で、先生が上の箱の各側面にそれぞれ細長いカードを差し込み、スイッチを入れると上の箱がバレリーナのようにくるくる回る。子ども達は自分に指定されたカードを読みとって同じひらがなを探す。最初は意味が分からないようだったが、取り敢えずウケは悪くない。「まあちゃんのカード来た！これ、この字は？」必死で指さす私が面白いらしい。なんとか４つのひらがなのカードが取れたので、順番を考え、単語にする。まあちゃんのは「ひまわり」だった。２回目。今度はちょっと意味が分かってるので親は大騒ぎしなくても良かった。ただ、４枚のカードを見付けた後、「ころいさ」とか「ろいさこ」とか並べて順番に並べるのをふざけてやらなかった。答えはそう、「さいころ」次は数。絵本のような物を使う。４種類の電車が書いてあって客車が５両つながっている。５の分割の取り組みなんやけど・・・うう、今日は説明しにくいモンが多いなあ。。。見開きで左のページに機関車と客車２両、右のページの３両の客車につながっている(左右の両数、間違ってるかも。記憶がアヤシイ・・・)。真ん中に別に客車を描いたページが有って電車１台分ずつ横に４分割に切れている。表と裏で客車の色が違う。これをいろいろと折り曲げて「１台めは赤い客車１両と青い客車４両にして下さい。」「２代目はピンクの客車３両と黄色の客車２両にして下さい。」という先生の指示通りの電車を作る。まあちゃん、５の分割は理解してるものの、作業自体が不安やったんやけど、以外と上手く折り曲げ方を工夫していた。さて、次は１２ピースほどの簡単な普通のパズル。やらせてる間に先生は次の取り組みの準備。次は仲間分け、というか集合といった感じの物。赤、青、黄、緑、さらに大・中・小の大きさの熊。大で３センチくらいのプラスチック製。大はお父さん、中はお母さん、小は赤ちゃん。配られ用紙には直径１５センチくらいの丸が２つ、重ねて描いてある(集合そのもの)。既製の物らしく、熊の絵も描いてある。最初は描いてある熊の上に同じ色形の熊を置く。残った熊を仲間分けし、置いていく。［右の○には黄色い熊。左の○にはお母さんと赤ちゃんだけ。重なったところは黄色いお母さんと赤ちゃんの熊］を置く。右の○は必然的に黄色いお父さんの熊だけになる。「それ、赤ちゃんやけど黄色いからそこ(右)と違うんちゃう？」等と、声をかけながら置いていく。迷いながらもまあちゃん、ちんぷんかんぷんでは無い様子。これ、うちにも［かえるのひも通し］のおもちゃが有るんで応用出来そうや。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－土曜はやってないねんけど、珍しくまあちゃんがやりたがった。七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－おふろじゃおふろじゃおさんぽクッキー６月のなぜなぜみずであそぼう－その他－教室オリジナルテープの中から絵描き歌のみ実際にやりながら聞いた。
2004年03月06日
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フォニックスドリル、いつやろう・・・？
久し振りに英語教材の売り込みＴＥＬがかかってきた。もう出尽くしたと思ってたけど・・・グー○○ーの冒険。サンプルビデオを送りたいと言うのでＯＫした。どうせまあちゃんは４～５回見たらええとこなんやけど。しつこくないといいけど。ぺo○ー○o○はしつこかったー。あんまりしつこいので電話番号指定してかかってこおへんように電話設定したら、社内の違う電話からかけて来た。そうでも無かった、という人もいるんで、担当者の問題やとは思うけど。さてさて、今日は数字の取り組みでもしようと思ってたけど結局出来なかった。全体にちょっと見直さんとアカン。どおでもエエけど、今、「見直さんと」のとこで「みなおさんと」と打ったら「皆お産と」と出て笑ってしもた。話を戻して、と。今、プリントはしちだのプリントＡのみやけど、なんとかフォニックスドリルだけでも追加したい。時間的には５分くらい有ればエエんやけど、これがなかなか・・・プリントＡかフォニックスドリルか、朝はどっちかだけにして帰ってからやる時間を作るべきかな・・・？◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－みんなちきゅうのなかまたちでんしゃでいこうでんしゃでかえろうビジータウンものがたり１赤ずきん－その他－フラッシュカード２００枚くらい
2004年03月04日
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ちらし寿司とケーキでシアワセ・・・♪
なぜだか今日も昼過ぎから頭が痛くなったワタシ。昨日よりマシで帰る時にはまあまあガマン出来る程度に。で、今日は雛祭りなんで、まあちゃんとケーキを買う約束をしてたんで早速保育園帰りにケーキ屋さんへ。男の子だし、ケーキくらいでいいか、と思ってたんやけど、結局ちらし寿司も作る事に。この計画性の無さ・・・(^◇^;)ＨＰの本館の方に以前手抜き料理のコーナーがあってそこに載せてたんやけど、料理研究家・奥薗寿子先生のカンタンちらし寿司が、実にカンタンで美味しい。具材なんかをちょっとアレンジして作る事にした。まず米を洗って少し多めに水加減する。その中に昆布をキッチンバサミで1mm以下くらいに切って入れる。きちんと切らなくても斜めになって途中で千切れようが気にしない。次は千切り大根。袋から出してそのままキッチンバサミで5mm幅くらいに切って入れる。そして干し椎茸。これはどんこより、薄目の香信がいい。手でバリバリと砕きながら入れる。他にひじきなんか入れるのもいい。そして人参を千切りにして入れ、炊飯器のスイッチをポン！味なしの炊き込みご飯のようなモンや。ここまでで１５分。更に時間が無いので炊飯器は［早炊き］にした。次に三度豆を茹でる。別に洗ってテキトーに切って最初に炊飯器に放り込んでもええんやけど、色が悪くなるので別茹でにした。その間に錦糸玉子とみそ汁の用意。錦糸玉子作る時、お酒を入れると美味しい錦糸玉子が出来る。みそ汁は冷凍にしていたアサリと冷凍ネギの冷凍コンビ。貝っていつもいっぺんに使いきれへんから面倒くさかってんけど、砂をはかせた後、水気を拭いて冷凍出来る事を知ってから半分使って半分冷凍してる。みそ汁の鍋に水を張ってアサリを放り込み、火にかける。ゆで上がった三度豆をざるにあげ、テキトーに切る。一袋全部茹でたんで、残りは覚めてから冷凍。錦糸玉子を焼く。まあちゃんがお腹すいた～、とうるさい。焼き上がって切っていたらご飯が炊けた。早～！焦りながら蒸らしている間にアサリにネギを放り込み、味噌を時入れる。次に合わせ酢を作る。出来たら熱いうち炊きたての具入りご飯と三度豆(トッピングように少し残しておく)と合わせ酢を混ぜ、具入りの酢飯にする。。ご飯粒がつぶれへんように切るように混ぜる。味がしみこむように置いとく間に残りの錦糸玉子を切り(まあちゃんがめっちゃつまみ食いしてた！)、食器を用意する。具入りの酢飯を皿に盛り、錦糸玉子と三度豆、いくらの醤油漬けをのせる。アサリのみそ汁をよそったら出来上がり。１時間弱で完成や。このお寿司、普通に作るよりあっさりしてて酢の香りがとてもいい。なのに酢の味がきつくない。ホントは混ぜてからもう少し置いとくといいんやけど、時間が無いのでさっさと食べた。まだ暖かくてとっても美味しかった。まあちゃんもたくさん食べた。デザートはもちろんケーキ。雛祭りの歌を歌って切り分ける。「イチゴ取って～！」まあちゃんは生の果物が嫌いなんで間に挟んで有るのも全部取ってやらなアカン。飲み物は紅茶豆乳。紅茶と豆乳を混ぜた物。紅茶には何故か牛乳より豆乳の方が合うような気がする。コーヒーは牛乳の方が合うけどな。ケーキとか買いに行って遅くなってしもたんで、バタバタやったけど、なんか楽しかった～。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－朝しんどくて出来ひんかった・・・－読み聞かせ－コーキ幼育図鑑さかな・とり－一人読み－できたよ できたよ－その他－フラッシュカード２００枚くらい歌カード「ぞうさん」ペグ記憶(お話づくり１０枚)
2004年03月03日
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ちょっと不調・・・
昼から頭が痛い。昼まではさくさく順調に仕事をこなしてたのに昼からはへろへろ。治りかけてた風邪がぶり返したんか、生理痛か、はたまた肩こりか・・・？もおアカン、という事で夕飯は手抜きで出来合いのモンを買うて帰りました。帰ってからも取り敢えず洗濯と翌日の保育園の準備をして後はゴロゴロしながらまあちゃんの相手をしてた。洗濯はせんと翌々日保育園に持って行く服が無くなって預けられへんようになるから絶対やらんとアカン。朝やると寝坊したら大変やから夜やってる。夏はそのまま外に干すけど、冬は中に干しといて朝、外に出す。時間がない時は部屋干しのまま。どっちみち帰ってから暫く中に入れとかんんと完全には乾かへんねんけど。まあちゃんはこのところすっかり粘土がお気に入り。今日もバースデイケーキを３つ作成。というてももちろん「ケーキ」と言うてもらわんとわからん代物やけど。マ～マゴンさんのメルマガで教えてもらった「世界バリバリバリュー」を見ようとまあちゃんを早めに寝かせにかかったけど失敗。「どうしても見たいテレビが有るねん。１０分で終わるから見せて～。」とテレビ嫌いのまあちゃんに交渉。なんとかお許しを頂く。見られて良かった。記憶力のところで七田チャイルドアカデミーの子ども達が出てたけど、１分間に４０桁の数字を覚えたり、大量の絵カードを１枚２秒くらい見せるだけで覚えてたり、ジュニアス(小学生)には凄い子もいるんやなあ、と改めて感心・・・あそこまでいけるというのは教室、家庭共に熱心なんやろなあ。見てる最中も「もう終わりか？」としつこく聞くまあちゃん。そやけど１０分程の間に寝てしもたんで続きも見れた。ラッキー！潜在能力全般について特集されてたんやけど、速読にはマジで興味アリ。ちょっと独学でやりつつ、子どもの手が放れたら絶対やってみたいと思った。◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいリタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－七田プリントＡ ちえ・もじ・かず 各１枚－読み聞かせ－ルラルさんのにわルラルさんのごちそうみんなちきゅうのなかまたちくまたんのおさんぽかいじゅうたちのいるところ
2004年03月02日
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お絵かき少し上手になりました♪
さて、今日はお絵かきをしてみた。出来れば毎日やりたいんやけど、遊びは一日１つが限度やな(;_;)まあちゃんが描いたのはまあちゃんとおじいちゃんがボール遊びしているところ。ボールは先日日記に書いた地球儀ボールや。余談やけど、じっくり見たらこのボール、やっばりすごい。緯度経度も書いてあるし、首都以外の主要都市もいっぱい書いてあるし、大洋州なんか１００以上の島の名前が書いてあってなかなか面白い。丸善で購入した物。そやけど日付変更線ってなんであんなにグニャグニャ、というかカクカクしてるんや？ところでお絵かきの続き。まあちゃんはまずボールを書いた。そして壁(１本線)を書き、その前にまあちゃんが立っているところ。輪郭の中に目を点で書いてたので「黒丸にしたら？」と声をかけた。少し大きい目になる。鼻は点。口は横線。「髪の毛はどうする？」声をかけるとてっぺんにくしゃくしゃと書いた。今までやとこれだけやったんやけど「胴体無いの？手と足も描いてみる？」と聞くと顔の下に楕円、そこから下に２本の足(線が２本)手は顔から出ていた。うーん、結構上手いやん！やっぱり声はかけてやるべきやな。絵の世界が広がる気ぃするわ。わからへん、って言われたら手本を描いてやればいい。ああ、毎日やる時間が欲しい～。。。ところで新しい英語の講師が決まったみたい。一応来週からレッスン予定。今度は男性で一応こっちの要望を聞いた上でｏｋしてくれたらしい。この前読んだ中村敦孔さんの[赤ちゃんからの英語レッスン 絵本で育てるバイリンガル]にも、ゲームやカードで英語を教える事に対する違和感や疑問が綴られていた。単語や挨拶からゆっくり教える事、口頭で言わせる事についても大人には良くても子どもにはどうなのか、という事も・・・まさに私もひしひしと感じていた事。ゲームやカードそのままの前回講師のやり方にさすがプロ！と思いつつ、「これでは来て貰う意味が無い」と強く感じた。だって日本語かってゲームなんかで覚えたんやないやん！第一、まあちゃんにとってはゲームとか指示通りにリピートする事は一番苦手な事なんや。そやけど日本語はどっちかって言うと達者な方や。まあちゃんは別に英語は好きでも嫌いでもない。でもそれを苦手なゲームと無理矢理結びつけたら英語まで嫌いになってしまうんちゃうかな。ゲームや復唱なんて子どもの語学修得には関係ない事や。まずたくさん聞かせてやる事が理想でパルキッズはそう言う意味でちゃんとやってるけど、英語っちゅうのはＣＤから聞こえてくるだけのもんやない、生きた言語なんや、という事をわかって欲しくて、＆私が読み聞かせしてやれる時間があまり取れない、＆誰か読み聞かせしてくれたらその間に用事が出来て一石三鳥や、という事で探していた英語講師orベビーシッター。働いてなかったらお金が有っても下手くそでも自分で読み聞かせしてやったやろなー。でも仕事も辞められへん。経済的にもやけど今の仕事好きやからなー・・・◆今日の取り組み◆－英語－パルキッズ２－９かけ流し ２時間くらいリタラシーＣ－２かけ流し ４０分くらいパルキッズ２－９ ＣＤに合わせて絵本とテキストを読む １回リタラシーＣ－２ ＣＤに合わせて読む １回－プリント－朝寝坊・・・出来ひんかった(;＞_＜;)－読み聞かせ－ルラルさんのにわあかずきんうちゅうひこうしになりたいなクックとプッケ３ ゆかいなふたりビジータウンものがたり１ ２回みんなちきゅうのなかまたち－一人読み－はみがき しゅっ しゅっ－その他－フラッシュカード２００枚くらい歌カード「象さん」お絵かき七田ＣＡマンスリーＣＤ １回
2004年03月01日
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