MUSIC LAND　－私の庭の花たち－

テレビにも出演してるという犯罪心理学者の出口保行氏と、精神科医の春日武彦氏。

午前は、出口保行氏。

「非行及び家族問題の理解と対応」

非行少年の質的変化

・資質の変化

思いやり不足、感情コントロール不足、我慢できない、甘えが強い。

・規範に意識面の変化

好き嫌いなどの感情優先、物事を軽く考える。

・交友関係面尾変化

対人関係スキル不足、誘いを断れない、信頼関係を持てない。

でもこの変化は、現代の少年全体にも言えることだとか。

誰でもいつ非行に走るか、犯罪を犯すかわからないが、

リスク（逮捕）とコスト（失うもの）を考えて、動機があっても犯罪を犯さない。

家族や友達、教師など失うかもしれないという怖れが抑止力になる。

非行の原因。

・保護者認識

口うるさい、養育方針不一致、放任。

・非行少年認識

親が厳しすぎる、家庭生活に関する満足度低い。

非行原因を家庭問題として捉える保護者（特に父親）が少ない。

◆非行少年は質的に変化し、そのアセスメントはますます困難を極めるし、

その教育も難しくなっている。

◆学校内で非行が起きた時、まず教師の真摯な対応が求められ、保護者との連携も重要。

しかし、それで非行に収束の兆しがない場合、専門機関に早期に相談。

児童相談所、教育委員会の教育相談センター、少年鑑別所の一般相談。

「攻める防犯。防犯の主流は先生です！」

午後は、春日武彦氏。

　「家族問題とモンスターペアレントを考える」

【家族と生徒】

・子どもの言動が異常→即、精神疾患・発達障害とは限らない。

むしろ家庭内の不安定さや家族の精神的な問題を反映してる場合が多い。

【モンスターぺアレント、彼らは何者なのか？】

・パーソナリティ障害として理解しよう。

・病気（精神障害）なのか？

・知能とは無関係。経験から学ばない。

【彼らをどのように理解したら良いだろう】

・VIPと思われたがってる人たち（特別扱いされたがっている人たち）

・基本モデルはBPD（境界性パーソナリティ障害）（ボーダーライン・パーソナリティ障害）。

　＜空虚感＞という病理、＜猜疑心＞という心性、そして＜衝動性＞による言動。

　情緒不安定（しばしばうつ病もどき＜新型うつ病？＞、摂食障害、リスカ、ODなども）

　見捨てられ不安、他人を試す→一貫性のなさ、態度の豹変。「やっぱり！」

・無作為抽出とか「一事が万事」という発想。「たまたま」「こんなこともあるさ」とは考えない。

・断ると事情もお構いなしに怒る。
　今回だけはと妥協したら、特別枠があると認めることになり、次回もと言われてしまう。
　「あなたにだけはそっと内情を明かしますけど」という形での特別扱いはOK。

【接する際のコツ】

・曖昧な態度は避ける。「当たり前」「常識」「言わずもがな」「暗黙の了解」が分かっていない。

・いきなり「ダメです」といった＜否定の言葉＞は使わないこと。

・「それはお困りですねえ」とか相手の立場に立つ姿勢を見せる。一緒に困ってみる、といったノリ。

・同情はするけど、無理なものは無理。態度こそソフトだが、妥協はしないこと。
　＊相手の顔を立てることが重要＜プライド・こだわり・被害者意識＞

・出来ることと出来ないことをはっきりさせる。そして出来ないということは、相手を軽視してるわけでもなければ職務怠　慢でもないことを理解させる。

・態度は一貫性を保ち、落ち着いた中に同情や親切さを混ぜる。相手のペースに引きずられたり、おどおどした態度は「負け」。

・論破しただけではいきなり別なクレームを持ち出してくる。不意打ちに注意。
　＊討論ではなく、相手の気を静めるのが目的なのを思い出そう。

・演出（声の調子＜小さく低めに＞、感情の部分を繰り返す、メモを取る、別室に通す等）の必要。

・彼らは権威主義者「責任者を出せ！」。人が替わると仕切り直しで、本来の目的を思い出す。

・組織としての姿勢の確認を。

・情報のニュアンスを変えたり、デマや嘘をつきかねない人たちであることに要注意。
　複数で対応とか、記録（録音は不可）をしっかり、いち早く顛末を周囲に伝える塔。
　＊ことにBPDは、接する人によってまったく印象が違うことが少なくない。多重人格的。


テストは、出るところを教えてくれたり、迷ったらどちらを選択したらいいかを教えてくれたりしました。

昨日のテストも全員合格と伝えてくれたので安心しましたね。

さっぱり白ブドウ。

昼食は、学食で。昨日お隣になった先生とまた一緒におしゃべりしながら食べました。

麻婆豆腐、カツ定食。サラダ、味噌汁付。ほうじ茶もサービス。つい完食してしまった・・・青汁も。

アセロラジュース。