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2007年11月の記事
全32件 (32件中 1-32件目)
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女性検診。
今日は職免で、女性検診を受けてきました。乳ガン検診と、骨密度検診。乳ガンの方は、女性のお医者さんで、さほど緊張しないですみました。異常なしでした。骨密度は初めてやりましたがなんと同じ年齢の平均値の１１５パーセントという数字が出ました。我ながら、すごいな～と感心してしまいました。ついでに身長と体重も測ってもらってＢＭＩが２０。２２前後が病気になりにくいんですって。今は健康ということで、安心した先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.30
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高校の授業を初めて見た。
人権教育の研究会で、初めて高等学校の授業を参観しました。高校の授業って、どんなだろうと、とても楽しみにしていました。高校生の授業の様子を見るのも楽しみでした。先生と生徒が対等にやり合えるのが楽しそう・・・ですが、私語が目立つので大変そう・・・というのが第一の感想でした。でも、授業の中で、学習カードに自分の考えなどを書いているとき、先生が板書したときにすっと私語がなくなり、書くことに集中する、黒板に注目する、という姿が見られたのが印象的でした。先生がずっとしゃべりっぱなしだと、私語が増えるのかもしれないなあ、それは小学生も同じだな、と思って見ていました。じっと聞いていた生徒の方が多かったですがね。驚いたのは学習指導案の中の「予想される生徒の反応」で「教師の話をじっと聞く」に対し「携帯・私語に夢中になっている」「プリントを見る」に対し「プリントを見ない「感想を書く」に対し「何もしない」という記述があったこと。小学校では考えられない反応だ・・・カルチャーショックでした。でも、よい見方をすれば、この高校ではこういう姿も一人の人格として承認されている、ということなのかなあ、とも思いました。居場所があるっていいことだね。あと、先生が、好き勝手な考えを言っている生徒に対し無視でなく、きちんと反応して上手に受けとめているという印象も受けました。さすがに高校の先生は鍛えられている？人権教育の基本の姿を見せてもらった感じがしました。いろいろな意味で刺激になりました。授業の内容では、先生が「いたわるって気持ちはみんなの中にもあるよね」という投げかけをしていたのが印象深く、高校生にも「自分のよさ」を自覚させるって必要だよなあ、と思いました。若いだけあって、高校生っていきいきしていていいなあ、とも思った先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.29
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全国学力テストの結果の記事
近隣のＳ市の全国一斉学力テストの結果が全国平均を上回っていた、という新聞記事がのりました。Ｓ市の教育委員会発表によると、です。そういえばしばらく前にも、これまた近隣のＡ市の結果が、全国平均を上回っていたと教育委員会が発表したという記事が載ったのを思い出しました。全国平均を上回ると、発表するのかな？下回っていた、とする市町村教育委員会の発表は聞かないな～。下回ると静かにしてる？記事にしないだけかな？まあ、上回るというのはうれしいことだし安心するので広めたくなるかな。ちなみに、本校の校長は参観日の校長講話の時に本校の結果が全国・県平均を上回っていた、ということを話していました。個人指導が行き渡りやすい長所が出たのかな。（でも正答誤答の割合やクラス傾向があてにならない小規模校・・・なんせ一人が一割をしめる）学力テストの結果に、どんな対応がありましたか？数年後にこういうテストがあると思えばやはり今からの指導をしっかりしておかないといけないな、と思うけどなくてもしっかりやらないといけないのは当然なのだと思い直す先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.28
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参観日～ＰＴＡ組織改編の動き
はるくんの授業参観日でした。授業参観の前に、アルミ缶回収作業の当番があったので、仕事の方は、給食も食べずに出ました。お昼はカロリーメイトになってしまった・・・うう１１月は人権教育月間ということなので人権教育の授業でした。「けんかにならないために」どんな言い方をすればいいのかを考える授業でした。ペアを組んで、実際に動作化してやっていました。はるくんのペアは・・・う～ん、先生の意図したことがわかっていたのか疑問なのでした学級ＰＴＡではＰＴＡ組織の再編成がされるという話になりました。二年前に再編成したのですがやはりまだ改革の必要があるようです。従来を踏襲するというＰＴＡよりもやはり変えるべきところはどんどん変えて試行錯誤しながら、より参加しやすいＰＴＡになっていくのがいいなあ、と思います。学校評価のアンケートについてはそこまで話をしている余裕がなかったのでまたの機会になっちゃうかな。今日の参観日は１～３年生だけの参観日だったので他に何かの行事があるということもなく学級ＰＴＡがたっぷりとれてよかったと思った母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.27
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家庭の状況が子どもに影響する
よく宿題を忘れてしまう子が、最近は忘れずに宿題を提出しています。他の忘れ物もありません。勉強中、しょっちゅう消しゴムや鉛筆で遊んでいて話を聞いていなかったのが、最近はとてもはりきっていて、発言をすることも増えています。その子が充実していることがわかります。忘れ物が多いときは、おうちの方の手がはいっていない、ということがあるので今はおうちの方が、その子をよく見てくれるようになっているのかな、という感触を持っています。逆に、最近、友だちと言い合いになってしまったり、仲間はずれにするようなことを言ってしまったりすることが連続した子がいました。こんなことがあったので、個人的に話をして指導しました、ということを連絡帳に書いておうちの方に知らせたところ、お父さんが入院して、不安だったことがあるかもしれないきょうだいにも罵倒する言葉が目立っていて、お母さんとも口げんかのようなことになっていた矢先の話で、おうちでも反省した、というふうに返事がありました。お父さんが退院して、その子はその後、落ち着いたように思います。家庭の状況がてきめんに子どもの様子に現れている例でした。やはり子どもたちの心や生活の安定は家庭にかかっていることが多いのだなあ、と感じました。うちも忙しさにかまけずにちゃんと向き合うところは向き合わないといけないな、と思った先生兼母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.26
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学校教育評価～アンケート結果が出た
はるくんの小学校から「保護者の皆様方による教育アンケート実施報告」というのが来ました。「学校だより」にのせられてきたので書いたのは校長先生か教頭先生か教務主任か・・・それにしてもアンケートをとったのが７月だったと思うので結果報告が今というのははっきり言って遅いな～。と同業ながら思いました。（遅くなったことを詫びてはありましたが）内容は本校の教育活動全体について、そう思う、だいたいそう思う、あまりそう思わない、そう思わない、よくわからないの選択項目の集計結果と自由に記述した御意見や感想について書かれていました。項目の集計はまあ、おおむね「そう思う」「だいたいそう思う」が多くそうなのだろうな、と思いましたが自由記述の意見・感想についてはいい意見と質問はのっていたけれどちょっと腑に落ちないところもありました。というのは自分が書いた覚えのある意見について、書いてもないし、どれかの意見にまとめたという形跡がなかったことです。まあ学校全体のことではなく学級に関わることだったような気もする（いや学校全体に関わることもあった）のではしょられたのかもしれませんがでも一言何か学級に関することは担任から・・・みたいな断りがあってもよさそうなので腑に落ちないでいます。で、今度参観日があるのでその点聞いてみようかな～、と。それにしても１学期のアンケートの結果、取り組んでみてその評価をしてもらうアンケートはやらないのかな？昨年度もやらなかったしな～。ちょっと学校評価としては物足りないかな～という気がします。ちなみに自分の勤務校では参観日ごとにアンケートを採るので当然１学期から３学期までの評価が出てそれぞれに変動が見られてなるほど、と思います。が・・・回数が多くなるので内容は少ないのですが提出率がだんだん悪くなっていく・・・というのもあります。どんなのが学校評価として最適なのか、そんなことも考えました。それにしても先生としての立場で考えるのと親としての立場で考えるのとずいぶん自分の中でも受けとめ方がちがうんだな・・・立場が変わって初めてわかる・・・反省もこめて書いた先生兼保護者に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.25
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『チーム・バチスタの栄光』海堂尊
２００５年「このミス大賞」受賞作というのは知っていました。でも題名しか見てなかったので、私は野球ミステリなのかと勘違いしていました（笑）最近「バチスタ」の意味を知ったのだな(^^;)おもしろかったです。ミステリとしてもおもしろかったですが登場人物の造形がなかなか奥深くておもしろかったです。食えない医者が大勢いますがそう悪人ではないことがわかる描き方であたたかい感じがしました。一番気に入ったのは高階院長と藤原さんです。そんな中で犯人がわかったときは「いかにも」でな～んだ、と思ったのですがそのあとの「ホログラフ」の章がとてもよくてやはり大賞だな、と思いました。買った文庫本のオビに今度の２月に公開される映画の写真があって竹内結子と阿部寛がいたのですが私はずっと田口医師が阿部寛のイメージで読んでいたのですがどうも服装からすると阿部寛は白鳥？？？すると上田次郎＋伊良部一郎のイメージなのか～。（奇しくも解説にもこの二人の名が・・・）竹内結子は女田口？って映画の作品紹介見たらそうだった・・・う～ん見たいなあ。と思う読者に↓クリックをよろしくお願いします。ところで田口と白鳥の調査のしかたを読んでいて思ったのですがこれって子ども同士のトラブル解決の時にやってることと似ているなあ、と。はじめに個別にそれぞれの立場での思いを聞きそれをふまえて、これは、という二人に一緒に話をさせる。なるほどこういうことなんだ、と思った先生にも↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.24
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朝からまた頭痛。
う～ん、ここ２，３日、また頭痛です。折しも北部は大雪の天気で・・・やっぱり天気の影響もあるかな？今日も朝から頭痛でちょっと気持ち悪かったけど頭痛薬でごまかしています。熱ないしな～。薬が切れるとまた痛くなる。血行をよくするために首の周りを温めたりよく動かしたりしていますが。つらい母に同情(^^;)のクリックを↓よろしくお願いします。
2007.11.23
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朝がとても楽。
最近のはるくんの朝。朝はだいたい５時５０分頃起きてくる。その時母がトイレにいると、トイレの前で出てくるのを待っている。その時母が洗面していると、横に来て顔を洗う。それからタンスから服を取り出してきて、着替える。寒くなってきたけれど、長袖Ｔシャツ１枚（半袖の下着は着てるけど）と、長ズボンでいいらしい。学校へ行く支度をする。時間割をそろえ、鉛筆など準備。それからストーブの前でゴロゴロ。朝食の支度ができると、「もう食べる～」と言って自分でよそってくるときもある。ご飯とみそ汁とおかず、おかずは最近魚ばかりだけれど、よく食べるようになった。中でもマアジの開きが大好き。食べるとまたしばらくストーブの前にいて、だいたい７時に出かけていく。出かける前に、「ハンカチは？」と声をかけると「あ、持ってない。自分で出してく～」と言って出して、「行ってきま～す」あ～今日も、歯みがきしてかなかった～（ガクッ）しかし、ほとんど自分で動いてくれるので、とても楽になりました。そんなはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.22
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冷え対策で、健康食品。
寒くなってきました。ついに、ジャージの上にウィンドブレーカーパンツを着るようになった先生です。脚が冷えるのが一番いやなので・・・ところで最近、摂り始めたのがαリポ酸。これは主にはダイエットのための食品ですが、私の場合は、ダイエットというよりも、冷え対策として、飲んでいます。これを飲んでいくと、体がぽかぽかしてきてあたたかく感じます。他にもとかとか燃焼系ダイエット食品のようなものは体があたたかくなって、いいような気がします。もちろん運動で体をあたためるのも意識的にやらないとね。ダイエットと冷え対策とで一石二鳥？でも授業中はずっと立っていて子どもたちの間を歩き回るし指導に熱が入る（？）ので寒さを感じなくなる先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.21
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漢字に燃える。
クラス自慢です(^^;)うちのクラスの子どもたちは、なぜか漢字練習が好きである。新しい漢字を黒板に書くと、「おお、すげえ～」「先生うまい～」「かっこいい字だ～」なんて言葉をかけてくれるので調子に乗って教える。先生がのせられてどうする(^^;)しかし、それは前触れに過ぎず、一度指書き、なぞり書きで筆順をやってからが子どもたちの本領発揮。ノートへの練習が始まると、やたらに分量を競っている。その日に習った漢字の個数分、一行ずつ練習すると「一周」さらに二周目三周目とすすむのだが、「いま二周目～」「二周目の三つ目だよ」とか進行状況を報告しあいながら、どんどん進めていく。最近は、一周目は漢字のみ一行書いたとすると、二周目はドリルの用例の単語を練習。さらに三周目は文を作ってみる、と発展していく子も現れた。たくさん書くので文字が乱れるかと思えばそんなことはなく、丁寧に書くことができているのがまたすごい。「○さん、この字かっこよく書けたね～」なんて言うとさらに喜んで書いている。きれいに書けると、「先生この字がきれいでしょ」などと見せに来る。時間になると、ノートを提出するのだが、「先生、全部で１４０字書けた」とか報告しながら出す子もいる。満足感たっぷりである。ちなみに集めたノートはその場ですぐ○つけをして、その日のうちに返し、宿題も同じノートにやってくるようになっている。うちのクラスの子は、漢字ノートが終わるのはとても早いかも。そんな姿がうれしい先生である。漢字の時間はなぜかとても楽しい２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.20
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初雪。
北アルプスの山々の冠雪をのぞみつつ雪が近いな～と思っていた今朝、初雪が降りました。うっすらと屋根が白くなっていて起き抜けのしおじいに「雪降ったよ」と言うと「見せて～」と布団から出てきました。さすがに雪だるまが作れる雪ではありませんでしたがうれしそうなしおじいでした。そして「雪が降ったから、スカートじゃなくて、ズボンにする～」ですって。でも白くなったのは山の上の方だけだったらしく通勤でだんだん下がっていくと雪はなし。ちらちらと舞う程度でした。まだスタッドレスタイヤにしてないのでそこはちょっと助かりました。（ホッ）国道の温度表示も朝は１℃。帰りは３℃で、いよいよ冬だな～。しかし・・・、児童玄関のコンクリートを削る工事で廊下がほこりだらけ換気のため窓全開！だったので廊下に出ると異様に寒かった小学校でした。ストーブがやっとファンヒーターになって加湿器もついてうれしい学校に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.19
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うれしい初ファール。
今日ははるくんの野球チームの納会。親ＶＳ子どもで、試合をやっていました。お父さんも行って、やりました。はるくんは２試合目の２軍の試合に出させてもらったそうです。守りはライトについたそうです。バッターで、初めて一塁線にファールを打てて、「ファーストに取られたけどうれしかった」と言っていました。ファールだけでもうれしいなんて、かわいいなぁ～。その気持ち、大事にしたいね。はるくんは、チームでは２年生二人のうちの一人。将来もう一人の子とバッテリーを組むと言っています。はるくんはキャッチャーだそうで・・・まあ、先のことはわかりません(^^;)「メジャー」のとしくんのようにかっこいいキャッチャーになれるか？乞うご期待。母は元キャッチャー古田のファンですがね。来年度は同じ学年の友だちが少し増えるといいね。このシーズンでけっこう野球に詳しくなったはるくんに↓励ましのクリックをよろしくお願いします。でもはるくんテレビの野球中継を見るようになったらジャイアンツファンになってしまった・・・ちっ(^^;)
2007.11.18
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『愛読者 ファンレター』折原一
折原一・・・読んでも読んでも次々と裏切られ、ひっくり返され、真相が明らかになってもまだ裏があるのではないかと疑うくせがついてしまうくらい一時期はまっていましたが大作『沈黙の教室』を読んだときかなりズドンと来てものすごく疲れを感じてしまったので、以来、彼の大作にはあまり手を出していません。黒星警部のシリーズとか軽く読めるものを選んでいるかな～。でもここ数年読んでいませんね。久しぶりのこの本も、折原ワールドはそのままですがユーモア系なので安心して読みました(^^;)覆面作家、西村香のもとに届く手紙中心で構成される短編集です。覆面作家というと、あの方を思い出しますがモデルはその通り。作品名までもじってあったりするのでニヤリとしながら読みます。でもキャラクターはたぶん、全くちがうのでしょうね(^^;)短編集ですが、やはり最後まで油断できません。折原さんの作品を読むと他の作家の作品でもかなり疑り深く読んでしまう読者に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.17
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九九に燃える。
いよいよ２年生は九九を覚え始めました。待ってました！とばかり、はりきって取り組んでいます。教科書どおり、５の段、２の段、３，４，・・・・と進んでいきます。朝の時間と昼休みに、一人ひとり九九を言いにきて、間違えずつっかえずすらすらと言えたら、その段が合格で、シールがもらえます。いろいろな子がいてまちがえずに完璧に言えるようになってから来て、一回で合格する子。完璧ではないけど言いに来て、何回もチャレンジして合格する子。（この子は先生のところで練習しているようなものですね）九九にもその子の性格がよく表れますね。覚えるのが得意でない子は大変そうではありますが、おうちの方も、この九九が一つの山！とばかりに練習におつきあいしてくださっているようです。がんばっています。また、授業では、九九カードを使ってこんなカルタもしています。いまは５の段と２の段だけですが計１８枚のカードを式の方を見せてならべます。先生がかけ算の答えになる数、例えば「１２」と言います。そしたら子どもたちは、答えが１２になる式を見つけて取ります。「２×６」のカードを取ることができればＯＫ。そうすると、「１０」と言ったときには「２×５」と「５×２」の二枚を取らないといけなくなります。そんなことをやりながら、かけ算の式と答えの関係もつかんでいけるかな、と考えています。他の段が入ってくると、おもしろいことになりますね。おうちでもやってみてはどうでしょう。九九を言いに、廊下や職員室までも食い下がってがんばる２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.16
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自分のよさを自覚して終わる道徳
道徳というと、日常生活を振り返り、反省することから入る道徳というのを考えがちですがこれをやっていると、子どもは道徳の時間が嫌いになります。だいたい反省から入るとああ、今日はこういうことをやるんだな、と授業の目的を読んでしまいもう最初に結論が見えてしまう子が出てきます。それではつまらないし反省ばかりでは「ああ、自分はできないなあ」という「できないこと」の自覚ばかりさせられることになり道徳のたびに自己嫌悪、になってしまいそうです。というわけで自分自身の振り返りは、資料を読んで登場人物の気持ちなどを語り合う場面で自分の日常を重ねて考えるという方法でやっていることが多いかな。そして終末の場面では自分の至らない面でなく自分のよさを自覚することをねらう問いかけをすることにしています。今日やった道徳は社会のルールを守るという意識を育てる授業ですがおじいさんがきれいな黄金色の花を一度は取ろうと思ったけど他人の土地にあるものでとってはいけないし残しておけばみんなが楽しめる、と考えて取らなかったという内容の話。きれいな花を見ると取りたくなってしまい、実際に取ってしまうことは子どもたちにもよくある話なのでおじいさんが取りたくなった気持ちがよくわかるという子どもたち。登場人物の弱さに共感しながら、自分にもそういうことってあるなあ、と振り返ります。終末では「おじいさんのように、やりたくなったり取りたくなったりしたけれど、いけないというのに気がついてやめた、ということがあったら言ってください」と問いかけました。すると、２年生なので小さなことなのですが妹のおやつを盗み食いしそうになったけどやめた、とかおかあさんの育てている花を取りそうになったけどやめた、とか小さい子を叩きたくなったけどやめた、とかそういう話が続々出てきました。よい面での話だったので。子どもたちも話しやすくなったのですね。そして、「みんなもいけないことをしそうなときがあったけど、自分で気がついてやめることができたんだね、これからもずっとそういう気持ちを忘れないようにできるといいね」と確認することができたのでした。「自分で気がついてやめることができた」よさが、自分にもあるのだと、自覚することが大事なのだと、思う担任でした。最近「今日の道徳って何やるの？」と聞きにくる子がいたり今日の当番さんが学級日誌に道徳の授業のことを書いてくれて最後に「楽しかった」とあったりしたのがとてもうれしい先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.15
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あたたかい気持ちの伝染～性教育の授業で
先週の学校公開日の性教育「おへそのひみつ」はこんな感じでやりました。１ おへそのある生きもの、ない生きものの区別けっこう正しく分けられましたが、鳥のときには迷って半々でした。察するに、毛があるものとないもので区別していたのかな。２ おへそはどうしてあるのかの予想かみなりさんに食べられるため（？）おなかいっぱい食べても皮が伸びて大丈夫なように。おかあさんのおなかの中にいるときつながっていた。３ おかあさんのおなかでおへそはどのようにつながっていたのか、想像図をかく赤ちゃんのおへそとお母さんのおへそがつながっている絵が多かったな～。一人だけ、子宮をちゃんと書いていた子がいました。おうちでそういう話をしっかりしてもらっている子でした。４ 本当はどうなっているかを見る。ここで赤ちゃんの部屋（子宮）とへその緒のつながりをよく見させました。へその緒はおかあさんから栄養をもらう管で、おへそはその跡だということをおさえました。正しい絵を想像図の上にテープで貼らせたあとおまけ映像「先生のたからものの写真だよ」と前置きして私がはるくんを出産したときにお医者さんが撮ってくれた、まだへその緒が切られる前のはるくんの写真を見てもらいました。みんなびっくりしていました。おうちの方も初めて見るという人がいて。「おへそってこんなに長かったんだ～」の感想がありました。５ 絵本『おへそのひみつ』の読み聞かせ６ 感想を書くこういう話をすると、どうしても興奮してしまってべつの方向へ気持ちが表れてしまう子がいます。ご多聞に漏れずこのときもそういう子がいて、さっき描いた赤ちゃんの想像図やおかあさんの体の絵に遊びがきを始めてしまう子がいました。授業の内容にどんな受け止めをしてくれたのかなあ、と心配になりましたがおうちの方も心配になったかも？(^^;)でも、そういう子もいれば、同じ絵でも感想で「おへそのひみつがよくわかりました」と書いたとなりに、すてきな絵を描いてくれた子がいました。大きなハートが三重に描かれた中心に、３人・・おとうさん、おかあさん、自分がいて、さらに「だいすき」と書いてありました。ああ、いい絵だなあ、と感動しました。言葉での表現は素っ気ない感じを受けますが、それを補ってあまりある絵でした。あたたかい絵だなあ、きっと「豊かな心」というのは例えばこういうことなのだろうなあ、というふうに思いました。そんないい気持ちが伝わったのでしょうか、その絵を見た周囲の友だちが、同じような絵を描き始めていました。落書きの伝染はいただけませんがこういうあたたかい気持ちの伝染は大歓迎。もっともっとこういう心を広げたいなあ、と思いました。家に帰ったあと、おうちの方にへその緒を見せてもらったり、おなかの中にいたときのことなどを聞いた子もいたようです。参観していただくことでおうちの方にも、あとづけをしていただくことができたでしょうか。反省点もありますがやってよかったと思った先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.14
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バスのボタンを押す。
今日はしおじいの個別懇談会、久々にしおじいは延長保育にしてもらって、一緒に帰ってきました。「あ、あれしおじいが乗るバスだ」ちょうど車の前に村営バスが走っていたので、しおじいとバス通園の話になりました。いつもは村営バスにのって帰ってくるしおじい、同じバス停の子がいないので、お兄ちゃんが同じバスではないときは一人で下りることになります。（おじいちゃんが待っている）下りるとき、誰が「下ります」のボタン押すの？と聞いたら、「しおじいが押すよ。お兄ちゃんがいるときはどっちでもだけどしおじいだけの時は押す。」え、自分で押してるの？どこで押せばいいかわかるの？「あのねえ、道が下がっていくところで押すの」と言ってしおじいは、どの辺で押すのかを通りすがりに教えてくれました。確かに道が下っているところだわ。へえ～そう、しおじいはバスのボタン押せるんだ～。ずっと前からやっていたらしいのに、今頃知ったよ。思わぬ一面を教えてもらったわ。すごいなあ～、知らないうちに生きる力（生活力）つけてるな～。とたかがバスのボタンを押すだけのことなのですが妙に感心してしまった母です。日々成長のしおじいに↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.13
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『海神の晩餐』若竹七海
時代設定が昭和はじめ、ということで文章も何となくそんな香りがするものになっています。アメリカへ渡航することになった高一郎は、友人から、タイタニック号沈没の際、ある作家が瓶に入れて残した未発表原稿を手に入れる。氷川丸の一等船客として、お気楽な航海に出た高一郎だが、奇妙な事件に遭遇することに・・・。氷川丸は見学したことがあります。見学したときは、あまりそうとは思わなかったのですが当時はとても評価の高い客船だったのですね。人々はお気楽な旅をしているようですがさまざまな思惑とともに航海しており大正期の元気な日本からそろそろ中国との関係が悪くなってきてもう戦争状態も同じ、という時代背景が哀しみを感じさせる読後感でした。船旅は一度したことがありますがなんとかパーティとかにつき合わされるのがとても面倒くさかった覚えがある読者に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.12
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家のローン完済～～～♪
今日は仕事が振り替え休業のため、日頃行けない銀行関係の用事を済ませることができました。５年前に新築した家のローンの残りを、繰り上げて返済することにしたため、結婚してからコツコツためてきた貯金から本日残りのン百万を、振り込んできました。預金残高が一気に減りましたが、これでやっと自分たちのものになった～～～って感じで、うれしいです。すっきりした主婦に↓おめでとうのクリックをよろしくお願いします。
2007.11.12
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勝～ち負けだけじゃ～ないみ・ら・い・へ♪
映画のプリキュアをしおじいが見に行きたいというので今日即決で行ったら二日目だったので、とてもこんでいて一番前で見たわ(^^;)あ～疲れた。でもねえ、もう～なぜか泣けてくるのよがんばる女の子の姿を見ていると！一番の滂沱の涙はキュアドリームが、コピーとたたかう場面であたしは前と同じじゃない、一日前より、一時間前、一分前、一秒前より、いい自分になっていたい！というようなこと（すいません、よく覚えてない）を叫びながらたたかうシーンです。子どもはあまり泣かないと思うけど今見ると言葉の意味がすごくよく理解できて響いてきてかえって泣けてくるのよねストレートパンチ食らってます(^^;)５人それぞれに見せ場といい言葉がありいいなあ前向きな女の子。こうやって夢と希望をもっていってほしいなあとつくづく感じるのでした。しおじいはちょうちょが浮き出るミラクルライトをもらって喜んで点けていました。鑑賞者参加型映画。映画 Yes！プリキュア5 鏡の国のミラクル大冒険！公式サイトシャドウの腹筋にも驚いた(^^;)がんばる女の子から元気をもらった母に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.11
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見たこと感じたことを短い言葉で表す
学校公開日でした。先日も書きましたとおり、国語と性教育の授業をしました。国語は、詩の導入段階の指導です。まど・みちおさんの一行詩を使わせていただきました。にんじん まど・みちおおふろあがりけむし まど・みちおさんぱつはきらいこれを提示し、あるものを見て、感じたことを短い言葉に表すというのをやりました。文房具や教室にあるもの、身近な家族やペット、などなど・・・その子なりの、楽しい表現が出てきました。先生のも一つ考えて提示しました。えんぴつ わたし先生のは、ときどきまがります。これの意味するところ、子どもたちはすぐにわかってくれました(^^;)（わかりますか？笑）最後にいろいろ書いた中から一つ選んでマジックで大きく書き、一人ひとり発表して、おうちの方にも聞いてもらいました。全員発表できるのが少人数学級の強みです。一行詩、はまってしまいそうな先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.10
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保健室に来る子が少ないわけ
本校の保健の先生が、生徒指導関係の話題のときに言っていました。「最近は、児童会祭りがひかえているせいか、保健室に来る子がほとんどいません。思えば運動会の前も、保健室に来る子がふだんより少なかったです。お祭りとか運動会とかの前は明確な目標があるので、がんばりがきいているのかなあ、と感じています」運動会の練習ではさぞ怪我が多かろうと思いがちですが、意外でした。なるほどなぁ。向かっていく目標があれば、少しくらいのことでもへこたれない強さを育んでゆけるのかもしれません。現代の子どもたちに向かっていける目標を持たせるには・・・大人たちの課題です。子どもたちが自分たちで考えて動く姿を見て最近うれしい先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.09
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『おへそのひみつ』
あさっての土曜日は学校公開日です。午後の２時間を主に参観していただきます。予定しているのは、国語の詩の授業と、性教育。性教育で、この本を資料に使います。おへその秘密について、大事なことが楽しく描かれています。教育同人社の「からだと心の成長」という性教育副読本にも、「おへそのひみつ」というのがのっていたと思いますが、だいたい内容は似た感じです。（今ものっているのかな？）上の絵本は、やたらにユニークですが(^^;)性教育の授業は、必ず参観日で一回はやる方針の先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.08
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ブログトップから入れない。
いつも私はブログをログインした状態にしておくのですが最近、ブログトップの左上にある「日記を書く」とか「ブログの管理・設定をする」とかから管理ページに入ろうとすると、なぜか、「楽天市場」のトップページに飛びます。なんで？一度ログアウトしてからまたログインすると、管理ページに入れるのですが、どうなっているのかな？どこがおかしいのかな？誰か答えをくださ～い。
2007.11.08
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イレギュラーな家庭訪問
職員会議中に、おうちの方から電話があり、ひと月前に転入した子が、友だちや上級生とのトラブルがあり、泣きながら学校へ行きたくないと言っている、とのこと。前の学校からも転入前にいろいろと連絡があり、おうちの方も心配している子なので会議が終わってから家庭訪問をすることをお願いして電話を切ったものの、いまどんな気持ちでいるんだろう、などいろいろと心配な気もちで過ごす。そして家庭訪問。まずお母さんと話す。すると、その間にも「先生が来た」というのがあるらしくにこにこして部屋をのぞいてくる本人。電話のあと、お母さんをはじめおばあちゃんやきょうだいみんなで、説得工作（？）をしたらしく、学校へ行かない、というのは取り消されたとのこと。気持ちも落ち着いているらしく、少々安心する。友だちや上級生たちとぶつかり合う前に、本人も悪いところがあったのだろうと考えているお母さん、現状をしっかり見てくださっているのでとてもありがたい。でも本人がいやな思いを持ち、それが解消されていない、納得できていないからこそ学校へ行きたくないという言葉が表れて来たと思うので、本人だけでなく、周りの友だちや上級生への指導も必要かと思われる旨を話し、あと本人といやだったことを話したり、短時間、ブロックやゲームで遊んだりして（ＮＡＲＵＴＯのゲームだったけど全然コントローラー動かせなかった(^^;)）帰ってきた。お母さんとしてみると、やはり子どもがトラブルメーカーになることはとても心が痛むこと。でもこのお母さんはしっかりと受けとめてくださっているのでとても話がしやすく本人がよい方向に成長していける素地があるなあ、と感心した。うん大丈夫、と思った先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.07
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かけ算の意味。
いきなり教科書への文句から言ってもいいですか・・・？(^^;)啓林館の算数の教科書かけ算の導入、意味をやるときに「○この□つ分」というふうに表すことになっています。例えば二人ずつ乗った車が５台あるとしたら人数をブロックでおきかえてから、「２この５つ分」と言います。が・・・、「２この５つ分」て・・・？？？この言い方で、とまどう子が多い！わかる子もいるのですが。ですので私は言葉を補足して「２このかたまりが５つ分」というようにさせています。「２この５つ分」というのも慣れではあると思いますが同じ数のかたまりがいくつかある、というところをしっかり押さえておきたいなあと思います。そう思っていたらかけ算の考え方ができるかどうかはそのずっと前からわかるのではないかと思うようになりました。それは、１年生の後半からだんだん出てくる、１０や１００ののかたまりの数え方です。１０，２０，３０と数えるのではなく１０のかたまりが３つだから３０，１００のかたまりが４つあるから４００、というふうに言い表せること。ただ数えられればいいというものではないなあ、と思ったのでありました。どんな感じでしょうか。ところでかけ算は「九九を覚える」のがメインになってしまいがちですが、きちんと意味を理解させておきたいので算数の授業のはじめに短時間ブロックを使って「○このかたまりが□つ」や「○×□」をならべさせています。例えば「３このかたまりが４つ分」と言うと、３こずつのかたまりを４つ作ります。中には４このかたまりが３つ、とならべている人がいてここでつまずいている人をチェックできます。また、「５×４」と言うと、５つのかたまりを４つ作るわけですが中にはブロックを５つと４つ、出している人ややはり４のかたまりを５つ出している人もいます。式の意味がまだわかっていないことがよくわかります。宿題にも「問題の様子を絵に描いてから、式を書いて答えを出しましょう」というものを出しています。絵を見て式に表すだけでなく、式を見て絵やブロックに表すとか自分で問題の絵をかいて解く、というやり方も思考を鍛えるにいいかも？と思ったのでした。それでも、九九が始まると九九一色になってしまうのが子どもたち・・・(^^;)まあがんばります。かけ算を楽しみにがんばっている２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.06
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おばけやしきを作る。
来週、学校内では児童会主催のお祭りがあります。各学年、そこで出す店を考え、準備たけなわです。例年、体育館にブースを作ってお店を出すのですが今年は体育館が耐震工事中のため各教室でやることになりました。そこで、教室でやるだしものと言えば！ということで２年生は「おばけやしき」をやることになりました。今週は友だち同士でグループになって材料を調達しお化けの仕掛けや大道具（？）を作っています。それぞれでアイデアを出し合って協力して作ります。いやおうなしに、協力しないとできないそういう経験がここでもできます。先生は子どもたちが必要としたときだけ手を貸すことになっています。道具を貸すとか。動かせないものを動かすとか。けがをしないように注意するとか。実際の活動を見守っているとその子なりの特徴的な動きを見ることができておもしろいです。その中からこの活動を通しての成長の姿をとらえていけるようにしたいなあ、と思っています。さてどんなおばけやしきができるのか？とても楽しみな２年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.05
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スイミングで笑顔。
しおじいのスイミングは昨日で４回目となりました。が・・・未だにはじめは涙涙・・・なのであります。２時から始まるのでちょうどお昼のあと眠くなっていて行く車の中で寝ています。そしてついた頃に起きるのですがそのタイミングがいけないようです。でも着替えたら、ちゃんとプールに出ていくしおじいなのでありました。泣きながらですが・・・。そしてやっているうちに笑顔が見られるようになってくるのですが女の先生だけの時はいいのですが人数が多いときに男の先生が助っ人に入るといけなくてずっとべそかきのヘンな顔をしています(^^;)昨日は女の先生だけで人数も５人だけと少なかったのでたくさん泳がせてもらっていました。ときどき見学の窓の方を見上げてにこにこしていたしおじいでした。終わったときに満足感があったらしく「ラーラでやりたい」と言うので今日は続けてですが母とはるくんとしおじいとで温水プール施設「ラーラ松本」へ行って遊んできました。この季節のプールはとてもすいていてビッグウェーブも本当に波らしい波。午前中だけですがおやつも食べずめいっぱい遊んだ子どもたちでした。これでスイミングへの意欲もかなり盛り上がってきたかなあ？泣かずにがんばってほしいしおじいに↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.04
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『相棒 警視庁ふたりだけの特命係』
そうそうこの場面、あったっけ・・・と思い出したのが、第１話の冒頭。なぜか立てこもり犯の人質になっている薫ちゃんの携帯電話に、右京さんから電話がかかってくるのが最初。なつかしいなあ～。以前は「土曜ワイド劇場」だったのですよね。連続ドラマになる前も、シリーズ見ていました。毎週やっている今は、ほとんど見る機会がありません・・・子どもと寝てるので・・・(^^;)その、土曜ワイドの時の作品３話が入っています。水谷豊って、それまでのイメージが「少々落ち着きのない人」だったのでこの右京さんを見てイメージががらりと変わってしまいました。今ではこっちの方が水谷豊って感じ年に合ったいい役がついた感じでいいですね。二人の関係、１話は上司と部下だったのが２話では「右京さん」と呼ぶようになり３話では「おれの相棒」と言うようにまでなっている薫ちゃんの変化がいいですね。もちろん友だちがいない右京さんがだんだんほぐれてくるのもいいです。興味を持たれた方はこちらにもクリックをよろしくお願いします。
2007.11.03
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この頭痛は気圧のせい？
昨日から、頭痛がしている。昨日は、１時間目から３時間目まで、ケナフを刈って皮をはぐという作業を２年生と根気よく続けていた。ずっと休みなしでやっていたのでそのせいかな、とも思ったがよく見たら、空模様があやしくなっていた。ぐずぐずとはっきりしない曇り空。以前にもこういう天気の時に、頭痛が来たような気が。そして今日も、やっぱり頭痛がしていたので頭痛薬を飲んで通勤した。天気はやはりはっきりしない曇り。う～ん・・・とうとう気圧の変化で頭痛がするような年になってしまったか？(^^;)保健の先生にそんな話をしたら目は疲れてませんか？肩こってませんか？など聞かれた。目はよくわからないけど肩はずっとこっているわね・・・そうか肩こりか。血行が悪くなっているかもね。ケナフの作業もずいぶんかがみこんでやってたし。そうなったらやはりこういうのが必要になってくるかな～(^^;)今も少々頭痛がする。お風呂がわいたらすぐに入って肩をほぐそう。そして早く寝ることにします。っていつも早いけど。な母に↓励まし？のクリックをよろしくお願いします。
2007.11.02
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ややこしいけど有意義な同学年会。
地区の教育会の、同学年会で同じ２年生の、息子のクラスの授業を参観しました。ややこしいですが同じ地区内なのでしょうがない(^^;)行くとはるくんがさっそく寄ってきたけれど友だちが「今日はお母さんじゃないぞ、○○小の先生だぞ」とたしなめていました。うん、いい友だちだ。母としての授業参観では記録もしないでぼ～っと見ているだけですが今日は仕事なので記録をしっかりとります。同学年会、みんな小規模校で単級なのでこういう会があるととても勉強になります。単級だと、２年生の様子ってこんなふうでいいのかな、とわからなくなってくるときがありお互いに様子を見合って話し合えるのがとてもいいです。教材のことも話題にしてよしやってみよう、まねてみよう、と思うところもたくさんありよけいな会議が多い昨今有意義だなあと思える会でした。ちょっと安心した単級の担任に↓クリックをよろしくお願いします。
2007.11.01
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