しばたに中国を行く

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遥かなる地の果てを目指して

しばたにこう

2004.11.16

朝っぱらから単語調べて(以前マーカーは引いてあったから)、1－2時間目の授業に出席。
やっぱり予習は大切。授業中に老師のお言葉に集中できるし、突然単語の意味を間違って取っている事が発覚しても直ぐに修正できる。予習なしで出席するよりもずいぶん効率がいい。
朗読も既に一度黙読しているわけだから(朗読は････時間があればしてるけど、無いのが現状)、さほど酷くは無い。これはテキストがコラム形式で書かれているってのもあるけど。
新聞記事をテキストにしている授業は予習していっても朗読はかなり難しい。新聞記事って読むことを目的に作られているからなぁ。

ただ、予習をやっていくと授業中に余裕が生まれるわけで、余裕が生まれると他の人の朗読に耳が行くわけで、他の人の朗読に耳が行くと 韓国人のヂーさんの変な声調がうつりそう なんて危機感を覚えたり。
韓国人のその御爺様、中国語歴は長いし語彙も豊富。今度12月に高級試験を受けるほどのヤリテです。中国語での会話もスラスラスラっと出てくるのですが。
文法はともかくとして(?)、声調と発音がむっちゃくちゃで。初めは努力して耳を傾けてみたけど、あれは無理。最近は放棄しております。だって、老師だって時々聞き取れないんだもん、私に聞き取れるわけ無いじゃん(時々はなしが食い違ってるのが面白い････)。
絶対あれは矯正した方がいい！と思うんですが････。なんだか他の言語みたいだもんなぁ。
他人事なのでつべこべ言いませんが、感染しそうで怖いのです。
でも、他の人の話す中国語はホボ完璧に理解しているんだから矯正するって言っても難しく･････いや、逆に難しいのかな。

中国語においては発音よりも(ZH CH SH ZI CI SI等)声調の方が意思疎通においては感覚的に重要っぽいので、声調は気をつけて勉強しようと思います。でも、それが一番難しい････。
まだまだ先は遠いデス。

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