前門の虎、後門の狼　<年子を抱えて>

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2011/12/13

約分と通分をピザから考える

(2)

テーマ：小学生ママの日記(28685)

カテゴリ： Xiaojie

個人懇談会のため、時間休をとって３時に退勤した。

今は勉強大好きでどんどん先取りしている小姐だが、
まだ２年生だし、ずっとこのままいけるとも限らないと思うと、
せっかくの素質だうまく導いてやらねばという使命感でいっぱいになる。

「小姐さんは研究者肌ですね。とても優秀で将来が楽しみです。
負けず嫌いだしいい意味でマイペースなので、順調に伸びていくと思いますよ」
多くの子を見てきたベテラン先生にそう言われたら、
私は肩に余分な力が入っているのだろうかと頭を掻きたくなった。

何故わかったのかと尋ねると「ピザを半分に切ったら、１つ分は1/2でしょ、
４つに切った時の２つ分は2/4だけど、半分に切った時の１つ分と同じ大きさだもん」

ブラボー！

負の数の概念だって温度計を眺めていてはたと気づいて、計算までできた子だ。
身近なところから答えを求める。インパクトは強いだろうな。

そう、事の本質を理解しないまま丸暗記しても知識にはならないのだ。
丸暗記したルールというのはえてして忘れがちである。
分数の割り算なら「割る数の分母と分子を入れ替えてかける」というルールだが、
何故そうなのかというところまで理解が及んでいなければ、簡単に忘れるだろう。
４÷1/2という問題は、たとえば４つあるケーキを半分ずつの切れ端に分け、
その切れ端がいくつになるかということ。よって、４×２＝８になる、

つまるところ、学力というのは子どもが持つさまざまな能力を総合し、
発展させた結果、身につくものだと思う。
漢字を覚え、名文の音読をおこない、字をきれいに書くよう心がける。
算数では、正確で速い暗算能力を培う。
パズルなどに親しむことで、試行錯誤を楽しめる能力を養う。

そのためにはやはり、親自身の考えが確固たるものでなければなるまい！
（ほーらまた肩に力が入っているじゃないか）

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