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ガーデニングと音楽（合唱、声楽、作詞作曲）、刺繍、卓球、観劇の趣味や、小説、詩、短歌など載せてます。ダイエット食事日記も書いてます。良かったら見て下さいね。よろしくお願い致します。
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夕食は、プルコギ（牛・ビーフン・もやし・ニラ・玉ねぎ・人参）、チョレギサラダ（レタス・胡瓜・海苔）、ニラ玉汁、西瓜。
昼食は、ざる麺、茄子のマリネ、麦茶。
帰宅したら、息子から木のおもちゃが届いてた。来週来る予定の甥の誕生日プレゼントだそう。 姪の誕生日も近いよと言ったら、それも用意してくれるそうです。
Kクラブの卓球練習に行きました。 帰りがけ、卓球ショップiruiruに寄り、剥がれかけたラバーを貼り直してもらいました。 貼り代１枚５０円。先日ここでラバーを買って貼ってもらってたので。
朝食は、チーズ・蓮根入りハンバーグ、ハム・白菜・人参、ミニトマト・サニーレタス、胡瓜の糠漬け、牛・牛蒡・人参ご飯・細ネギ、小松菜の味噌汁。
卓球には、青・紫・赤・白の卓球ユニフォーム、黒・青のスコート、黒の靴下、黒・グレーのストレッチシューズ、黒・ピンクのジャージ上下。
ダイエット食事日記４１９１日、卓球練習、卓球ショップiruiru、息子が甥に誕生日プレゼント。WTTチャンピオンズ重慶・コンテンダーメンドーサ。
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maki5417
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@ Re[1]:増え続けていた体重が、ここにきてやっと少し減りましたｗｗリバウンドですね。まあ、減り過ぎたから少し増えてもいいと油断してたなあｗｗ(02/21)
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2009年03月13日
テーマ： 小学校での出来事(1607)
カテゴリ： 小学校での出来事
今日は非常勤講師をしていた小学校での勤務最終日でした。
授業をするのも、１年生の子供たちに逢うのも今日が最後です。
４時間共、４クラスそれぞれ、音楽の授業でした。
１組は、来週鍵盤ハーモニカのテストがあるので、
「子犬のマーチ」の演奏を中心にやりました。
朝の会が長引いたので、
３０分しか時間がありません・・・
鍵盤ハーモニカの準備をしてる間に、
指の体操をします。
「小指と小指がけんかして、
薬屋さんが止めたけど、
なかなかなかなか止まらない。
人たちゃ笑う
親たちゃ笑う」と歌いながら、
小指・薬指・中指・人差し指・親指を動かします。
それから
「ソソソソソソソ・ファファファファファファファ・
ミミミミミミミ・レレレレレレレ・ドドドドドドド・」と
鍵盤で弾くのです。
階名唱（ドレミ）も歌わせて、
ミ抜きで歌ったら出来ましたね。
演奏は、全員でやった後、
２列ごとに１段ずつリレー方式でやりました。
また、テストのリハーサルと称して、
２列ごとに全曲弾かせました。
ちょっと緊張したかな？
次にイントロクイズ？
曲名を言わずに前奏を弾いて、
「さんぽ」と「犬のおまわりさん」
「アイアイ」を歌いました。
最後に、担任のＩ先生が
「Ｆ先生になんてお礼を言おうか」と言ったら、
「いつもありがとう」
「今までありがとう」
「音楽ありがとう」と３人から出たので、
それを一緒にして
「今まで、いつも音楽、ありがとう！」と
先生が言い、みんなも一緒に言ってくれました。
嬉しいですね。
私も「こちらこそありがとう！
楽しかったよ」と言いました。
２組は、来週鑑賞のテストだけだそうなので、
指の体操をしてから、
今までやった鍵盤ハーモニカの曲を
曲集の最初の曲から一回ずつ弾きました。
１学期は音楽の授業していたので、懐かしいですね。
その後、 おととい １・３組でやった
楽器やリズムの解説と発声・腹式呼吸法。
車の図のところは、半分に折って、
最初に左の図だけ見せ、
「どうしたら歌の車が落ちないで済むかな？」と質問したら、
「短く息をしたらいい」という発言が出て、
右の図も見せました。
おととい、１・３組は両方の図を
最初に見せてから説明したけど、
やはりクイズ？方式にしたほうが、
関心が高まりますよね。
そして下の図のように、
腹式呼吸の確認や練習をさせました。
途中、担任のＫ先生が席を外してた時、
ちょっと騒がしくなったけど、
「今日が最後だから、いい思い出を作りたいな」と言ったら、
少しおしゃべりが少なくなったかな？
そして「さようなら」を歌いました。
最後にやはり「さんぽ」と「犬のおまわりさん」
「アイアイ」を歌いました。
「アイアイ」は、担任のＫ先生にも
リーダー役になってもらい、
アイアイの部分だけ、身振りを入れてもらいました。
最後にまた担任のＫ先生が
「今までありがとうございました」と言い、
「ありがとうございました」と子ども達が言ってくれました。
「こちらこそありがとう。楽しかった。」と言いましたが、
「いい思い出が出来ました」と言えば良かったなあ・・・
３組は、来週歌と鍵盤ハーモニカのテストがあるというので、
両方やらないと・・・
「子犬のマーチ」の鍵盤ハーモニカも、
久しぶりだったけど、割と出来てましたね。
最初に１組同様、指の体操をしてから、
これも２列ごとに１段ずつリレー方式でやりました。
指があやしい子達も居たので、
空に右手を出し、指番号で
「３１３１３５５・（ミドミドミソソ・）」と
歌いながら、指を動かしました。
それでも、あやしい子は居るけどね・・・
それから、また鍵盤ハーモニカで演奏。
「３５５３（ファラソミ）」が、
ラも５の指で弾くから、飛んで難しい。
そこを重点的にやりました。
また２列ごとにリハーサル。
なんとか出来て、来週のテスト頑張ってねと言いました。
歌は「さようなら」で、発声・呼吸を復習しました。
休符がなく、３拍伸ばすところを
２拍でいいから、１拍で短くブレスするように言いました。
本当は半拍くらいのほうがいいけど、なかなか難しいからね。
「よろこびを」の高音の「よろ～」で伸ばしました。
全員で１番だけ歌わせた後、２列ずつ歌わせました。
来週テストのリハーサルと言ったので、
緊張したみたいだけど、頭声が少し出来てきたかな？
そしてまたイントロクイズで
「さんぽ」「犬のおまわりさん」「アイアイ」です。
「アイアイ」ではまた担任のＨ先生に
リーダー役やってもらいました。
最後にまたお礼の言葉。
嬉しいですね。
４組は、来週、歌のテストで、
鍵盤ハーモニカは、自信のある子がもう既に
個人的にテストを受けに来てるそうです。
楽器やリズムの解説をしてから、
鍵盤ハーモニカの指の体操をしました。
「子犬のマーチ」の練習です。
指番号を歌いながら、空で弾かせたけど、
なかなか出来ない様子・・・
「わけがわからない」と言ってる子も居て、
少し不安だけど、
弾かせるとなんとか弾けるかな？
まあ、個人差があって難しい・・・
また、２列ごとに１段ずつ弾かせ、
全曲のリハーサルもしました。
そして、発声・腹式呼吸法をしてから、
「さようなら」を歌いました。
頭声が出ないので、
「パオーン」「ワオーン」「ほ・ほ・ほたるこい」の発声練習も。
裏声が出ると、低い音程も裏声で歌おうとすると
今度は音程が高すぎて不安定になってしまう。
高いところだけ裏声にすればいいといいました。
また、地声でも、歌声と話す声は違うから、
「ンー」と鼻に響かせてから、「マー」と歌わせました。
「ンーマー」と続けて歌わせると地声でも、
歌声に近くなるのですよね。
「頭からスパゲティが出るように歌う」
というのが分かりやすいように
「髪の毛を引っ張って上から出る感じ」と
髪の毛を引っ張らせたら、
「抜けた」と喜んでる子も・・・
４組はいろんな子が居て大変なのです・・・
それでも、なんとか「さようなら」を２列ごとに歌いました。
そして、またイントロクイズで
「さんぽ」「犬のおまわりさん」「アイアイ」です。
またまた担任のＡ先生にリーダー役をやってもらいました。
時間がまだあったので、
「ありがとうさようなら」も歌ったけど、
高かったせいか、あまり歌わない。
キーを下げたけど、あまり知らなかったかな？
最後にまたお礼の言葉。
４組は２学期の最初、
問題児？が多いので、
私は４組だけに１日中入ってました。
それだけに思い入れも強く、
子供たちも懐いてくれましたね。
女の子達は淋しいよと抱きついてくるし、
問題のＨ君まで、他の子を押しのけて、
そばに来たので、ハグしました。
Ａ君は歌集を見ながら、何かを探してるので、
索引の引き方を教えたりしました。
手のかかる子ほど可愛いですよね。
Ｈ君がＭちゃんを押しのけ、
その後も追いかけて、
泣かせてたのはがっかりだったけど・・・
Ｍちゃんを慰めていたら、
担任のＡ先生が、
「廊下に来てください」とのこと。
他の子も名残を惜しんでくれてたのですが、
「引き裂くようで申し訳ないけど、ここまでね」
とＡ先生に連れられ、廊下に行ったら、
１年の担任４人の先生方が揃って、
お礼を言ってくださり、
子供たちの手紙の文集を渡してくれました。
私も音楽の授業させていただいたお礼など言って、
お別れしました。
先生方とは、卒業式後の昼食会と、
終了式後の打上げでまた会えますが、
子供たちとは今日でお別れですね。
淋しいですが、仕方ありませんね。
今年度は非常勤だったせいか、
１年があっという間に過ぎたけど、
楽しい１年間でした。
先生方、子供たち、ありがとう！
授業をするのも、１年生の子供たちに逢うのも今日が最後です。
４時間共、４クラスそれぞれ、音楽の授業でした。
１組は、来週鍵盤ハーモニカのテストがあるので、
「子犬のマーチ」の演奏を中心にやりました。
朝の会が長引いたので、
３０分しか時間がありません・・・
鍵盤ハーモニカの準備をしてる間に、
指の体操をします。
「小指と小指がけんかして、
薬屋さんが止めたけど、
なかなかなかなか止まらない。
人たちゃ笑う
親たちゃ笑う」と歌いながら、
小指・薬指・中指・人差し指・親指を動かします。
それから
「ソソソソソソソ・ファファファファファファファ・
ミミミミミミミ・レレレレレレレ・ドドドドドドド・」と
鍵盤で弾くのです。
階名唱（ドレミ）も歌わせて、
ミ抜きで歌ったら出来ましたね。
演奏は、全員でやった後、
２列ごとに１段ずつリレー方式でやりました。
また、テストのリハーサルと称して、
２列ごとに全曲弾かせました。
ちょっと緊張したかな？
次にイントロクイズ？
曲名を言わずに前奏を弾いて、
「さんぽ」と「犬のおまわりさん」
「アイアイ」を歌いました。
最後に、担任のＩ先生が
「Ｆ先生になんてお礼を言おうか」と言ったら、
「いつもありがとう」
「今までありがとう」
「音楽ありがとう」と３人から出たので、
それを一緒にして
「今まで、いつも音楽、ありがとう！」と
先生が言い、みんなも一緒に言ってくれました。
嬉しいですね。
私も「こちらこそありがとう！
楽しかったよ」と言いました。
２組は、来週鑑賞のテストだけだそうなので、
指の体操をしてから、
今までやった鍵盤ハーモニカの曲を
曲集の最初の曲から一回ずつ弾きました。
１学期は音楽の授業していたので、懐かしいですね。
その後、 おととい １・３組でやった
楽器やリズムの解説と発声・腹式呼吸法。
車の図のところは、半分に折って、
最初に左の図だけ見せ、
「どうしたら歌の車が落ちないで済むかな？」と質問したら、
「短く息をしたらいい」という発言が出て、
右の図も見せました。
おととい、１・３組は両方の図を
最初に見せてから説明したけど、
やはりクイズ？方式にしたほうが、
関心が高まりますよね。
そして下の図のように、
腹式呼吸の確認や練習をさせました。
途中、担任のＫ先生が席を外してた時、
ちょっと騒がしくなったけど、
「今日が最後だから、いい思い出を作りたいな」と言ったら、
少しおしゃべりが少なくなったかな？
そして「さようなら」を歌いました。
最後にやはり「さんぽ」と「犬のおまわりさん」
「アイアイ」を歌いました。
「アイアイ」は、担任のＫ先生にも
リーダー役になってもらい、
アイアイの部分だけ、身振りを入れてもらいました。
最後にまた担任のＫ先生が
「今までありがとうございました」と言い、
「ありがとうございました」と子ども達が言ってくれました。
「こちらこそありがとう。楽しかった。」と言いましたが、
「いい思い出が出来ました」と言えば良かったなあ・・・
３組は、来週歌と鍵盤ハーモニカのテストがあるというので、
両方やらないと・・・
「子犬のマーチ」の鍵盤ハーモニカも、
久しぶりだったけど、割と出来てましたね。
最初に１組同様、指の体操をしてから、
これも２列ごとに１段ずつリレー方式でやりました。
指があやしい子達も居たので、
空に右手を出し、指番号で
「３１３１３５５・（ミドミドミソソ・）」と
歌いながら、指を動かしました。
それでも、あやしい子は居るけどね・・・
それから、また鍵盤ハーモニカで演奏。
「３５５３（ファラソミ）」が、
ラも５の指で弾くから、飛んで難しい。
そこを重点的にやりました。
また２列ごとにリハーサル。
なんとか出来て、来週のテスト頑張ってねと言いました。
歌は「さようなら」で、発声・呼吸を復習しました。
休符がなく、３拍伸ばすところを
２拍でいいから、１拍で短くブレスするように言いました。
本当は半拍くらいのほうがいいけど、なかなか難しいからね。
「よろこびを」の高音の「よろ～」で伸ばしました。
全員で１番だけ歌わせた後、２列ずつ歌わせました。
来週テストのリハーサルと言ったので、
緊張したみたいだけど、頭声が少し出来てきたかな？
そしてまたイントロクイズで
「さんぽ」「犬のおまわりさん」「アイアイ」です。
「アイアイ」ではまた担任のＨ先生に
リーダー役やってもらいました。
最後にまたお礼の言葉。
嬉しいですね。
４組は、来週、歌のテストで、
鍵盤ハーモニカは、自信のある子がもう既に
個人的にテストを受けに来てるそうです。
楽器やリズムの解説をしてから、
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指番号を歌いながら、空で弾かせたけど、
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弾かせるとなんとか弾けるかな？
まあ、個人差があって難しい・・・
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そして、発声・腹式呼吸法をしてから、
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頭声が出ないので、
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裏声が出ると、低い音程も裏声で歌おうとすると
今度は音程が高すぎて不安定になってしまう。
高いところだけ裏声にすればいいといいました。
また、地声でも、歌声と話す声は違うから、
「ンー」と鼻に響かせてから、「マー」と歌わせました。
「ンーマー」と続けて歌わせると地声でも、
歌声に近くなるのですよね。
「頭からスパゲティが出るように歌う」
というのが分かりやすいように
「髪の毛を引っ張って上から出る感じ」と
髪の毛を引っ張らせたら、
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４組はいろんな子が居て大変なのです・・・
それでも、なんとか「さようなら」を２列ごとに歌いました。
そして、またイントロクイズで
「さんぽ」「犬のおまわりさん」「アイアイ」です。
またまた担任のＡ先生にリーダー役をやってもらいました。
時間がまだあったので、
「ありがとうさようなら」も歌ったけど、
高かったせいか、あまり歌わない。
キーを下げたけど、あまり知らなかったかな？
最後にまたお礼の言葉。
４組は２学期の最初、
問題児？が多いので、
私は４組だけに１日中入ってました。
それだけに思い入れも強く、
子供たちも懐いてくれましたね。
女の子達は淋しいよと抱きついてくるし、
問題のＨ君まで、他の子を押しのけて、
そばに来たので、ハグしました。
Ａ君は歌集を見ながら、何かを探してるので、
索引の引き方を教えたりしました。
手のかかる子ほど可愛いですよね。
Ｈ君がＭちゃんを押しのけ、
その後も追いかけて、
泣かせてたのはがっかりだったけど・・・
Ｍちゃんを慰めていたら、
担任のＡ先生が、
「廊下に来てください」とのこと。
他の子も名残を惜しんでくれてたのですが、
「引き裂くようで申し訳ないけど、ここまでね」
とＡ先生に連れられ、廊下に行ったら、
１年の担任４人の先生方が揃って、
お礼を言ってくださり、
子供たちの手紙の文集を渡してくれました。
私も音楽の授業させていただいたお礼など言って、
お別れしました。
先生方とは、卒業式後の昼食会と、
終了式後の打上げでまた会えますが、
子供たちとは今日でお別れですね。
淋しいですが、仕方ありませんね。
今年度は非常勤だったせいか、
１年があっという間に過ぎたけど、
楽しい１年間でした。
先生方、子供たち、ありがとう！
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最終更新日
2009年03月13日 17時54分11秒
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