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今日は、勤務校で校長の教室訪問がありました。
いつもはTTのT2(補助)なのですが、
教室訪問の時はT2(主導)なのです。
小5の算数のグラフの導入で、4種類のグラフの比較をしました。
棒グラフ、折れ線グラフ、帯グラフ、円グラフの用途と特徴を考えさせるのですが、
社会科の資料集でもグラフを探させたら、
4つのグラフの見方、特徴が書いてあるところがあり、ちょうど良かったです。
棒グラフや折れ線グラフをExcelで作成したのですが、
折れ線グラフは変化を表すものだから、収穫量を表すのに適していないと
違和感を感じてくれたようです。
同じ割合を表すグラフでも、帯グラフは2つ以上並べると割合の比較ができると
いうことをわからせたくて、ネットで別の年のデータを調べ、並べました。
Excelで帯グラフを作るのが大変だったのですが、意味が分かってくれたから
作った甲斐があったかな。
帯グラフは、棒グラフの変形としてしか作成できないので苦労したのですよね。
時間が少しオーバーしてしまったけど、なんとか無事に終わって良かったです。
校長の講評は、面談が優先で今日は受けられませんでした。
終わった直後に、棒グラフや折れ線グラフは4年の単元では?と言われましたが、
帯グラフや円グラフとの比較と、改めて用途や特徴を考えさせたかったからと言いました。
問題は誰が考えたの?と聞かれ、私ですと答えました。どう思われたかな?
ともかくなんとか終わって気が楽になりました。
1学期に1回なので、今年はもう終わりです。
でも、こういう機会でもないとT1をやれないから、
教材研究が大変でも頑張らないとね。
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