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2007年07月の記事
全35件 (35件中 1-35件目)
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ぶどうの袋かけに研修にレポートに
子どもたちの夏休み中先生たちは研修や研究などの勉強や仕事をしています。我が勤務先の小学校では先生は夏休みにぶどうの袋かけをします。今日もやりました。今年は房がたくさんになってしまったので袋を１４００かけました。去年は９００くらいだったかな？すげー。秋には１４００の巨峰。食べきれないぞ・・・今日は９月に発表する道徳教育のレポート作りと中学校との合同研修会と陶芸の同好会で、抹茶茶碗づくりもしました。明日は重点研究会です。いまのところ、研修も楽しんでいる先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.31
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感想を言わせたいなら読み聞かせ
はるくんの夏休み帳（信濃教育会編）のなかに、「富士山と八ヶ岳のけんか」というお話がのっていてそれを読んで感想を書くようになっていました。はるくんは、一生懸命音読していきました。そして、最後に「感想を書きましょう」となっていたので書きました。「かん字がむずかしかったです」そっちか～。「富士山」と「八ヶ岳」が漢字だったんだよね。ルビがふってあったけど。読み聞かせすればよかったな～と思った母でした。自分で読むと、文字に惑わされてしまうのでお話にひたらせたいなら読み聞かせが一番です。低学年のうちは、感想を言わせたいなら読ませるのではなく、読み聞かせましょう。私は道徳の授業の時には資料をわたさずに、絵を使いながら語る手法をとっています。ところで「富士山と八ヶ岳のけんか」という話昔、八ヶ岳は富士山と同じように一つの山だった。あるとき二つの山が、どちらが高いかで言い争っていたので神様に判定してもらうことにした。神様は二つの山のてっぺんに雨樋をおき真ん中から水を流した。すると、水は富士山の方に流れていった。ということは、八ヶ岳の方が高いということ。富士山は大変悔しがり、八ヶ岳をけっ飛ばすと、八ヶ岳はがらがらと崩れて今のような姿になってしまった。そして、八ヶ岳のそばにいた妹の蓼科山がそのことを悲しんで毎日毎日泣き暮らした。その涙がたまってできたのが諏訪湖である、というお話です。なかなかおもしろいでしょ。今のところは順調に、夏休み帳と自由勉強の漢字練習を進めているはるくんに↓励ましのクリックをよろしくお願いします。
2007.07.31
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『窓ぎわのトットちゃん』黒柳徹子
二十年以上前に読んだ本の再読です。（って、中学だったか高校だったか忘れた）一年生で退学になったトットちゃんと、インパクトあるトモエ学園の生活と校長先生が印象に残っていた当時ですが（「もどしとけよ」が強烈で教師になったあともそれを思い出して時々ものを散らかしている子どもにそんなふうに言ってみたりしていたわ(^^;)）改めて読み返してみるとあ～こんな自由な教育してみたい～という一種のあこがれをもってしまいます。（実際は大変なことも多いと思いますが）再読のきっかけは今度、秋にやる道徳の研究授業で扱うことになりそうだからです。扱う部分でないところは２年生の子どもたちに読み聞かせてみよう、と思います。きっと子どもたちもトモエ学園にあこがれるだろうな～。教育の原点をも思い出させてくれると思った先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.30
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『ノーフォールト』岡井崇
脱力なエッセイのあとは、社会派小説でいきます。現役のお医者さんが、産婦人科医療の抱える問題を描いた小説で医療の難しいこともわかりやすく描かれていました。勤務の過酷さと訴訟の多さから産婦人科を志向する医師が減っている地方ではお産のできる病院が減ってきていて安心して妊娠生活を送れない安心して子どもを産めない悪循環に陥っているということ医師と患者の関係は「契約」であってはならない、そして医師と患者のよい関係を保つために「無過失補償制度」という制度を導入することを作者は訴えています。直接に「いのち」を受け持つ医療という現場の厳しさぜひお読みください。それにしても日本という国は医療にも教育にも福祉にもお金をかけてくれない国なんですね。日本は好きだけどそういうところはいやだなあ。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.07.29
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『ツチヤ学部長の弁明』土屋賢二
「週刊文春」のエッセイでおなじみ土屋流ジョーク、逸脱論理ユーモア満載のエッセイ集です。学部長としてのあいさつがあんなんでいいのでしょうか（笑）でも、「学部長からのメッセージ」という文はおもしろいけれどうならされました。↓ぜひ購入してあげてください一応学生時代は哲学研究室所属(^^;)だった私に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.29
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親子レク＆泥棒
夏休みですが、担任するクラスの親子レクがありました。２年生なのではるくんを連れて行くのがいいんですが、はるくんは少年野球の試合に行ったのでしおじいと一緒です。内容は、サンドウィッチとフルーツポンチ作り。子どもたち、お母さんたちと作りながら交流しました。しおじいもたまごの殻をむいたり、白玉団子を丸めたり、サンドウィッチにツナマヨをつけたり手伝ってくれました。おいしくいただきました。後かたづけもおうちの方がいらっしゃるので手早いこと。あっという間に片づきました。少し早めに作ったのでお持ち帰りが多くなりましたがお昼になってちょうどよく終わりました。親子レクは気楽にできるのでうれしいな～。ところで学校を開けるので１時間ばかり早く行ったら校長ともう一人先生が来ていて「昨日、保育園のガラスが割られ泥棒が入ってお金を取られた」という話。ええ～～～～っ学校も用心しないといけないということでした。最後に学校を閉めるのが私なので見回りをいつもよりも丹念にやってきました。近所に入ったとなるとやはりドキドキします。だいじょうぶかなあ。心配になっている先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.28
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研修～史跡めぐり
こんなところに登ってきました。なんと、史跡めぐり。なんですが・・・昔の修験者の修行場なのでとんでもない山道と岩場を歩いたのでした。上の岩場は砂の固まったものらしくボロボロと崩落していました。下の方は落ちたら助からないような崖です。修験者の寝泊まりしたらしいところ。写真の中にある、丸い石をしょって修行したそうです。どこにあるかは秘密。（持っていっちゃう人がいるらしい）この洞窟、はるか昔に海だったということがわかります。上の岩場の砂もそのためかな。こんな山の上が海だった？という方、言わずと知れた、フォッサマグナですよ。 山道の途中から、下（！）を撮ったのよ。 上の写真の岩場の上から反対側を撮った写真。絶景だな～。こんなところばかりじゃなくて、地域の歴史あるお寺もまわりました。 ちょうど咲いていた泰山木の花。ラッキー。見慣れた地域の史跡も、ちゃんとわかっている人が案内して、説明をしてくれるとこんなところに歴史があるんだ～と感じて違った見方ができます。とんでもないところにものぼりましたがこういうのも楽しかった先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.27
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２年目の通知表。
今日がはるくんの終業式というわけで、例のものをもらってきました。う～ん、２年目だとこんなものかな～。今回は、勉強では「大事なことを落とさないように聞くことができる」「数学的な考え方を身につけ、問題について見通しをもち、筋道を立てて解決できる」生活では「整理整頓に気をつけ、忘れ物をしないようにする」が残念でした。一つ一つ読んで聞かせて、がんばればできそうだね、と話しました。そしてあいさつと、体を動かすことがよくできているのは母はうれしいと思うのでした。当のはるくんは評価自体あまり気にしていない感じですが。１学期がんばった（？）はるくんに↓励ましのクリックをよろしくお願いします。
2007.07.26
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荷物持ち帰りが一苦労なのだ
今日で１学期が終わりました。２年生の子どもたちも、通知表をもらって、にこにこして帰っていきました。いよいよ明日から夏休みです。そっちの方がうれしいんだね。先生は最後の日、子どもたちの荷物を持ち帰らせるのに一苦労。最後にたくさんにならないように、何日かに分けて持ち帰らせるのですがそれでも最終日にやたらに荷物が大きくなってしまう子の一人や二人や三人や四人・・・(^^;)子どもたちが帰ったあとに必ず取りこぼした忘れ物が一つや二つはあるのではああーーーっって感じになりますがまあそんなに困るほどではないのでそのままだったりもする(^^;)荷物を持たせて帰すことはたいへんなことなのですさて無事に子どもたちを帰したあと教室内のものをみんな廊下へ運び出し。というのは夏休み中に教室の床の張り替えをするのです。休み明けに床がきれいになっているのが楽しみです。久々に慰労会で飲みました。カラオケも超・久しぶりにやりました。で、この時間にブログを書いている先生に↓ご苦労様のクリックをよろしくお願いします。おおっもう今日だ。
2007.07.25
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カブトムシが毎日来る場所
はるくんが家の近くのクヌギの木に行くと、毎日カブトムシが来ているのだそうで・・・今朝は母が「学校へもっていくから採ってきて」と頼むと素早く行ってあっという間にオスメス一匹ずつつかまえてきたのでした。う～ん、どこから来るのやらカブトムシ。すでに二つの飼育ケースに、オスとメスのつがいを飼っているのですがまだまだつかまえようとすればすぐに見つかるカブトムシです。加えてはるくんは、おじいちゃんにも母の頼みを伝えたらしくおじいちゃんが今度はちがうところから、カブトムシを４匹もつかまえてきてくれたりしてうれしい悲鳴とでも言いましょうか。今のカブトムシメスは二匹入っているのですが潜ってます。オス二匹だけ出てます。 さらに今日は母の頼みでつかまえに行ったときにノコギリクワガタを見つけたと言ってまたトマトのパックをもってつかまえてきました。↓今こんな状態。ちょっと小さめのノコギリです。 ↓飼育ケースの状態黒い大きいケースにカブトのオスメス２匹ずつ黒い小さいケースにカブト・オスメス１匹ずつ青いケースにはいろいろなクワガタ小さなパックにノコギリ カブト繁殖できるかな～？と期待をもっている母（純粋な興味です）に↓クリックをよろしくお願いします。でも、学校で幼虫から飼育しているカブトムシの音沙汰がまだないの～。夏休みに入っちゃうよ～。
2007.07.24
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選挙＆冷夏＆避難場所になれない小学校
中越沖地震で参議院選挙がふっとんでしまったようなテレビの内容ですがまあ、郵政選挙のときみたいにやたらにワイドショーが騒いでいないのがとてもいいと思います。安部首相の「私の内閣ならできる」という言い方がやたらに耳についているんですができるのは小泉さんの郵政選挙で大量に議席を獲得したおかげであって安部さんの力でないことはわかってますよね？衆議院の数が多いうちに自分のやりたいようにやらせてもらう、と言っている感じがしています。今回の選挙結果が楽しみかも。みなさん、選挙に行きましょう。さてもう７月も下旬で夏休みに入ったところもあるというのにまだまだ涼しい。うちの方では、家の中にいると肌寒さを覚えるときもあります。今年の夏は、冷夏ということになるのかな？気温が上がらないけど湿気が多くて風が吹かないので過ごしやすいとはいかない感じです。はやくカラッとしないかな～。夏休みまであと２日の小学校ですが柏崎の小学校はそれどころじゃないですよね。子どもたち、先生方も、がんばってください。ふと思って同僚に聞いてみたらうちの小学校は地滑り地帯なのか災害時の避難場所には指定されていないそうです。しかも耐震基準クリアーしていない、雨漏りする体育館・・・（今年耐震工事するそうです）ボロ校舎でも元気に過ごす小学生と先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.23
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初めての野球合宿から帰る。
昨日朝７：３０集合で出かけて今日の夕方６時少し前に帰宅。二日間めいっぱい野球をやってきたはるくんです。開口一番、「眠い～、おなかすいた～」初めてのお泊まりに渋っていたはるくんも昨日の夕食は焼き肉というのにつられてしっかりお泊まりできました。でも、着がえをもたせたのにパジャマには着替えたけど他は二日間同じ服装だったって～～～ちょっとショック～～情けない・・・(T_T)今回は天気があまりよくなくて午後に練習試合をちらっと見に行きましたが霧雨で外野がかすんでました。ちょっと寒かったよ。でもみんながんばっていました。はるくんは低学年チームの試合の中で最後にセカンドの守りだけやらせてもらいました。自分でコーチに「出たい」と言ったようです。そりゃすげえや。そんなこと言えるんだ～と感心した母でした。とにかく初めての合宿、二日間がんばったはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。一方、家族ははるくんのいない二日間、なんだか不思議な気持ちで過ごしました。しおじいも、ひとりでおとなしく（？）遊んでいました。帰ってくるとやっぱり一緒に騒いでました。
2007.07.22
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『動物園の暗号』有栖川有栖
活字が大きくて、ルビがふってあったのでこれは小中学生向けなのかな？と一瞬思った装丁でした。岩崎書店だからそうかな～。すでに発表されているミステリ短編が４つ、収録されています。読んでみたら、おお、江神さんに地蔵坊、火村助教授がそろっているではないか。（一作品に大集合、てなわけではないよ、念のため）独立したこの４つの短編、大なり小なり鉄道がモチーフとなっております。そんなに肩のこらないミステリをお楽しみください。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.07.22
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野球の合宿～ひとりでお泊まり。
今日と明日は、はるくんの野球の合宿。はるくん、初めて家族と離れ、ひとりでお泊まり・・・「泊まりたくない～」とウジウジしております。お友達もいるんだから、何事も経験だ！泊まってこい！と出してやった母です。（でもすぐにいけるところだけどね）初めてのお泊まり、↓はるくんがんばれ～のクリックをよろしくお願いします。
2007.07.21
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ありがとうカード
昨日の道徳は、エンカウンターのひとつをやりました。ありがとうカード。１学期、クラスの友だちに「ありがとう」と言いたいことをカードに書き、その子に渡すという活動です。転んだときに「大丈夫」と言ってくれたことケンカしたときに「気にしないで」と言ってくれたこと消しゴムを貸してくれたこと牛乳をこぼしたときにふいてくれたことなどなど・・・一人ひとり、必ずカードがもらえるようにまず隣の人へ、そしてグループの人へ、そしてクラスでまだあげていない人へと広げていきました。それを自分で読んでみて「ありがとうと言ってもらえてうれしかった」「自分も言えたし、言ってもらえたのでうれしかった」「その時に言われなくても、カードに書いてもらってよかった」などの感想がありました。たくさん書いてカードがなくなってしまったら「たくさん書いてくれてありがとう」あまり思い浮かばなくて書けなくて、カードが余ってしまった人も中にはいましたがありがとうカードをもらうとその人にむかって「ありがとう」ができました。なんだかうれしいね。それをまとめて、家に持ち帰らせたらおうちの方に見てもらったようで今日のおうちからの連絡帳に「こんなふうに友だちが我が子のところを見てくれているんだ、と思ってうれしくなりました」と書かれていました。おうちの方もうれしいね。１学期のまとめにこんな道徳もやっている２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.20
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『名探偵コナン』５８巻
今日帰宅したら、『名探偵コナン』最新刊が楽天から届いていました。本屋さんでいつも買うのですが今回は珍しく、楽天で予約注文。読んでみてびっくり。見事にだまされていたわ～。赤井さんの過去も、うわ～～～って感じでもこんなに大勢集まっちゃっていいのかＦＢＩ？でした。それにしても最近コナンくんのアニメを見なくなった母です。少年サンデーも当然読んでいないので、何ヶ月に一度出るコミックスを楽しみにしています。↑このコナンくんは赤井さんモードですね続けて買って読んでいるコミックスは『名探偵コナン』（←メジャー）と『カルラ舞う！』（←マイナー(^^;)）という母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.19
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夏風邪？
しおじいが昨夜から熱を出しています。夜中に「あつい～」と言って何回か目を覚ましました。と言っても、そんなに高くならず、３７℃台を上下している感じです。実は先々週も、しおじいは微熱続きで１週間保育園をお休みしました。その時はずっと微熱だけでしたが今回はのどもゴロゴロいっていたり、目も赤くなっているようです。元気もなく食欲もない感じです。はるくんの耳の誤診(^^;)があったので村内の内科医にいくのはやめて(^^;)お父さんが村外の小児科に連れていきました。夏風邪かなあという話で熱がもっと上がったり長く続いたりのときはまた来るようにということだそうです。これで今週は保育園お休みかな。夏風邪はたちが悪いので用心ですね。元気がないしおじいに↓お見舞いのクリックをよろしくお願いします。
2007.07.18
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通知表書き。
今日は子どもたちも、地震の話でもちきりの小学校でした。震度３は２年生だと初めてなので、印象が強くなったようです。地震の時の避難のことも、ついでに話した朝の学活でした。さて学期末恒例の、通知表書きです。今週は４日しかありませんが全学年、５時間授業になっているとてもすばらしい週です。うちの学校の通知表の標題は「通知表」ではなくて学校目標にてらして「かがやき」となっているのでなんだかいいところばかり書かないといけない気になる通知表です。１学期振り返ってみるといろいろ注意したり指導したりもうちょっと何とかならないかな～というようなこともありましたが全体的に見ればやはりがんばっているし進歩を見せていることが多く見つかるのでいい１学期だったな～と思うのでした。うちのところは来週まで学校があるので今週が書き入れ時。がんばる先生に↓ご苦労さまのクリックをよろしくお願いします。
2007.07.17
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『ヒトはいかにヒトになったか』正高信男
「サル」シリーズでおなじみの（？）正高信男さんの著書ですが、あのシリーズとはちがって専門的なものになっております。ことばをしゃべることがヒトとしての最大の特徴ということですがヒトがことばを話すようになったのは進化の中のいつ頃なのか、ほんとに不思議ですね。テナガザルの研究から考えられたことと乳幼児がことばを獲得していく道筋のところはなるほど、でした。また、数を認識するということについて、動物が生得的に量的な数の把握ができる、というのには驚きました。でも考えてみれば、量的なちがいを把握することは生存するためにとても重要ですね。聴覚障がい者の方の数認識のしかたにも、すごいなあ、と思いました。それにしても科学のどの分野でも研究を進めていくと哲学的・宗教的なところに入っていかざるをえないのだなあ、と思いました。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.07.16
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震度３
午前中、じじばばの家に親戚が来たので一緒にお茶していると、グラグラグラ・・・地震だ～～～と身構えているとけっこう長い揺れ。じじばばの家は古い民家なので揺れも大きく感じましたがうちのところは震度３と出ていました。実家がまさに「震度６強」を出された町なのですが実家のある地区は、そことは地盤が異なる場所らしく電話で聞いたら同じ町内でも「震度４くらい」と実家の父が言っていました。そういえば新潟中越地震のときもそんなだった。まあいずれにしろよかったです。台風のあとということもあり土砂崩落が気になりました。明日の通勤路、大丈夫かな～理科をやっている先生なら、こういうとき縦揺れとか横揺れとかＳ波とかとっさに分析するようですが理科専科なのに何も考えていなかったらしいうちの夫に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.16
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虹
台風に梅雨前線をひっぱってってもらいたい今日です。信州はかすっただけですみましたがニュースに流れる台風被害の映像に「わあすごい」と目が釘付けだったはるくんでした。お見舞い申し上げます。写真はついさっき、５：２０ころの自宅近くです。こんなに濃い色の虹を見たのはついぞなかったなあ～。いいものを見ました。昨日・今日と家の中の水回り、見えないところのそうじをしました。風呂釜洗浄洗濯機洗浄配水管洗浄気持ちよく使えるようになったかな。そして今日は美容院にも行ってカラーリングとカット。夏なので短くしてもらいました。少し涼しくなったかな。美容院でも台風の話題。スーパーストアの中の美容院なので来たお客さんにその都度、外の様子を聞いていた美容師さんでした。私が行ったころにはもう雨がやんで道が乾いていましたね。帰ったらはるくんに「お母さんきれい～」と開口一番に言われてうれしい母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.15
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『できる人の教え方』安河内哲也
たまにはこういう本も読んで、教え方の刺激にしようと思って買ってみました。この方は塾の講師をやっているんですね。教える年齢層は少し高いようですが心がけることは、低学年でも一緒だなあということを思いました。刺激になった言葉↓「勉強というものは、つきつめれば『思考訓練』と『暗記』」「教えたいことが１００あったら、そのうちのベスト１０まで絞り込む。そしてそれを完璧に覚えさせ、残りの９０を攻略するためのきっかけにさせるのです」激しく同意↓「配付資料に『大事なこと』は書いてはいけない」「教える立場にある人は、相手との距離感を意識すべし」「パワーポイントに主役をとられてしまってはいけない」目から鱗↓「教師が板書したことをノートに書き写させることも「作業」です。なぜならそのとき生徒はずっと手を動かしているだけで、頭をほとんど働かせていないからです」興味を持った方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.07.14
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居残り勉強。
私はめったに居残り勉強をさせることはありませんが、昨日は算数で問題が終わらなかった子を居残り勉強させました。個人指導が必要な一人と自分でできるはずなのに、集中しなくて授業時間内に終われなかった二人。一人に個人指導をしながらこういう子のためにしっかり時間を割いて、この子のペースに合わせて勉強を進めることができたらどんなに楽しいだろうなあ～とふと思ったのでした。ああ、障がい児学級を持っていたころが懐かしい・・・進度や評価をいちいち気にしなくてよかったあの頃・・・と言っていてもしょうがないので気を取り直して指導なのでした。今の学級でもたくさんの喜びはありますけどね。さてあとの二人問題が進むに連れて言い始めたことには、「あ～なんだか楽しくなってきたゾ～。おもしろくなってきた～」・・・・・・・。算数なんかは渋々やっていても正解できたり問題が進んだりしてくると、だんだん楽しくなってくる教科なんですよね。でもさあ～それを授業時間中に思ってほしいなぁ～とか、思う先生でありました。でも、その二人のおかげで一人が居残りやすくなったのは確かでした。おまけですが少人数（数人）でちょっと勉強やら活動やらしている中にひょいっと加わってそこでの会話をだまって聞いているとそこで会話している内容がとてもおもしろくてその子の人柄も改めてわかったり友だち関係のありようもうかがえたりするのでそんな時間も大事にしたいと思う先生です。居残り勉強がんばった２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.13
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まるでマギー審司（これって誤診？）
はるくんの耳が、まるでマギー審司のマジックみたいな耳になってしまった。昨日、学校からじじばばのところに電話がありはるくんが「耳が痛い」と言っている、もしかしたら中耳炎かもなんていうことでおじいちゃんが村内の医院に連れて行って診てもらったところ「耳下腺炎」と言われたそうで鎮痛の頓服をもらってきてあったのですが帰ってきた私がどう見ても耳の下が腫れているようには見えない。耳自体が赤くなって腫れているんですけど。医者の言うことに難癖つけるのもなんだけどこれって虫さされじゃないの？と思ってよく見たらはるくんの腕と指にも赤い腫れが広がっている。しかもポチッと刺されたらしい跡がある。虫さされだよこれ。と言ったらおばあちゃんも「そうじゃないかと思っただよ。耳の下がちっとも腫れてこないし」ですって。おばあちゃんも思ったならやっぱり虫さされだ。まさか誤診・・・？まあ、Ｔ医師ってもんだと、深く追及はしないんですが（うちの村は児童の医療費無料だし。）（↑追及しろよ！？）それにしてもはるくんの耳、腫れて倍くらいに大きくなってしまった。それこそマギー審司の「こんなんなっちゃった」です。指の腫れもすごくて動かしにくいと言っていました。それでも軟膏をぬっていったり冷やしたりして少しはひいてきたけど右と左の耳の大きさがちがうので悪いけど笑ってしまう母でした（ごめん）。う～んそれにしてもどうしてお医者さんまちがえたかな～？いやその前に保健の先生わからなかった？しかし、こんなに腫らしてしまう虫ってどんな虫なんだろう、と不思議に思う母。田舎の虫は強力かな。耳が腫れてヒコザルみたいになっているはるくんに↓お見舞いのクリックをよろしくお願いします。
2007.07.12
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給食の魚。
昨日の給食に、サンマの甘露煮が出ました。なんと２時間半も煮付けてくれたもので、骨まで食べられるようになっていました。これは全部かぶりついて食べられそう・・・と思いましたが、しかし魚の苦手な低学年の児童には声をかけないと一口も食べずにすませそうな子がいました。声をかけると渋々ながらも少しは食べていましたが声をかけても丸ごと残してしまった子もいたのでした。２時間半の労作が・・・(T_T)もちろん、骨ごとしっかり食べている子も多かったですが魚を苦手とする子が多いです。それに、残すことに罪悪感がないのが自分の感覚では信じられない。家で魚を食べていないという経験不足がこうしたことになるのかも知れないと思っているこの頃です。そのせいでもないのですが自分の家では、朝に魚を出すようにしています。（というか、たまごや肉を料理するよりも魚を焼く方が楽なのだ）はるくんは魚が好きではなくお寿司（刺身）もあまり食べないのですが最近は「マアジ」「ホッケ」のおいしさに気づいたらしくこの魚たちの肉ばなれのよさも手伝ってすんなりと食べられるようになってきました。サンマとサケに加えて、食べられる魚が増えてきてよいことです。ぜひみなさん、魚を食事に出して経験させておきましょう。最近、年のせいか魚がメニューにのぼることが増えてきた我が家に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.11
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カブトムシのさなぎ。
昨日からのつながり日記です。学校で２年生が育てているカブトムシずっと音沙汰がないと言いますか菊鉢の中で飼育しているのでどのくらいになったか様子がわからない(^^;)ちょっと心配になった先生は子どもたちが帰ったあとこっそりと菊鉢を掘り返してみました。そしたら・・・いきなりぼこっと土が抜けて、ヤベッと思ったら、中に明るい茶色の角らしきものが・・・！おおっ。ちょっと土が入ってしまったのを感じたのかごそごそと身動きするさなぎ。初めて見ます。穴を開けてしまったのでその上にティッシュをおいて土がこれ以上落ちないようにして、また土をかぶせておきました。あとで、しまった～写真を撮っておけばよかった～と思いましたがもう掘り返せないので残念。ごめんね子どもたち。明日子どもたちに報告して期待をふくらませることにしましょう。無事に育っていてくれてうれしい先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.10
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カブトムシが交尾
昨日、ふとカブトムシの飼育ケースをのぞいたら、この前つかまえたカブトムシの雄と雌が交尾していました。「お～い、カブト交尾してるよ～」とはるくんに知らせてやったら「そっとしといて～」ですって。わかってますねえ。卵が産まれたらやはり幼虫にして、越冬させてみたいなぁ～と思い始めた母ですが・・・「はる幼虫だめなんだよなあ」ですって。どうしましょ。今日ははるくんの参観日で行ったらはるくんの友だちがクワガタのくるクヌギの木のことを母に聞いてきました。夕方にはクヌギの木の場所を知りたいと友だちが来たそうです。う～んライバル増える？でもあまりこだわらないか。学校のカブトムシもそろそろかな～土の中のことはほとんどわからないので（下手にほじるとさなぎが大変なことになるので）出てくるのを待つしかないのだ。成虫はどうでもいいけど育てるのはしてみたい母＆先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.09
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『一角獣の繭』篠田真由美
「建築探偵」という冠はもういらない気がしますがシリーズなのでしょうがなくつけているんでしょうか。蒼くんの恋、ときてその相手の家がまた複雑な諸事情を抱えていて事件が起きる・・・ときたら結末は、やっぱりな。という感もありましたが将来期待が持てそうなところは残っているので蒼くんがんばれ、でしょうか(^^;)しか～し、本書の結末はそれどころじゃなくなってます。あらまあ。そして次作は、過去編ということで、いよいよ京介の過去が明らかに？参考文献の中に「松岡圭祐」の名があったのでなるほど～と納得した読者に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.08
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電脳コイル
教育テレビのアニメはなにかと冒険的ですな。毎週なぜか見てしまうのですが（「メジャー」の後だし）あの空間の歪みが人体にまで及ぶのがちょっと生理的にうけつけない感じで気持ちが悪いんですがはじめの話で、フォーマットが近づいてくるところが一番やだったな～。でも、見ているうちに慣れてきているところがまた(^^;)まあ、別世界と思えばいいのでしょう。子どもたちはどう感じているのかな～？ボク、サッチー。ヨロシクネ。と、つい口にしてしまう母(^^;)に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.07
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クワガタとホタル。
夏に入り、はるくんは例年通り、クワガタに夢中になり始めました。少し前、去年のカブトムシのゼリーを、カブトムシが来るかも知れないと言って家の裏の地面（！）においといてアリの行列になっているのを発見したりしてましたがこの頃はおじいちゃんと一緒にちかくのクヌギの木にハチミツをしかけておき朝や夕方に見に行くということをしております。収穫はあるようで今日は何匹いた、と言ってはつかまえてきています。コクワガタが多いようですが大きいヒラタクワガタのオスもつかまえることができたようです。（ようです、というのは母はほとんど飼育ケースの中を見ていないのだ）学校へ持っていくのにミニトマトの入っていたパックがいいとかそんなことも考えているようです。さて昨晩はおじいちゃんが横の川にホタルが出てきた、といってはるくんと出かけていって何匹かつかまえてきました。寝室を真っ暗にして見るとホタルの淡い光がジワ～ンと見えてきてとても雰囲気がよろしい。はるくんとしおじいと母で「きれいだねえ～」と寝ながら見ていました。ホタルは光を楽しんだら寝室の窓から逃がしてやりました。今日もホタルをつかまえてくるようです。担任するクラスの子が大きなクワガタ（種類聞いたけど忘れました）を学校に持ってきて見せてくれましたが「買った」というのでいくらか聞いてみたら「３０００円」３０００円のクワガタ。ほほう。「大事にしなさいよ」と言った先生ですがおもちゃのように買われたクワガタに違和感を感じてしまうのでもありました。クワガタ売り場なんて行ったことも見たこともない母です。その子は幸い大事にしているようですが。遊ぶ楽しみもありますがつかまえる楽しみというのも味わっているはるくんたちに↓クリックをよろしくおねがいします。
2007.07.06
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研究授業第１弾終わった～～♪
秋が本番の研究授業なのですが今日はその事前研究会で指導主事に見ていただく授業でした。やった本人はあちこちに落ちがありこんなんでよかったのかな？という感触でしたが研究会では先生方から児童のよい姿を教えてもらい主事からは「６つの成果と２つの課題」をいただきました。とりあえず終わって、ほっとしました。どんな授業をしたかはまたの機会に。でもすぐに秋にむけて準備しないとね。緊張するとあとでヒザに疲れが出てくることに最近気がついた先生に↓ご苦労さま～のクリックをよろしくお願いします。昨日の励ましのクリック、うれしかったです。
2007.07.05
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研究授業準備。
明日が校内授業研究会で道徳の授業をやります。今日はそのための準備で７時頃までかかってしまいました。研究授業をすると研究グループの先生方がみんなで教材を作ってくださるのでとてもうれしい♪作っている教材は来年度の２年生にも使えるものだし少しずつためておくととても便利です。特に道徳は扱う資料に定番というものができてくるので地道に教材を作って（スキャナー＆拡大コピー、フル活用の私）とっておくと役に立ちます。さて明日はがんばります。朝から子どもたちをほめまくっているかも(^^;)な先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.07.04
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学校訪問。
昔は「管理係指導主事」と言ってましたが今は「主幹指導主事」と言う指導主事の学校訪問日でした。主幹指導主事は学校管理のこと、書類関係や環境や安全管理面での指導をするので学習指導面でのことはあまり言わないのですが全教室を見て回るので一応その時に学習している教科と単元名は知らせることになっています。昔は教科名、単元名、ねらいと簡単な展開などもＢ５くらいに書いて出せなどということを学校長あたりから言われたりしましたが「たった５分足らずの教室訪問でその指導の何がわかるのだ」と反発がたくさん出されやっと教科、単元だけでよいというふうに変わってきたのですよ。この忙しいのにそんな授業案を書くひまがあったら教材教具を作った方がずっと有意義なのだ。（だって頭の中に常に授業案はあるもの）そのせいか主幹指導主事もいちいち見た学級それぞれについて言う人は少なくなり全体的に見ての話をするようになっています。しかも最近は「主事のご指導」というよりも、「先生方との懇談」といった形ですすめたいという主事もいて昔よりも「指導」色はうすい感じを受けています。でも教育３法が改定されてまた以前のような「指導」色が強まってくるとしたらいやだな～と思っているこの頃です。昨日は出張でしたが自分の教室についてはいつも整備しているつもりなので特にあわてて整える必要もなく安心して出張していた先生に↓クリックをよろしくお願いします。「いつもやっている」が大事ですね。キーボードの不具合は電池の消耗が原因と判明すぐなおってよかった～。
2007.07.03
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細川佳代子さんと河野義行さん
人権教育の研修会でした。スペシャルオリンピックス代表の細川佳代子さんと松本サリン事件で容疑者扱いされ、報道被害に遭った河野義行さんの講演を聴きました。障害者の姿や話に感動して聞いてくれるけれども、自分に関わることとして受けとめられない、行動につながらないという無関心をどうにか変えたい細川さんの言葉がのこりました。また、サリン事件で容疑者扱いされたとき、お子さんたちが唯一安らげた場所が学校だったいつもと変わらず接してくれがんばれと言わずそっとしておいてくれたことがお子さんたちにとってよかったと河野さん。とても心に響きました。そしてお二人に共通していたことばは「人ごとでなく、自分のこととして」自分は何ができるのか、考えさせられました。心が動いた一日を過ごした先生にクリックをよろしくお願いします。今キーボードの不具合でローマ字入力ができなくて、ひらがな入力時間がかかってしょうがない（涙）イライラする～～～！
2007.07.02
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『天帝のつかわせる御矢』古野まほろ
はふう。（←笑）この小説は「オペラ」ですね。前作が前作なのでただでは終わるまいと思っていましたがやはりそっちへ行ったか・・・『天帝のはしたなき果実』の続編です。そちらの感想はここ相変わらずまほろくんは弱っちいです。でも周囲を固めるのが「人外」の人たちなので堕ちるところまで堕ちずにすんでいます。ところで私は柏木くんに『源氏物語』に出てくる柏木を連想してしまうのでした（どうでもいいですが）大陸から日本の東京まで走る豪華特急「あじあ」なかなかの舞台でした。「間宮トンネル」なるものでつながっているようで将来こういう採算度外視の鉄道ができてもおもしろいかな～。文体とルビには未だなじめないものがありますが山田正紀の『ミステリ・オペラ』と似た雰囲気です。↑このブルーが好きちょっと気になった方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします久しぶりの
2007.07.01
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