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2018.01.07

「みんなの学校」が教えてくれたこと

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テーマ：今日どんな本をよみましたか?(100702)

カテゴリ：ホビー

本当は、片付ける仕事があったのですが、職場も年末年始に入れ替えたシステムが不調で、今日はパソコンが使えないかもしれない、ということで、安息日にしました。

300107ほしの.JPG

まずは、コンビニでスポーツ新聞を買ってきました。
急逝された星野さんの特集です。

日刊スポーツと中日スポーツの読み比べ。

倉敷商業時代にまで遡って男星野を読み解くという日刊スポーツの方に、記事の内容に深みがあると感じました。
中日スポーツの記事は、プロに入ってからのことが中心。
対しての日刊スポーツは、星野さんの幼少時にどうして野球をやるようになったか、というところから記事にしています。

幼いころに父親を亡くして母子家庭になったこと、亡くなった父を慕っていたシェフとのキャッチボールから星野伝説が始まった、など、日刊スポーツで星野さんの一代記を連載した記事からの抜粋ではあるものの、中身が深いと思いました。

せっかくの三連休ですが、奥さんは土日とも仕事です。
奥さん、土日に働ける人が少ない、ということでどんどんシフトを入れられてます。

童話の「幸せの王子」の命を受けて働き続ける燕のようです。

ということで、奥さんが戻ってくるわずかな時間の食事を作るのが土日のおいらの日課です。

300107やきそば.JPG

昼は、どうしても麺類になりますね～。
今日は、焼きそばです。

300107てりやき.JPG

晩ご飯は、鶏の照り焼きとジャーマンポテト。

やることがない安息日は、久しぶりに読書。
図書館で本を借りてきました。

Ekcelの解説書は、再就職に向けたスキルアップ用（笑）。
簡単な表などはできるのですが、アンケートなどの集計の分析をやってみたくなりました。
データは、5,000件ほどのものが職場にあります。
おいらなりに、少し分析できないかな、と突然思い立ったものです。

もう一冊は、「みんなの学校」が教えてくれたこと。
大阪市立大空小学校という公立小学校の初代校長をされた木村泰子さんの著作です。

「みんなの学校」というドキュメンタリー映画の上映会とその後の木村泰子さんの講演会に２年前に参加したことがあります。
とってもいいなぁ、と思う映画と講演でした。

そのエッセンスが詰まっている本です。

「みんながつくる　みんなの学校」を合言葉に、「すべての子どもの学習権を保障する学校をつくる」を学校の理念に掲げてきました。

教室の授業を座って受けられないような多動の子、すぐに切れてしまう子、独特のこだわりがある子、他の小学校ではずっと不登校だった子、そういう支援が必要な子を一人も排除しない小学校です。

そして、その子たちを、特別支援学級という別学級にするのではなく、同じ学級で受け入れている、学校運営。
インクルーシブという言葉が広がる前からの取り組みは、すごいです。

校則もなく、たった一つのルールだけ。
「自分がされていやなことは、人にしない、言わない」
この約束があるのなら、僕も学校に行けるかもしれない、と大空小学校に転校してきた不登校の子どももいる、と。

この本のあちらこちらに、いい言葉が並んでいます。

「一番大切なこと、それは子どもの声を聴く、ということです。ただ、漠然と聞くのではなく、子どもの声に耳を傾けようとする姿勢が、目の前の大人にはあってほしい。」（P.51)

そして、子どもの気持ちを解きほぐす言葉のやり取りが随所に出てきます。
アドボカシーという言葉こそ出てきませんが、子どもの思いをくみ取って代弁する先生方は、すごいと思いました。

「みんなの学校」はいろいろと自主上映がされているようなので、また、見てみたいですねぇ。