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2006/02/21

漢字対決！

テーマ：自分らしい生き方・お仕事(42499)

カテゴリ：最近のことの日記

　今日、中学校の特学の授業で、漢字の勉強（国語）があった。この時間はそれぞれの進度に合わせて、主に小学校の漢字プリントを１－１（１年生のその１）から始めて、１－２、１－３…と２０くらいまであって、終わると２－１（２年生のその１）という風にすすめる個別学習だ。

　練習して８０点以上取ると次に進んでもいい…というルールなのだが、もう５年生まで進んでいて、こちらも採点の時に「解答」を一応見ないとできないようなレベルの子もいれば、１年生を何度も何度もやっている子もいる。１枚のテストを受けるまで練習期間が長い子もいる。でも中学の３年間をかけて取り組めるので、むしろ通常級の中の国語が苦手な子よりも小学校で出る基本漢字に強くなっていると思う。

　今日、私が主についていたのは自閉症のＡ君と自閉症のＢ君だった。座席の都合上たまたまこの二人となった。Ａ君は、形に強いこともあって、もう３～４年生くらいの漢字を書いていた。何回か練習するとたいていはほぼ満点を取る。でも二つの点ですごい。

　ひとつはその書き順。自分が「楽」に書ける書き順にこだわるのでその字ができあがるまでの順番は、想像を絶するものであった。でも今日のテスト形式では「書いたあとの結果」しか見えないので、ＯＫなのである…。

　もうひとつは、日頃の文章には全然活かされていないこと。今までもＡ君が作文を書いたりする場面に私はついていたのだが、あまりのひらがなの多さに、まさかこんなに漢字プリントができているとは予想もしていなかった。障がい特性そのまんま…というか、応用がきかないようである。

　で、本日、強力だったのはＢ君。とにかく、めんどうくさがる。私は日頃Ａ君と他の子数人…につくことが多く、Ｂ君にあまりついていなかったのだが、「すぐめんどうになってやらなくなる」ことは知っていた。今日はプリント１枚は絶対にやってもらおう…と１年生のプリントの練習に入った。

　すぐに鉛筆を転がして遊び始める。

　「右手に持って」と言うとちゃんと書く…という話だったので言ってみると…プリントのいろいろな漢字を書くべき欄に、「右」　「右」　「右」…と次々と書いた。

　消してやり直し。

　そのうちめんどうになったか、ひらがなでふりがなが書いてある横に、そのまま「ひらがな」が書いてあった（わからないからではない）。

　「漢字で書きます」　と言って、いくつかのひらがなを消した。

　Ｂ君がまたちゃんと漢字を書き始めたので、しばらくＡ君の方についていて、その後ふりかえるとまた遊び始めている。「字を書きます」と伝えると「字を書きます」とオウムがえし。しばらくはそのままにしておいた。

　で、プリントを見ると「字」　「字」　「字」　…と書いてあった。思わず吹き出してしまった。うーん、でもこれはひとつまちがうと「おちょくってる」と思われて相手を怒らすに違いない。私はつい笑ったけど、今後やばいからなあ…と思い直し、強い口調で、

　「漢字書きます」　「まじめにやります」　と　正面から見つめておどした。（もちろんまわりの他の生徒や先生たちにも見えている）

　「やらない！」

　甲高い声で、はっきりとそう答えた。日頃はあまりはっきりしないだけに、みんなズッコケて笑ってしまった。あの緊張感の中ですごい…。

　で、その後も攻防は続き、プリントは終わった。次はまちがえた所をノートに書き出しての繰り返し練習だ。Ｂ君は赤鉛筆へのこだわりがあって、○をつけたがるので、「この列の練習が終わったら○をつけてよい」とした。最初の３行は大喜びで練習して、そのたびに赤鉛筆を渡すと喜んで○をつけていた。

　「よしよし、作戦成功！」

　そう思ったのもつかの間、途中で「鼻！」と叫んで、こよりを作って鼻につっこんでは、かみ始めた。いつまでも終わらない。「鼻かみこだわり」に興味は移行したようだ。

　帰りの会で「今日がんばったこと」を聞かれたＢ君は、「漢字」と言っていたらしい。　がんばったのはどっちかというと「私」です！

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