2011年08月の記事一覧 | 学校で教えて欲しかった、こんな英文法！

あなたは「for」派、それとも「to」派？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿東日本大震災で被災された皆様へ東日本大震災により被災された皆様に心よりお見舞い申し上げます。被災地の一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿こんにちは iaxs vancouver のオグリです。本日の問題☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー空所に入る前置詞は to それとも for？I brought some flowers ( 　　　 ) Linda.答：to、for どちらも可詳しい解説についてはメルマガ “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！” でチェックしてくださいね。　登録はこちら：学校で教えて欲しかった、こんな英文法！TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら： TOEIC プラスTOEICメルマガ関連ブログはこちら：こんな TOEIC 教えて欲しかったーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の空所に入る適切な前置詞は？I sang a song (　　　　　) my girlfriend.メルマガで取り上げた動詞 bring の内容がしっかりと理解できた人はこの問題は楽勝だったのでは？答は「to」も「for」も入ります。ただし、頭の中で描く絵柄は異なりますよ！問題文を「彼女のために歌をうたってあげた」と和訳した人はおそらく for を思い浮かべたのではないでしょう？前回ブログで前置詞 forを「～のために」という日本語に訳すと危険！と言いましたが、今回の動詞 sing は for を「～のために」と和訳しても問題が生じない数少ない動詞だったのです。でもやっぱり和訳に頼らずに前置詞の基本イメージで文を捉えるようにするほうがいいと思います。もし私が「彼女のために歌をうたう」ならきっと「to」で歌いますよ。どうしてかって？それはやっぱり前置詞「to」「for」の基本イメージを考えればわかります。前置詞 for と to の基本イメージをもう一度確認しましょう。もういいよ…という声も聞えてきそうですが、そう言わずに、こことっても重要なんですよ！for 「方向のみ」を示し「到達する」という意味を含まない。to は方向だけでなく「到達」の意味まで含む。この到達の意味を「含む」か「含まない」か　が to と for の決定的な違いでしたね。そして、前置詞の主語(X)と目的語(Y)、そしてそれをつなぐ前置詞(Z)の基本イメージを考えればいいのです。では、この基本イメージで for を用いたときと to を用いたときの違いを頭の中でイメージしてみましょう。I sang a song for →‥‥ my girlfriend.前置詞 for を用いると方向は「彼女」に向いているが a song (歌)は彼女のもとにダイレクトに届かないことになります。例えば、こんな場面が考えられます。大勢の仲間とカラオケに行ったとしましょう。その仲間の中に彼女がいるとします。あなたは彼女のためにある曲を歌っていますが、ダイレクトに彼女を見つめながら歌っているのではなく、カラオケ画面を見ながら彼女に曲を歌っているような場面です。彼女の方を見ていない(到達していない)、ここに for のニュアンスがあるのです。I sang a song → to → my girlfriend.前置詞 to を用いると、a song (歌)は彼女のもとにダイレクトに届くのです。もうどんな状況で歌っているかおわかりですね。こちらもカラオケボックスの例で考えてみましょう。今度は彼女と二人きりのデート。彼女を見つめながら熱唱するあなた…もちろんあなたの歌はダイレクトに彼女のハートに届いているはずですよね？？？　ここに to のニュアンスがあるのです。どうですか、日本語に訳すと違いがよくわからないけど、前置詞の基本イメージをきちんと理解すると、全く違う絵柄が頭の中で描けるでしょう！sing とよく似た動詞に play があります。play もまた前置詞「to」「for」を用いることができます。さぁ、頭の中で違いをイメージしてみて下さい。もう説明は不要ですね！I played the guitar for my girlfriend.I played the guitar to my girlfriend.英語学習で重要なのはイメージを描くということです。英文を頭の中で描くことで平たんな文章に立体感が出てより生き生きした言語になるのです。応援ポッチもよろしくお願いします！ ⇒ スクールホームページ　iaxs vancouverTOEICブログ　こんなTOEIC教えて欲しかった！日記ブログ　Life in Vancouver発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2011 by Satoshi Oguri All rights reserved.

2011年08月11日

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「for = ～のために」は危険な和訳！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿東日本大震災で被災された皆様へ東日本大震災により被災された皆様に心よりお見舞い申し上げます。被災地の一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿こんにちは iaxs vancouver のオグリです。本日の問題☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー「彼女は毎晩娘のために本を読んであげている」という文です。空所に入る正しい前置詞は何？She reads a book ( 　　　　　　 ) her daughter every night. 答：to詳しい解説についてはメルマガ “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！” でチェックしてくださいね。　登録はこちら：学校で教えて欲しかった、こんな英文法！TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら： TOEIC プラスTOEICメルマガ関連ブログはこちら：こんな TOEIC 教えて欲しかったーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆前置詞 forを「～のために」という日本語に訳すと危険！和訳に頼り過ぎると思わぬ落とし穴があることをメルマガでは紹介しましたね。では問題。次の空所に入る適切な前置詞は？1) I teach Japanese history ( 　　 ) my kids.2) I explained the process ( 　　 ) him one more time.for を入れた人は「子供たちのために日本史を教えている」「彼のためにもう一度その過程を説明してあげた」というような和訳になっていませんか？メルマガで前置詞「to」「for」をきっちり整理できた人は上の問題は楽勝だったのでは？答はどちらも「to」が入ります。和訳に頼らず前置詞「to」「for」の基本イメージで考えれば、どうして「to」が入るのかわかりますよ。前置詞 for と to の基本イメージを再確認。for 「方向のみ」を示し「到達する」という意味を含まない。to は方向だけでなく「到達」の意味まで含む。この到達の意味を「含む」か「含まない」か　が to と for の決定的な違いでしたね。そして、前置詞の主語(X)と目的語(Y)、そしてそれをつなぐ前置詞の基本イメージを考えればいいのです。「教える(teach)」という動作の結果、Japanese history の内容(情報)は子供たちにのもとに到達しますよね。教えるとは情報を与えることですよね。だから到達の前置詞「to」なんですよ！1) I teach Japanese history to my kids.「説明する(explain)」という動作の結果、the process の内容(情報)は彼のもとに到達しますよね。説明するとは情報を与えることですよね。だから到達の前置詞「to」なんですよ！2) I explained the process to him one more time.ところで、前述の和訳「～のために」をよく考えてみると少し曖昧な感じがしませんか？例えば、「子供たちのために日本史を教えている」子供たちのために？　これって本当に子供たちに教えているの？　子供たちに頼まれて誰かに日本史を教えているとも解釈できませんか？「彼のためにもう一度その過程を説明してあげた」彼のために？　これって彼に説明したのでしょうか？　彼に頼まれて誰か違う人に説明してあげたともやはり解釈できませんか？「子供たちのために」ではなく「子供たちに」の方がスッキリしますよね。「彼のために」より「彼に」の方が意味的にはピッタリですよね。やはり、前置詞を理解するなら、和訳だけに頼らず、前置詞の基本イメージをきちんと理解することが前置詞をマスターする近道ですよ。前置詞は私たち学習者にとって、厄介な奴ではなく、色々なことを教えてくれる良い奴なんです。だから厄介者扱いせずに、前置詞たちとは仲良くしましょうね。応援ポッチもよろしくお願いします！ ⇒ スクールホームページ　iaxs vancouverTOEICブログ　こんなTOEIC教えて欲しかった！日記ブログ　Life in Vancouver発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2011 by Satoshi Oguri All rights reserved.

2011年08月04日

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leave A to B vs. leave A for B

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿東日本大震災で被災された皆様へ東日本大震災により被災された皆様に心よりお見舞い申し上げます。被災地の一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿こんにちは iaxs vancouver のオグリです。本日の問題☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー空所に入る前置詞は to それとも for？1) He bought some flowers ( 　　 ) Karen.2) He gave some flowers ( 　　 ) Karen.答：(1) for (2) to 詳しい解説についてはメルマガ “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！” でチェックしてくださいね。　登録はこちら：学校で教えて欲しかった、こんな英文法！TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら： TOEIC プラスTOEICメルマガ関連ブログはこちら：こんな TOEIC 教えて欲しかったーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る適切な前置詞は？1) He left some money ( 　　 ) his son.2) He left some cookies ( 　　 ) his son.問題文に登場した動詞 leave は for も to も伴います。1)は to 　2)には for　が入ります。どうして？　この理由も to と for の違いを理解すれば容易にわかりますよ。もう一度、前置詞 for と to の基本イメージを確認しておきましょう。for 「方向のみ」を示し「到達する」という意味を含まない。to は方向だけでなく「到達」の意味まで含む。この到達の意味を「含む」か「含まない」かが to と for の決定的な違いでしたね。1) He left some money to his son.(彼は息子にいくらかの財産を残して死んだ)彼の財産は息子に到達していますよね。すでに息子の所有になっていますよね。だから、前置詞 to が用いられるのです。それに対して、 2)ではHe left some cookies for his son. (彼はクッキーを息子に残しておいた)残しておいた時点では、まだクッキーは息子に届いていませんよね。あなたがクッキーを誰かのためにテーブルに残しておく行為を描いてみてください。その時点ではまだ相手の手元にクッキーは届いていませんよね。息子がクッキーを手にするのは後のことです。つまり、残しておいた時点ではクッキーの方向は息子に向いているが、まだ息子に到達していない。だから、前置詞 for が用いられるのです。どうですか、学校英語のように leave for と leave to をイディオムとして理屈抜きに丸暗記するより、前置詞 for と to の基本イメージの違を理解することで両者の本質的な違いが見えてきませんか？応援ポッチもよろしくお願いします！ ⇒ スクールホームページ　iaxs vancouverTOEICブログ　こんなTOEIC教えて欲しかった！日記ブログ　Life in Vancouver発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2011 by Satoshi Oguri All rights reserved.

2011年08月01日

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