2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2007年06月の記事
全34件 (34件中 1-34件目)
1
-
熱演の音楽会。
昨日息子の音楽会がありましたが来週まで忙しい私は行かれなかったのでお父さんに行ってもらいました。ちょうど同じ職場の先生が同じ学校のＰでもあるのでその先生は見に行き、あとで「はるくん熱演してましたよ」と教えてくれました。家に帰ってからビデオを見せてもらいあ～ホントにがんばっている～と納得しました。「さんまいのおふだ」のオペレッタですがやまんばの役の子が何人かいてせりふを分担して言ってましたがはるくんも含めみんなほんとにやまんばみたいな声で名演技。はるくんの歌い方につい注目してしまう母ですが口を縦に開けて口の形がわかる歌い方で「熱演」という言葉その通りだなあと感心しきりでした。しかも他の友だちのせりふを全部覚えているらしく友だちが言っているときも一人でいっしょに口を動かしていたりする。４月からやっていたのですっかり覚えてしまったんだなあ。家でもしおじい相手に歌ってたしね。今日は実家にさくらんぼをもらいに行ってきたついでにビデオを持っていってじいちゃんばあちゃんにも見てもらいました。ほめられたはるくんでした。先生として見てもすごいなあ～と思ったはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.30
コメント(0)
-
自然に持っている心を再確認する道徳
道徳の指導内容２ 主として他の人との関わりに関すること（２）身近にいる幼い人や高齢者に温かい心で接し、親切にする。今日やった道徳ではこれがねらいでした。我が地域では、祖父母との同居や近所に住んでいる率が高く、高齢者に身近に接している子どもたちです。今日の資料では、道がわからないおばあさんを心配して、思わず手助けに行く女の子の話。女の子が、おばあさんの後ろ姿を見ていたという場面で、気持ちの描写は何もないにもかかわらず、子どもたちは女の子がおばあさんを心配している気持ちをよく察した発言をしていました。こんな場面に接すると誰でもそういう心配する気持ちを持つのだなあと思った場面でした。そこで行動に移せるかはその人の道徳的判断力によりますが２年生なので役割演技のような感じでおばあさんに道を教えに行き、さらに行き先まで案内するというのをおばあさん（←私）との掛け合いでやってもらいました。声をかけるところまでは同じ言葉ですがそのあとのせりふはその子の思いがそれぞれに表れてなかなかでした。人を助けるというのはあまり経験がないことなのでこんなふうにシミュレーション的にやっておくのも必要じゃないかなあと思いました。ところで資料は資料でしかないので子どもたちの心ともう少しリンクさせたいと思い女の子の場合はこうだったけど、みんなにもこういうふうに自然に手助けしようとする気持ちはあるんだよ、というふうにしてお年寄りとの交流会の時に自然に手をつないで連れて行ってあげる姿を拡大写真にして見せました。自分たちのよさの再確認。という道徳でした。道徳は資料（テキスト）が命ですが目の前の子どもたちのよさをほめることができる終末を考えると楽しい道徳になるよ、と昨年の道徳の指導主事がおっしゃっていました。ちょっとそういうのをねらってみた先生に↓クリックをよろしくお願いします。来週は校内研究授業です。
2007.06.29
コメント(2)
-
スイミー。
世代を超える名作『スイミー』今朝５時頃に一人で起きて下へ行ったはるくん。しばらくして何やらリズムにのった大きな声が聞こえてきたので耳を澄まして聴いてみたらなんと『スイミー』の音読を一人でやっていたのでした。（あとで聞いたら、暗唱していたそうです）光村の国語教科書では、ちょうど今頃が『スイミー』です。↑こちらは日本語版・英語版の絵本我が担任する２年生もこれに入っています。ドラマチックで子どもたちの琴線に触れるお話、みんな大好きになります。絵の魅力もありますね。そしてだいたいこれを学習していると、「水ミー」と書く子も出てきたりするのが定番(^^;)音読もがんばっている２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.28
コメント(4)
-
音楽会本番
音楽会が終わったあとは知らないうちに自分たちの演奏曲や他の学年の曲を口ずさんでしまうという状態になったりしませんか？頭の中が音楽でいっぱいになった子どもたちです。先生方からもお褒めの言葉をいただいてすっかりうれしくなった２年生でした。子どもたちによると、人によっては間違えたところもあったようですがそんなことは一緒にやっている担任も全然わかりませんでしたよ。大満足の音楽会でした。ちなみに先生は子どもたちの発表のキーボードと小太鼓は間違いなくできてホッとしましたが職員演奏のキーボード、指が止まってしまいました(^^;)リコーダーは完璧だったので、まいっか。あと、他の学年の演奏で「東京タワー」とか「のだめカンタービレ」とかの曲があったようなのですがドラマ見てないので聴いてもわからなかった先生です。（のだめはクラシックだから知っているメロディがあったけど。最近の曲に疎いゾ）がんばった２年生に↓ねぎらいのクリックをよろしくお願いします。
2007.06.27
コメント(0)
-
音楽の先生。
我が校の音楽係の先生（専科と学担）二人とも男の先生ですが職員演奏の練習中にこんな会話専「おれコードわかんねえ」学「おれコードしかわかんねえ」両方よくわからない我々はどうしましょ(^^;)と周りの職員リコーダーと木管楽器と鍵盤の片手なら楽譜でわかるＣＤ伴奏なら得意ですわ(^^;) スイッチポン。あまり融通の利かない学級担任のわがままリクエストに気持ちよく答えて音楽会の曲を学習させてくれる専科の先生には毎年のことながら頭が下がります。今日も遅くまでピアノの練習をしている彼です。いわく、「今ももう手がしびれてる感じがするけど昨日なんか午後になったらもう何が何だかぼうっとしてた」ですって音楽会前は一日中体育館で指導だもんね。音楽会では音楽専科の先生が何回出番があるかそれも注目して見てあげてください。ほんとに縁の下の力持ちです。明日が音楽会本番はりきる子どもたちと先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.26
コメント(2)
-
指導案準備とぶどう園作業
音楽会まであと２日とせまった小学校ですが来週、道徳の校内研究授業をするので今日の放課後は、指導主事に発送する学習指導案の最終チェックと印刷などをやりました。その裏で、係でない先生方は学校ぶどう園へ行き巨峰のジベレリン処理と枝の誘引作業をやっていました。指導案ができた時点で退勤時刻でしたがぶどう園からまだ誰も戻ってこないので助っ人に行き結局６時半過ぎまで作業をしていたのでした。農作業は時期があるからね。〔ジベレリン処理〕ウィキペディアよりジベレリンは、農薬として散布等をし、種無しブドウの生産、果実の落下防止、成長促進などに用いられることが多い。こうした操作をジベレリン処理という。「ジベ処理」と略することも多い。 ブドウに対する処理種無しブドウを生産するために行う。具体的には、粉末状のジベレリン A3 を必要量水に溶かしジベレリン水溶液を作る。それをカップ状の容器に入れ、ブドウの房をカップの中の水溶液につける。この処理はブドウの房ひとつひとつに対して手作業で行わなければならず、かなり手間のかかる作業である。こういう残業もある先生に↓お疲れさまのクリックをよろしくお願いします。
2007.06.25
コメント(0)
-
「ライアーゲーム」最終回３時間
めったにドラマを見ない私が、３時間夜中の１２時まで見てしまいました。ライアーゲームのこれまでのお話も全く見ていなかったわけですが３時間もやってくれるなら見よう！という気になった土曜日でした。話の続きからやるのかと思っていたら第１話からのダイジェストで見ていない私にはとてもありがたい(^^;)騙し騙され裏切り逆転に次ぐ逆転まだ裏があるか？といつまでも安心できない展開でしたね。個人的にはフクナガのキレ具合がよかったです(^^;)最後、みんないい人になったね「みんなで幸せになろうよ」（←知ってる？）というずっと前の某漫画のせりふが思い出されてしまい（←ちょっとちがう(^^;)）ライアーゲームの主催者になる人はたくさんいそう・・・という終わり方人の運命を操りたい人が大勢いるもて遊ぶのはやめてほしいぞ。おかげで今日は昼間から眠かった母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.24
コメント(0)
-
おおっ母校だ
と感動したのはローカル局で放映していた映画「転校生 さよならあなた」の宣伝番組をみて。大林宣彦監督の名作映画「転校生」のリメイク版舞台を尾道から長野市へうつしての撮影だそうです。主人公たちが通う学校どこかで見たことある校門・校舎だな～と思っていたら母校でした。善光寺は高校の時の通学路でした。見慣れた風景や道がてんこ盛りちょっとうれしく懐かしい景色でした。今日から公開だそうです。こちらもクリックよろしく
2007.06.23
コメント(0)
-
食器洗いのときの洗剤
食事の後かたづけで食器洗いをするとき、私は実家の母から「油がついているものとついていないものを分けて、油がついているものだけ洗剤を使うようにしなさい」と言われたのでいまだに食べたあとの食器を油の付いているものとそうでないものに分けて油のついていないものを水（ぬるま湯）で洗いあとで洗剤をつけたスポンジで油ものの食器を洗うようにしています。洗剤の使用量を少なくするということだと思いますがでも世間ではみんな一緒くたに洗剤をつけてそのあと一斉にすすぐという洗い方をしている人がほとんどで水だけでもスポンジでこすれば落ちるのになんで洗剤つけるんだろうと不思議に思ったりしています。食器洗い、どんなやり方をしていますか。どちらが環境によいのかな～と疑問を持っている炊事係に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.23
コメント(2)
-
ペットボトルロケット
夏休みの自由工作の注文書をもらってきたはるくんはペットボトルロケットを作りたいと購入しました。制作キットちょっとお高いですがなかなか楽しいのでみなさんもどうぞ。手軽に作れます。そうそうペットボトル、生活科で船を制作する場合にもたくさん使います。夏休みの間にためておきましょう（？）もう夏休みのことを考える時期に来てしまったんですね。↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.06.22
コメント(2)
-
草刈りで鎌を使う。
今日は天候不順でプールができなかったのでかわりに「畑の草刈りをやります」と言ったら「ええ～～～～～？」と気乗りしない声を返す２年生。「いいわよ～雑草に栄養取られてニンジンができなくなってもサツマイモが大きくならなくても」とか言うと「え～、やるやる」といきなり張り切り出したのも２年生です。さて最近の雨で雑草がだんだんたくましくなってきたので手で抜くのは大変ということで「小鎌」を使わせてみました。鎌を使ったことのある子はほとんどいなくて持ち方かまえ方動かし方を説明するところからやるのでした。左手で草の下の方をもち雑草の株の根元に鎌を差し込んでかっ切ると株ごときれいに刈り取れるのがとても気持ちいい・・・んだけどまだ使い慣れていないのでおそるおそる草を切り取るって感じの２年生でした。でもだんだんきれいに刈れるようになるとうれしいらしく「ぼくここを一人でやるから先生やらないで」なんていう子も出てきて終わってから「またやりたい」なんていう子もいたりするととてもうれしい先生でした。小鎌くらいなら２年生でも手軽に使えそうですよ。（軍手を忘れずに）畑もがんばる２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.21
コメント(0)
-
プール開き。
プール開きの初日から、プールに入れるなんてここ数年なかったことですが今日はラッキーなことに初泳ぎができました。と言ってもプール学習の約束の確認が主なので遊べる時間は少なかったですが。２年生は水遊びが中心ですがやはり子どもたちは泳ぎに挑戦してみたいようでクロールやりたいとか長く泳ぎたいとか願いを出していました。先生は子どもがプールに入っているときには上に上がって見ているのでなかなか子どもと同じように水に入って涼むわけにはいきませんが(^^;)ときには一緒に泳ぎたいなあ。体育の「水泳」の指導時数は決まっていますが生活科の「水遊び」というのも加えてたくさんプールに入ってしまおうと思っています。プールを楽しみにする子どもたちと先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.20
コメント(3)
-
ステージ練習開始。
さて今日から音楽会のステージ練習が始まりました。歌や合奏はだいたいできているので子どもたち一人ひとりの完成度を上げることがこれからの課題です。ただ少々遅れ気味のお子さんもいるので休み時間はその子への個人指導そういう子はわりと先へ進みたがるのですがやはり同じところを何度もやらないといつまでもできないのでその辺はもうこちらで繰り返し繰り返しやらせてできるようにしていきます。練習を自分で進めることができる子はいいのですが練習のしかた自体、わからないという子もいるのでそういう子をできるようにするのがまた先生の腕の見せ所だったりする・・・かな？まあ、あまりスパルタにならないように(^^;)やっています。できるようになってくると意欲が高まってくるのがわかってこちらもうれしくなります。教師の醍醐味です。さて発表ですが今年はただ並列的に発表するのはつまらないと思い間に寸劇を入れることにしました。でも動きがあるわけではなくせりふでひっぱります。一人でせりふを言うのは、やりたい人が多いのですんなり決まる２年生です。あと練習できるのが５日、職員演奏も頑張らないといけない先生です。頑張っている２年生と先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.19
コメント(0)
-
ディズニーランド二日目
ディズニーランド二日目は、 ホーンテッドマンション キャッスルカルーセル アリスのティーパーティー ピノキオの冒険旅行 スペースマウンテン スプラッシュマウンテン を、休み休みのりました。 開場から行って、 一時半ごろには出て妹の家に寄りに行ったので、 けっこうスムースに回れたかな。 はるくんとしおじい スペースマウンテン初体験。 詳しくはまた。
2007.06.18
コメント(2)
-
体育祭結果とディズニーランド
村民体育祭は、一勝二敗で決勝トーナメント出場ならず。 そのため思っていたよりも早く、 ディズニーランドへ向かうことができました。 夜のディズニーランドはあまりよく見えませんでしたが、 パレードを見て満足でした。 お泊りは浦安です。 久しぶりの夜更かしです。
2007.06.17
コメント(0)
-
土曜参観いろいろ
昨日も書きましたが私と夫とはるくんの小学校がみんな、土曜参観日でした。私の方の参観日は親子体験講座。ＰＴＡが主で行われるので、先生も一緒に体験活動をすることができます。私は一緒に折り紙や風車を作って楽しむ合間にあちこちの会場を回って写真を撮影していました。ただ午後のＰＴＡ作業は半端じゃない作業量なので大変でした。でも、今日は子どもに指図することがない日だったので大変うれしい日でもありました(^^)夫の方はあっさりと、午前中に参観とＰＴＡ作業が終わるので午後ははるくんの方へ行ってもらいました。はるくんの学校午前中は祖父母参観みたいで午後は父親参観のようだったそうです。（つまり、朝からずっと学校公開）そして学級ＰＴＡで親子レク、さらにＰＴＡ作業、とまたタイトな日程で先生方お疲れさまでした～って感じ学校によって特色が見えていいですね。しおじいはじじばばと一日留守番でした。おじいちゃん曰く、「長かったな～」しおじいはというと私が帰るやいなや、「お母さんもう学校行かない？」ですってこんな土曜日を過ごした家族に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.16
コメント(2)
-
大当たり？の週末
今日の２年生はデイサービスの利用者の方々との交流会。いろいろとやりたいことを準備して、楽しみにしていた子どもたち、発表もグループに分かれての交流もとてもしっかりとしたものができました。交流は楽しいですが、１時間であってもやはり一大イベントですね。放課後は出張があったので出かけ、夜にはＰＴＡの会合があって学校へとんぼ返り。一日が長かったな。明日は土曜参観日で、親子体験講座とＰＴＡ作業。なんと、はるくんの学校も夫の学校も参観日でＰＴＡ作業、見事にそろった土曜日、大当たりです。そして日曜日は村民体育祭でミニバレーの試合というおつきあいもある。でもそのあと、千葉のねずみさんの国へ行く予定なのでお楽しみです。月曜の振り替え休みがうれしい先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.15
コメント(0)
-
教員評価（評価・支援シート）
我が職場では、今日が「評価・支援シート」を校長に提出する日でした。自分が仕事をする上で、目標や達成したいことを具体的に記述して出します。学習指導、学級経営、学校経営、研修など昨年の反省の時に課題として書いたことを、今年度の目標としてあげました。（校務分掌ほとんど変わらなかったもので）おかげでサクッと書けました。昨年度はＡ３の大きさで校長が評価して記述する欄がたくさんありましたが今年度はＡ４の大きさになり校長の書く欄が一カ所になっていました。うちのような小規模校ならいいけど百人とか何十人とかいる大規模校は校長一人でそれを書くのは大変らしい。そうでしょうねえ。子どもの通知表書くよりも大変だよね。毎日教室に来て、見ているわけじゃないし。よくわかってないので、目に見えるような派手な成果を見せた先生とかアピール力のある先生が高評価になるのが容易に推測できたりもする。ああ、それで副校長導入なんて考えも出るのか。そんなお金があるなら実質的な、戦力になる先生を増やしてほしいな～～～。それで、三十人学級をどんどんやってほしいぞ。そういえば、昨年度のは市町村教育委員会と、県教委にも提出されたと思うのですが教育委員会、それみんな読むのかな～～～？（私だったらやだけど）何か問題があったときに取り出されたりするのかな～～？？？問題は山のようにあると思いますがまあ、自分で目標を立ててやるのはいいことだと思うのでとりあえず今やっていること、これからやろうとしていることを書いて実践している先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.14
コメント(2)
-
不審者対応防犯訓練
うちのクラスに不審者が入る設定でやりました。いやわかっていても、いざとなると動けないものですね。子どもたちも、わかってはいても私から「逃げなさい」と言われるまでなかなか動けなかった。一瞬どうすればいいかわからなくなるので、そこで先生がでかい声で「逃げろ」と言うことが第一のようです。そして真っ先に対峙した先生は、とっさに子どもを逃がす、自分の身を守る、まわりに緊急事態を知らせるの三つのことをしないといけないけれど、実際にやってみると一度にそんなにできないということがしみじみわかりました。逃がすだけで精一杯。こういう訓練をしてやっとわかってくるような気がしますね。特に周囲に知らせるというのは子どもを逃がしたり、目の前の不審者に対峙したりしているとなかなかできない。大きな声を出しても、廊下では聞こえるけどドアが閉まっていると隣の教室までは聞こえにくい。逃げた子どもたちが他の先生に知らせるんだけど興奮していてなかなか的確に言えないというのもあるし。その辺が課題になりました。「動くな！」と入ってきた不審者（実は先生）の声にびっくりして一瞬止まっていた先生に↓叱咤激励をよろしくお願いします。
2007.06.13
コメント(0)
-
はまっている飲み物とお菓子
「梅よろし」↑と「グラハムクラッカー」↓けっこういけます。今日はアフィリでお茶をにごしてしまいますが（忙しい～）勘弁してくださる方はクリックをよろしくお願いします(^^;)
2007.06.12
コメント(0)
-
先生も宿題(T_T)
今日、宿題を出されました。音楽係の先生（男性）から、音楽会の職員演奏の楽譜を渡され「あなたはここからここまでバス、ここからソプラノ（ともにリコーダー）んでここからはキーボード」ふへへ～～～～三つもあるのかよ～～～それで歌も歌うんだって。曲目は「千の風になって」楽譜を前に、泣いてます(T_T)というのは嘘ですが勤務中にはなかなか練習できないので家でやります。書類仕事でない宿題をやるのはかなり久しぶりの先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.11
コメント(2)
-
香味焙煎♪
コーヒーが高くなるという噂を聞きましたがほんとですか？昨年からずっと、インスタントコーヒーというとこれ↓です。私は柔らかモカブレンドの方がおすすめ。ご贈答用ですが自分がほしいわ～
2007.06.10
コメント(0)
-
少年野球の交流会
はるくんの野球チームが毎年やっている交流会、今日はそのまかない当番で行ってきました。およそ１００人分のカレー作り。けっこう体力使いました。（鍋かきまぜるの）交流試合の方はあいにく昨日からの雨でできなくて体育館でキックベース対決。はるくんもチームに入れてもらって塁に出てホームに帰ってきたそうです。お昼にはお父さんとしおじいも来てカレーを食べました。それでも余ったので、家に持ち帰り、夜もカレーと相成りました。まかない当番があるのはこの交流会と夏の焼き肉会だそうです。どっちが楽かって話になっていた(^^;)どっちもどっちかな？はるくんが野球をやる限り毎年あるのね。こういうことをしていると小学生の母だなあという実感がわいたりする母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.10
コメント(0)
-
『千里眼の教室』松岡圭祐
酸素欠乏症を引き起こす時限式爆発物を追って犯人を追いつめた岬美由紀。しかし、それはもうある高校に仕掛けられていた。高校へと向かった美由紀だが、そこでは、生徒たちによって「高校独立国宣言」が発表されていた・・・冒頭は美由紀のアクションですが、半分以上は美由紀もただ見ているしかない展開。独立宣言をした高校生の姿が生き生きと描かれています。今回の主役は美由紀ではなく、高校生たちですね。大人たちの無責任さがみっともない。でもちょっと物足りなさを覚えた今回。もう少し説明がほしいというか高校生や社会的な変化の背景をじっくりと描いてほしかった。本の薄さは角川の方針？しかも隔月刊文庫なので「粗製乱造」にならないか、気になってきました。美由紀は自衛隊を気安く使いすぎるし・・・う～む。一気に読めましたがね。ちょっと不満日記ですが↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.06.10
コメント(0)
-
『先達の御意見』酒井順子
『負け犬の遠吠え』の著者による、対談集です。いや～「先達」。豪華な顔ぶれです。私は『負け犬の遠吠え』を読んだことがないのでその中味についてはよく知りませんが「負け犬」という言葉の意味についてはこの対談でよくわかりました。ベストセラーになった『負け犬の遠吠え』についての話から入っていくのですがだんだん瀬戸内寂聴さん、田辺聖子さん、坂東眞砂子さんと出てくるにつれて平安朝の女性の話になりさらに進んで京女についての話になり、でその辺の勉強もさせてもらいました。田辺さんとの話の中でご主人が「朝ごはんだけはちゃんと食べさせたってくれ。朝ごはん食べると、大人は不倫せえへんし、子どもは非行せえへんのじゃ」と言っていたというのに、一番ヒットしました。興味を持った方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.06.09
コメント(0)
-
牛乳瓶のふたで。
はるくんが最近はまっていること、それは牛乳瓶のふた集め。クラスの友達から、ふたをたくさんもらってくる。それで、何をするかというと、一生懸命にポケモンの絵を描いている。「メンコ」だそうで、気に入った絵のものは、２枚重ねて貼ったりしている。たまに袋に入れて学校へ持っていくけれど、それで遊んでいるのだろうか？（そんなことをやっているのははるくんだけらしいが）絵ではなくてポケモンのシールを貼ったものも作っているけれど、それは母が言って聞かせて、学校には持っていかないようにさせている。シールはトラブルの元なので。自分で作るならどうぞどうぞ。の母です。巷にはいろいろなカードゲームがありますがはるくんはカードがおまけについてきてもあまり興味がない感じですぐその辺にほったらかすのでゴミになっているのがほとんどかも。（ふたはちゃんと袋にためている）友達とカードの話にもなるようですが特にほしいとせがむこともないのでそんなに気苦労しない我が家です。はるくんはいろいろなものを自分で作って遊ぶのが習性になっているかもね(^^;)ポケモンの絵を描いているからと言って絵日記の絵がうまくなるわけではないのでありますが「描いて～」といつもせがんでいたのが自分で描くようになって成長を見せているはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.08
コメント(2)
-
学校ぶどう園
今日は我が小学校のぶどう園（巨峰）で、房づくりの作業を全校でやりに行きました。昨年もやりました→昨年の日記 これだけついているのを、粒ができる前に、さきっぽの４センチくらい残してみんな取ってしまいます。そうすると、大きな粒の巨峰ができるというわけです。（夏場、さらに粒抜きなどの作業があります）１年生から６年生まで縦割り班で教え合いながら作業します。２年生は昨年も少しやらせてもらったので、思い出しながらの作業です。上を向いてやるので大変ですが、やっているとおもしろくなるらしく１時間半くらいみっちりと働いて、終わってバスを待っている間もやっている人もいました。なかなかうまくいかず枝ごと折りとってしまったりということもありますがそれでもまだまだたくさんあって今日の全校作業だけでは間に合わないのでした。なので後日、楽しい職員作業～～～(^^;)明日の首の状態が心配です。秋の収穫を楽しみにがんばった小学生＆先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.07
コメント(2)
-
授業のあいさつでピシッとしないときの奥の手
授業の始めと終わりの挨拶を当番さんが前に出てやってくれます。うちの学級は座ったまま礼をします。でも当番が前に出て「いい姿勢になりましょう」とか言ってもなかなかピシッとしなくて「○○さん！」と何人も注意されていることがあります。ああまた時間が過ぎていく～～～～と思っていたその時、「だるまさんがころんだ！」当番さんのひと声。ぴたっと止まる２年生。そのまま「これから○時間目の勉強を始めます、礼。」おおおおっ。誰が思いついたの？と聞くと「音楽の先生がやるの」なるほど。音楽は専科の先生に教えてもらっている子どもたち、いいこと習ってきたね。ありがたいことです。（音楽の先生にはいろいろな面で助けてもらってます）ちゃんとそれで止まるのが、２年生だなあ(^o^)でも変なかっこうで止まっている子もいるのが玉に瑕(^^;)もう一つ、なかなかちゃんとしないときの奥の手は、「いい人の名前を言います」そういうのだったらいくらでも呼んでほしい２年生は、これでてきめんによくなります。効果ばっちり。注意ばかりでは気持ちが殺伐するのでたまにはこんなのも取り入れながら、やっています。子どもたちってやはりいいところを言われるとうれしいものね。そんな２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.06
コメント(4)
-
給食が変わった。
小学校の隣に給食センターができ、喜びを味わっている我が小学生＆先生たちですがそんな自校給食ならではの変化があります。その１パンをオーブンで温めて出してくれたこと！前任校でもそういうふうにして出してくれていましたがここでもやってくれたのがうれしい！その２この学校で、初めてあげパンが出されたこと！昨年度は遠くの給食センターからでそこではあげパンができなかったので子どもたちには初めてのあげパンだったのです。その３地元の生産者のかたが、直接畑から食材を届けてくれること！どこどこの誰さんの作った野菜ですと紹介されます。地産地消です。その４デザートが充実。今日、たぶん自分の教員史上初めての、手作りの「ピーチゼリー」が出ました。手作りのゼリーはよくありますがピーチは初めてです。ちょっと感動しました。うれしくなる給食を出してくれてほんとにありがとう、な先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.05
コメント(0)
-
多数決
今の内閣支持率が下がってきているというのがニュースになっていますが最近、強行採決が続いて「強引」という印象を広めてしまっている安部総理大臣ですがまあ衆議院は昨年の郵政民営化選挙で圧倒的多数を占めてしまったので野党がどんなに騒いでも押し通そうと思えばできてしまうんですけどねだからこそ野党の言い分をしっかりと聞いて慎重にしないといけないのに何を焦っているのでしょう参議院選挙で負ける前に何とか通してしまいたいということですかね（参議院で負けたらどうなるのかな）安部さんとしては衆議院が圧倒的多数のうちに憲法にとりつきたいとお考えでしょうかでも、それならやはり憲法改定の発議をする前に解散・総選挙をやってほしいと思います。郵政民営化賛成で投票した人が憲法改定賛成になるわけではないからね安部さんそんな勇気もないかな？多数決というのは少数意見の尊重というものがあってはじめて導入されるもので少数意見の人たちの抱える心配や反対の点を解決する方策を一緒に考えてからその上で採決しないといけない少なくとも学校ではそう教えていますよね子どもたちの見本になってほしいですそれはさておき昨日の裁判員制度についてなにかやったというニュースで裁判官の人が「有罪と思う人は手を挙げてください」（もう少しちがう言い方だったかな）と言っていたのに激しく違和感を覚えました。多数決？もちろん裁判員のなかで論議は尽くされると思いますがちょっと首を傾げてしまいました。こんなことも思っている小学校の先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.04
コメント(0)
-
今日の出来事
本日２件目の日記前の日記とひっかけてみました(^^;)今日といいつつ昨日のことからですが昨日はしおじいの保育園の参観日でお父さんの参観が多く保育士さんたちが「お父さんと一緒に」と連発していて「お母さん」は・・・？とちょっと突っこみたくなりました。夫は出張で私が行ったのだ。その夜は村民体育祭のミニバレーの練習があって夫もソフトボールの練習にかり出されたのではるくんとしおじいを一緒に連れて行きました。さすがに夜の１０時近くまでのおつきあいは大変だったようではるくんは後半ぐったりしてました。しおじいはなぜか元気に走り回ってました。夜ふかしさせてしまっていけないね(^^;)さて今日ははるくんが野球の練習に行っている間にしおじいとお出かけ。勤務先の学校に行って畑に水くれをしてそれから買い物。暑かったね。お昼にドーナツを買ってきて食べたらしばらくして強烈な腹痛がおそってきて数十分、トイレにこもりきりでした上と下からげろげろ。貧血発生。汚くてごめんなさい(^^;)しおじいとはるくんは何ともないのでドーナツが原因ではなく私だけが飲んだ、家にあった缶のお茶が原因であろうと推測されます。まだちょっとふらつきますがもうおさまってます。これがあったからじゃないけどお昼にドーナツを食べるというのは罪悪感を感じてしまう私。ドーナツっておやつだよね。夫は昼前から遊びに行っていたので帰ってきてからはるくんとキャッチボールをして今は子ども二人連れて近くの温泉にお風呂に入りに行ってます。私はさっきのことがあったのでパス。夕飯ははるくんのリクエストで焼き肉ですが私は食べられそうにありません(>_
2007.06.03
コメント(0)
-
『中庭の出来事』恩田陸
「中庭の出来事」が何件かあり、芝居の中に芝居があってさらに外側の芝居があって・・・最後の方へ行くと、どこからどこまでが現実のことなのかだんだんわからなくなってくるのでした。多重の入れ子構造で混乱します(^^;)なんだか折原一作品を読んでいるような気にもなってくる恩田作品の方がまだ明るいけど女優を演じることについてけっこう描かれていましたが考えてみると一般の人たちだってそれぞれの置かれた立場でいろいろな局面で「演じる」ことをしているんだよねえ、と思いました。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.06.03
コメント(0)
-
『赤い夢の迷宮』勇嶺薫
語り手が小学校の先生なものでいや～学校での描写がリアルだな～と思ったりもしてでも夏休みに有給休暇をとるのを渋る校長がいたら絶対組合に突き上げられるぞと思った先生です。中味は定番の、「閉ざされた山荘」ものです。招待されて山荘に閉じこめられるという設定自体無理ありすぎになり、いかに必然性を持たせるかが頭の働かせどころという感じのミステリ界ですがこういう感じだったら理屈も何も必要ないのでいいかもね(^^;)個人的にはこういう不安定な終わり方はだめだな～～～まったく救われなかった人物もいたし結局正体不明の人物もいたし。（ちなみにこの方の小説は読んだことがありません）大人向けなので、漢字にしたそうですが子どもたちのことをきちんと描いているのははやみねかおるさんらしいところですね。レインコートとフードというのが出てきただけで、映画『氷の微笑』と綾辻行人さんの『緋色の囁き』を思い出してしまった読者に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.02
コメント(0)
-
物事を一生懸命にすることができない動因・できる動因
本年度の重点研究も、道徳です。しかも、秋には教育課程研究協議会で授業をしないといけません。道徳の授業は好きです。なぜかというとだいたい１時間で終わるからです。しかも、先生が優しくなる時間でもあります。さて７月のはじめに一回校内授業研究会をやります。そこでやる予定の道徳は低学年の内容項目１－（２）「自分がやらなければならない勉強や仕事は、しっかりと行う」勤勉・努力の価値です。それを考えていていろいろ本を調べていたらこんな類型化があり、なるほど～と思いました。物事を一生懸命にすることができない動因Ａ 興味本位にとらえて、おもしろくないから努力しない。Ｂ 友だちもやらないから自分も努力しようとしない。物事を一生懸命にすることができる動因Ｃ 親や教師、友だちからほめられることを願って努力する。Ｄ 目標を達成したいから努力する。さて目の前の子どもたちはＡ～Ｄのどの類型にはまるかな。子どもによってちがいますね。一人ひとりの実態をとらえてどの段階の子が多いクラスなのかを考えると授業の組み立ても見えそうな気がします。とりあえず、がんばります。あ～このがんばるはＤです・・・ひょっとしたらＣ？(^^)道徳の授業は好きな先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.06.01
コメント(4)
全34件 (34件中 1-34件目)
1
-
-
- ●購入物品お披露目～～●
- ポチしていた大人カジュアルにピッタ…
- (2026-09-25 16:29:40)
-
-
-
- おすすめの絵本、教えてね♪
- 「１４ひきのやまいも」秋らしいお話…
- (2026-10-09 18:00:04)
-
-
-
- 妊婦さん集まれ～！！
- 10月3日は、土曜 戌の日！ お隣 …
- (2026-09-30 21:58:03)
-
