しばたに中国を行く

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遥かなる地の果てを目指して

しばたにこう

2004.04.20

多分、大学で教えるならしょうがないとは思うんですが･･････････････････････････。
やらないで良いのかな？と、思っていた事は思っていたんですが、やっぱりやるんですね。
「試講」････読んでそのまま「試しの講義」です。模擬授業です！
外語科の先生（何人？）かの前で、日本語の授業をするんですよ～！
しかも、その先生、既に日本語を学んだ事もあるらしい･････＜そう言う前提であって話せる人にあった事はないけど。
ちょっと良い服（外事所所長の要求はスーツ＆ネクタイ）を来て着てって･････留学生は一般的にそんなの持って来ないワイ！（成功する留学には、もしもの時の為に････と書いていたけど、まさか自分の身に発生するなんて思わないじゃないの！）
何はともあれ、一体何すりゃいいんだ～～～～～！！！！！

と、言うのも。
学生が学習を終わった時点でどの程度のレベルになっているべきなのか（学習到達レベル）
使用教材
中国人の日本語教師との連絡
学習計画
･･･････････全て知らないんですけど。というか、連絡受けてないんですけど。決まってないみたいなんですけど。
せめて、使用教材と中国人教師との連絡は必要ですよね？！
それによって、どうやって教えるかも異なってくるわけじゃないですか！
例えば、来学期とその次の学期（１年）は私がメインで教えて「みんなの日本語」で基礎を積み上げて、その次の４年次で３級到達レベルに必要な精読やその他文法事項や語彙の補完をしていく･･･とか。
全然知らん！････お～い。
しかも、私は以前「どの教材を使用するのか」と「どの程度のレベルを目指すのか」と「中国人教師と一緒に学習計画って立てなきゃいけないんじゃないの？」を聞いているのに、その返事も来ない矢先にコレですよ････。
せめて教材だけは先に決めるべきなのでは････。
私が考える教材は「みんなの日本語」だけど、中国人が好むのは「標準日本語」ですよね。標準日本語使って教えた事無いもんなぁ････。標準日本語の内容って妙に古臭くて（文法説明はとても良いみたいですが）･････苦手。
なんだか、外語科も暗中模索ってのが良くわかります。暗中模索は暗中模索だけど、方針のあるなしではずいぶん違うと思うんだけど。
模擬授業で私の使う教材と、実際の授業で私の使う教材が違っていたら結果も違うと思うんですけど？（汗

そもそも、来学期私メインで「みんなの日本語」で教えて、その次の学期中国人老師メインで「標準日本語」で教えるなんて････可能？みんなの日本語の教科書って、日本人の日本語教師以外は使いにくいと思うんですけど･･･。日本語教師の皆様、もし見てたら教えてください。そういうのって可能ですか？
少なくとも１年間は教材は一緒の方が良いような気がするんですが････。
文法事項を中国語で説明するのは（私の中国語レベルでは）不可能だし、「みんなの日本語」を使って日本語メインで教えていくのであれば、文法事項は自分の母語に照らし合わせて推測しながら考えていくので、教え方間違えなければマダいいと思うんですが･･･。
とりあえずは、中国人の老師と連絡を取るのが先決ですね。
あ～･････そういえば、何時模擬試験やるかも何を教えるかも私が決めてって言われてたんだった････。
ってか。普通模擬試験って「この教材で○○を教えてください」ってやらない？　なんか日本語学校の募集内容の模擬試験を見てたらそういうのが多かったんだけど。
時間も私が決めろって････１０月にしましょう♪（既に学期始まってる）って言ったら「早ければ早いほど良い」って。
時間ぐらいそっちで指定してよ～（涙
明日って言われたら明日できるように準備するんだからさ！
いっそのこと、「これは・・・・です」「これは・・・・ではありません」「これも・・・・です」とかのみんなの日本語第１課を教えてやろうか･･･コレなら簡単だから単語を幾つか教えた後に直ぐ出来るぞ♪
しかもコレなら･･････教えた経験豊富（個人授業で＾＾；）。
･･････こんなんで外語科は満足するだろうか（汗

多分、これらの情報の流れが上手く伝わらない理由は････外事処の所長が間に入ってるから･････なんだと思う。
私の要求が正しく外語科に伝わってない（ような空気がヒシヒシと感じられる）。
外語科の要求が正しくこちらに伝わってない（ような空気がヒシヒシと感じられる）。
そもそも、中国人の老師を紹介するのも渋ってたし（妊娠しているとはいえ、何故渋る？）、外語科の人を紹介してくれる様子すらないし。なんだか、間を取り持って利益でも上げようとしているわけ？　外語科に恩でも売りたいの？
私の中国語レベルがイマイチと言うのを除いても、ヤツの行動はかなり怪しい･････と、思う。
そもそも、私が教えるなら「日本語メインで」教えると言ってるのに、ヤツの話は常に「中国語で講義する」形に変わっている････。今日もなんか「彼の中国語レベルを見るために外語科は模擬試験を･････」とか言ってたし。それ以外は早くて聞き取れなかったけど。なんだかなぁ････。
かといって、勝手に動いたらヤツの面子丸つぶれだよねぇ（笑
やはりココは中国人の先生と話し合った後に外語科の担当者（そもそもいるんか？そんなヤツ）に直接聞きに行った方が良さそう。
模擬授業の目的（日本語で教える能力を見るのか中国語で教える能力を見るのか、それとも両方使っていいのか。両方使えるのが一番楽。）も教材もはっきりしないのに教えられるかっつーの。

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