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2005年02月の記事
全22件 (22件中 1-22件目)
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北京大学留学日記
留学２日目（２月２８日）クラス分け。といっても試験も何も無い。中国語を学習した時間と自己紹介の様子で決めるようだ。簡単に自己紹介をする。ちょっと緊張。先生方の紹介があったが、やっぱり生の中国語は早くてほとんど聞き取れない。これから先、大丈夫なんだろうか？初級は北京大学を引退された穏やかな林老師、中級は現役ばりばり高校国語（＝中国語）教師の金老師。午後は大学構内の説明。とにかく広い。何でもそろっていて、まるで一つの街だ。１ヶ月ぐらいなら敷地の外に出なくても何の問題も無いだろう。食堂（無数）、映画館、スーパーマーケット、飛行機・汽車のチケット売り場、郵便局、銀行（多数）、病院など。未名湖は北京大学の有名な湖「まだ名前がない湖」という名前だ。湖面には厚く氷が張っていた。北京は寒いと聞いていたが、その通りだった。朝食はホテルで食べる。前を歩く中国人に着いていったら、何かの会議の参加者食堂に紛れ込んでしまった。周りは見ず知らずの中国人だらけ。今さら出るに出られず、そのまま朝食を取る。結局タダ食いしてしまった。お昼は歓迎会。北京ダック。午後は自由行動。家族に手紙を書く。国際電話を掛けるために電話のICカードを買う（５０元）。１７９０９を先に回すと、格安のレートで国際電話が掛けられる。夜は火鍋。鍋に煙突が立っていて、煙突の下で炭を焼く北方鍋。火鍋の具で初めて骨髄を食べた。
2005年02月28日
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北京大学留学日記
到着日（２月２７日）午後の飛行機で中国へ。今日は移動だけだ。煙台での経由便。煙台で一旦降り、検疫と入国審査（簡単）を済ませる。ここでは荷物は取りださない。飛行機を降りたところで「北京行きか？」と聞かれる。そうだというと、再搭乗の券をもらえる。３０分ほどして今降りてきた飛行機に乗りこむ。機体は同じだが、国内便だ。北京では入国審査は無いが、荷物の通関がある。順路に沿って歩くと途中から割りこむ形でターンテーブルに着く。特に頼んでは入なかったが、北京大学からチャオさんが迎えに来ていた。「空港までの出迎え料」８０００円は払っていなかったので、一瞬、迎えの車に乗ったら払わないといけないかとも思ったが、中国の「隋便」の発想からすると、これはただでのれるはず。空港で他の留学生、Tさん、Hさんと合流してホテルへ。ホテルでチェックインした後、先に到着していたNさんも合流して一緒に食事を食べる。他の留学生は現役の大学生なので、私の半分ぐらいの年齢だ。ベッドに入ったのは１２時を少し回っていた。疲れた。
2005年02月27日
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★★★見えそうで見えない叶姉妹は問題？
ではなくて、可能補語の問題（続き）三月末の中検まで、１ヶ月を切りました。受験者の皆さん、一緒にがんばりましょう！今回チャレンジしない人も、次回はぜひ中検に挑戦してみてください。１） 這架個人電脳太貴，我（ ）可能性だと思って”了”使うのは間違い。条件を満たしていない、～する資格が無いは”-不起”を使う。２） 我很難過，（ ）東西。食べた後の何を否定するのか？のどを通るから連想して”過”と思ったが、”下”が正解。ひねりも何も無い。３） 這zhong1（種）水果在日本（ ）どうも可能性と思いこんで”了”を使いたがるようだ。私は。”-不着”は目的を達成できない。じゃあ、”上”じゃだめなの？？”着”zhao2：他動詞の後に使い、目的を達成したことを表す。打着了：命中した找得着：探しだすことができる４） 要mai3的人很多，早一点er去也（ ）買って手に入ると思って”到”を用いたがハズレ。１番の”起”でもない！なぜだ～？この文章では、「欲しい人がとても多いので、少し早く行ったとしても買うことすらできないのだ」という意味になると考えられる。買うという行為すら達成できないわけだから、「達成」を表す可能補語、”上”を使って否定する。５）我zen3me也（ ）他。彼のレベルに達することができない、ってことは、４）と同じ”上”を使うんだと思ったら、これが違う。どうしてですか？”比不過”を使う。って、そんなの聞いたことも無いよ。辞書を引くと、”-不過”（相手に）かなわない、勝てないとある。確かに。６）爾対我這me好，zen3me（ ）爾ne（口尼）?「想いだせない」は、”想不起来”。これは合ってたでしょう！え？違う？”忘得了”疑問文に可能補語を使う場合、肯定形を使うと、反語的な意味になる。どうして忘れることができようか（忘れることなんてできない）。zen3me＋忘＋得了ほう、なるほど。確かにどうして、あなたのことを思いだせないですか？じゃ、何が何だかわからない。それにしても難しいです。話しは変わりますが、来週から北京大学に留学します（短期）。日記はしばらくお休みです。北京の冬は寒いらしいからなあ。どうなることやら。ではまた！
2005年02月25日
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★★★解けそうで解けない可能補語の問題
叶姉妹の問題ではない（おやじ）。中国語検定対策準２級 アルク より日本語の意味になるように、空欄に適当な語を入れなさい。１ このパソコンは高すぎて、とても買えないよ。這架個人電脳太貴，我（ ）２ 悲しくて、何ものどを通らない。我很難過，（ ）東西。３ この果物は、日本では食べられないよ。這zhong1（種）水果在日本（ ）４ 欲しい人が多いから、少しぐらい早く行っても手に入らない。要mai3的人很多，早一点er去也（ ）５ どんなにしたって、あいつにはかないっこない。我zen3me也（ ）他。６ こんなによくしてもらって、君を忘れるわけないだろう。爾対我這me好，zen3me（ ）爾ne（口尼）?答は本でご確認ください。本当、難しいです。またまた全問不正解です。いやになっちゃう！何をどう間違えたか、なぜ間違えたのかは次回。
2005年02月23日
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★★来不及の肯定形はない？
”来得及”、じゃないのか？聞き間違いでなければ、ラジオ中国語講座で、「来不及（間に合わない）の肯定形はない」、といっていたように思うが、辞書には来得及という表現がちゃんと載っている。 ひょっとして、”及”を単独では結果補語には使わない、という事をいいたかったのだろうか？NHKのテキストには来不及：複合動詞不可能形とある。 どういうわけか、文法用語は、他の文法書ではあまり見かけない呼び名を使う傾向にあるようだ。英語と違って、参考書によって呼び名が変わるのも、中国語学習者には辛いところ。品詞も違う解釈だし、ピンインで統一されているはずの発音も、離合詞や、弱く発音する音の表現方法などにばらつきがある。 さて、来不及と来得及について調べてみました。その前に、間に合う、間に合わないは、他にも言い方があります。（走干）得上 gan3deshang4：間に合う（走干）不上 gan3bushang4：間に合わないさらに、こんなのも（走干）得及 gan3deji2：間に合う（走干）不及 gan3buji2：間に合わない辞書によると、”-得及”は、「時間に余裕がありできる」、”-不及”は「時間に余裕が無くて間に合わない」とある。また、”（走干）得上”は分解すると、動詞”（走干）”＋可能補語を導く”得”＋方向補語”上”と考えてよいだろう。（走干）：追う、急ぐ、間に合わせる（走干）上：追いつく上：方向補語。目標物に近づき到達する。ある程度に達する”迎上他”彼を迎えに出るこれに対し、×”来及”は辞書に載っていない。及：及ぶ、達する。”波及”bo1ji2ひょっとしたら、”来得及”の”及”は様態補語なのか？そうであれば、”来及”というのが辞書に無い理由も理解できる。しかし、様態補語の多くは、１）既に起ったこと、２）恒常的に行われることを表現するのが特徴のはず。これにはあたらない。過去のことを言う場合、つまり、「間に合わなかった」は、没有来得及没（足包）上となる。例文昨天他来過了，没有来得及告訴爾。昨日彼は来たのですが、君に知らせる暇が無かった。まあ、複合動詞不可能形であろうと、様態補語か、可能補語であろうと、通じれば良いんだと思いますけどね。例文は、SONY EBR-S8MS 中日辞典（第一版）小学館より抜粋
2005年02月22日
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★★可能補語
補語シリーズもやっと可能補語まできました。以下、簡明実用漢語課本より、抜粋。「・・できる」という文を作ることができる。”能”とか”可以”を使っても、「・・できる」という表現を作ることができるが、口語では可能補語を使うことのほうが多い。特に、結果補語、方向補語がある文ではよく使われ、動詞と補語の間に、”得”、”不”を入れることによって「・・できる」「・・できない」を表現できる。１） 基本の語順（主語）＋動詞＋”得”または”不”＋結果補語（”到、在、住”など、”好”ほか形容詞）または方向補語（”来、去”など）例文今天的練習不多，晩上我作得完。他剛進城，吃飯以前回不来。ここまでは、なんとなくわかる。２） 動詞が目的語をとる場合（でました！）比較的長い目的語は文頭に置くことができる。目的語＋主語＋動詞＋”得”または”不”＋結果補語または方向補語寄到上海的航空信明天収得到ma？３） 反復疑問文可能補語の肯定形と否定形を並べる。爾看得見看不見山上的亭子？４） 能願動詞との組み合わせ能、可以などと併用すると、強調することができる。這輌自行車爾自己能修得好ma？５） 相手に許可を求める場合＿可能補語は使えないこれは忘れてしまいそうです。私は入ってくることができますか？×我進得来ma？○我可以進来ma？６） ”了，下，動”一度読んだだけでは頭に入りません下：収容するに足る空間がある。這個gui4（きへんに巨）台很大，放得下這me多東西。了 liao3：その動作を行う可能性がある。老師病了，明天上不了課。または”完”の意味を表す爾喝得了這me多茅台酒ma？動：ある動作を行う力がある快到終点的時候，他已経pao3（足包）不動了。・・・やっぱり難しい。gui4（きへんに巨）台：店のカウンター亭子 ting2zi：あずまや
2005年02月21日
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★★多音字＿その２
調べてみたらものすごく多い。中国語ジャーナル アルクから重要と思われるものを選んでみた。１）動詞と名詞数数er shu3shu4r：数を数える用教科書教 young4jiao4ke1shu1jiao1：教科書で教える扇扇子 shan1shan4zi：扇子であおぐzhong4zhong3zi（種種子）：種をまく釘釘子ding4ding1zi：釘を打つ２）動詞と形容詞長短 chang2duan3（形容詞）生長 sheng1zhang3（動（名）詞）很好 hen3hao3（形容詞）好学 hao4xue2（動詞）３）同一品詞、声調で意味を区別看 kan1：見守る、番をする 看家kan1jia1看 kan4：見る 看書kan4shu1吐 tu3：吐こうとして吐く 吐痰tu3tan2吐 tu4：もどす ou3（嘔）吐少 shao3：少ない、足りない 少数shao3shu4少 shao4：若い、下級の 少年shao4nian2次は中検対策４級・準４級 アルク に記載の単語着zhao2：（動）接触する、着く。（動）・・に～させる＝”使”。（動）燃える。”火着了”：火が着いた。（接尾）動詞の後に接辞し、目的とした結果が生じたことを表す。着zhuo2（著）：（衣服を）着る。”穿着”：着る。接触する。沈着chen2zhuo2着zhao1（名）（将棋などの）手、わざ。着zhe：（助）動詞の後に付けて、動作が進行・継続していることを表す。好hao3：（形）よい、仲がよい。容易である、・・しやすい。”不好走”：歩きにくい。・・してよい。（・・す）べきだ。”爾好走了”君はもう行かねば。（副）数量詞、時間詞の前に付け、量の多いことを示す。”好多的人”：ずいぶんたくさんの人。程度の強いことを示す。”好快！”：とっても速い。数量、または程度を聞く。（多と同じ用法）”上海離北京好遠”。好hao4：（動）好く、好きである。”好学”勉強が好きである。”愛好”趣味（とする）。よく・・する。・・しがちである。”好暈（yun4）船”よく船に酔う。xing1（興）：（動）勢いが盛んになる。”興fen4（大の下に田）”xing1fen4：興奮する、興奮させる。xing4（興）：（名）興味、面白み｡”興趣xing4qu4”興味、意欲差cha1：（名）差、違い、隔たり。cha4：（動）差がある隔たりがある。差chai1：（動）派遣する。”出張”chu1chai1重zhong4：（形）重い、程度が並でない。数量が多い。主要な。重chong2：重なる。（助）重ね、層。打da2：ダース打da3：（動）打つ倒dao3：（動）倒れる。倒dao4（動）さかさまにする、注ぐ。倒茶dao4cha2：お茶を注ぐ。得de：１）動詞につけて可能を表す。”衣服穿不得了” 服が着られなくなった。２）動詞と補語の間において可能を表す。”Ban4得到” やれる。３）動詞や形容詞の後につけて結果や程度を表す。”字写得好”字がうまい。得de2：（動）１）得る、手に入れる。”多労多得”余計に働けば余計にもらう。２）・・になる。”二三得六”３）できあがる”飯得了”ご飯ができた。得dei3：（動）１）要する”編一部詞典至少得三年”一冊の辞書を編集するには少なくとも三年かかる。２）・・しなければならない”我得先告訴他”。３）推量を表す。”要不快走，就得遅到了”早く行かないと遅刻するよ。hai2（還）：今なお、もっと、その上にhuan2（還）帰る、もどる、返却する、報いる了liao3：（形）はっきりしている。明瞭である。（動）終える、終わる。了liao4：（動）ながめる。見る。了le：（助）動詞・形容詞・数量詞の後、又は文末に置き動作や変化がすでに終わったことを表す。便宜pian2yi：（形）安い。（動）便宜を与える。便bian4：便利な、都合がよい。”便于携帯”携帯に便利。弾tan2：（動）指ではじく。弾く。（単の上はツじゃなくてソ）。弾dan4：小さいたま。爆発物を装てんしているもの。調tiao2：整っている。（動）整える。調diao4：（動）移す、移動する。”調到省里工作”省に転任になる。調査する。（名）言葉の調子、なまり。相当xiang1dang1：（動）（数量、条件などに差がなく）相応する、拮抗しうる。相xiang1：互いに、相互に。相xiang4：様子、容貌。”照相”：写真を撮る。ying1（應）：（助動）当然・・すべきである。（動）応じる、返事する。承知する、承諾する。ying4（應）：答える、応答する。合う、適合する。これ全部覚えられる？あはは、笑いがこみあげてきますね。吐？
2005年02月20日
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★★多音字＿TECCにもでます
間違うと悔しい多音字。読み方が何通りかある漢字。日本語ほどではないが、中国語にもある。中級以上なら、しっかりマスターしておきたい。・・のだけれど。中国語ジャーナル アルク より次の文の”洋洋得意”の”得”の発音を選べA)de2 B)de C) dei3 D)dei1假花又在洋洋得意地xuan4（火玄）yao4耀自己漂亮的姿色。（以下、省略）答はA、じゃなくてB。”得”について（復習）得de：１）動詞につけて可能を表す。”衣服穿不得了” 服が着られなくなった。２）動詞と補語の間において可能を表す。”Ban4得到” やれる。３）動詞や形容詞の後につけて結果や程度を表す。”字写得好”字がうまい。得de2：（動）１）得る、手に入れる。”多労多得”余計に働けば余計にもらう。２）・・になる。”二三得六”３）できあがる”飯得了”ご飯ができた。得dei3：（動）１）要する”編一部詞典至少得三年”一冊の辞書を編集するには少なくとも三年かかる。２）・・しなければならない”我得先告訴他”。３）推量を表す。”要不快走，就得遅到了”早く行かないと遅刻するよ。うっかりAを選んじゃいました。大間違い。”的”と勘違いしたみたい。結果や程度を示しているわけではないので、軽声のdeでは無い。洋洋 yang2yang2：多いさま、盛んなさま、得意なさま。得意 de2//yi4：得意になるxuan4（火玄）耀 xuan4yao4：光り輝く、ひけらかす多音字については、別途まとめてみます。
2005年02月17日
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★「透視」したことありますか？＿超能力的中国語
我去年透視過一次。（簡明実用漢語課本より。以下同じ）「私は去年一回透視しました。」中国語も極めれば透視ができるようになるらしい。なんていうのは冗談。”透視 tou4shi4”はレントゲンをとること。”一次”の”次”は動量詞で、動作が起きた回数を表す。語順目的語が名詞のときは目的語の前主語＋動詞＋助詞＋数詞と動量詞＋名詞（目的語）他量過一次血圧。目的語が代詞のときは、代詞の後主語＋動詞＋助詞＋代詞（目的語）＋数詞と動量詞大夫来過這er両次。動量詞の復習（覚えてますか？）１ 次 ci4：繰り返される動作の回数を表す。「一度会ったことがある」２ 回 hui2：事柄や動作の回数を表す。「2回聞いたことがある」３ 下（er） xia4(r)：動作の回数を表す。「ドアを2回叩いた」４ 頓 dun4：食事、殴打、ののしり、叱咤の回数を表す。「1日に3回食事をする」５ tang4（走尚）： 往復して1回に数える。「フランスに行って来る」６ 遍 bian4：最初から最後までひと通りである事を表す。「始めから終わりまでもう1回言う」７ chang2（場）：自然現象や、時間がかかることに用いる。「大雪が降った」８ chang2（場）：文化、スポーツ活動を数える。「演劇を２ステージ観た」９ zhen4（陣）：現象や動さ経過の過程に用いる。「ひと雨降った」そう言えば、これまで何回ぐらいレントゲンの写真撮ったんだろう？何度も撮っているはずなのに、一枚もアルバムに貼られていないとは！今日のNHKラジオ中国語講座進行形を表す、”在”、”正在”。その否定は”不是”を使う。否定のやり方、きっちり覚えましょう。例文（NHKラジオ中国語講座テキストより）肯定文：文末に、同じく進行の語気を表す文末助詞”ne（口尼）”をつける。那些人在干什mene（口尼）？否定文：”不是”を使う。我們不是在chao3（口少）架，是在討論。単語chao3（口少）架 chao3jia4：口喧嘩をする討論 tao3lun4
2005年02月16日
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★★時量補語は位置がポイント
難解な方向補語のあとはあっさり味の時量補語。「中国語を２年間勉強しました」とか、「昨日は１２時間寝ました」とか、動作の時間をいうのが時量補語。意味を取り違えるということは無いが、時量補語はとにかくその位置が重要。文法書にはあれこれ書いてあるが、要するに動詞の直後、または動詞＋了の直後に置くと良いみたい。１）基本の例文（簡明実用漢語課本より。以下同じ）他休息了一天。：彼は一日休んだ。我們（已経）分別十年了：私達は別れてもう１０年になる。語順：主語＋動詞＋（助詞”了”）＋時間を表す数量詞＋（助詞”了”）２）動詞に目的語を持つ場合の例文＿その１我們等他等了二十分zhong1（鐘）。他学習英文学了三年。語順：主語＋動詞＋目的語＋動詞（くりかえし）＋（助詞”了”）＋時間を表す数量詞３）動詞に目的語を持つ場合の例文＿その２他上三小時的口語課。我学了三年的中文。我听一刻鐘新文。語順：主語＋動詞＋（助詞”了”）＋時間を表す数量詞＋（助詞”的”）＋目的語目的語が人称代詞であればこの語順は使えない。×我們等了二十分他。３）動詞に目的語を持つ場合の例文＿その３那頂帽子他找了一個半多小時。這個很難的問題他想了両天。目的語が複雑な文、目的語を強調したいときには、目的語を前置する。後ろには置かない。語順：目的語＋主語＋動詞＋（助詞”了”）＋時間を表す数量詞。×他找了一個半多小時的那頂帽子。離合詞の時には、動詞の間に数量詞が入ります。我睡両個小時覚。助詞の”了”について。動詞の直後の助詞の了（アスペクト助詞）を持ち、さらに、文末に語気助詞の了を持つ場合、動作が現時点まで続いていること（又は続いていたこと）を表す。我們学習了両年的中文了。今まで２年間中国語を勉強してきました。以上です。
2005年02月15日
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★★★激辛方向補語の問題
中国語検定対策準２級 アルク の激辛問題空欄をうめるのに最も適当な語を選びなさい１ 看（ ）不zen3me様，可是吃（ ）挺不錯。１）出来 ２）下来 ３）上去 ４）起来２ 爾這篇文章没有什me錯誤，継続写（ ）ba（口巴）。１）上来 ２）下来 ３）上去 ４）下去 ３ 他的名字，我zen3me也想不（ ）了。１）上来 ２）下来 ３）来 ４）起来４ 忽然我想（ ）一個好ban4法（ ）了。１）起 ２）出 ３）来 ４）去５ 這几天我只能睡（ ）了両、三個小時。１）上 ２）下 ３）上来 ４）下来６ 請爾把地址、姓名写（ ）。１）起 ２）下 ３）開 ４）下去答は本でお確かめください。私は完全に分かったのは一つだけでした。では、とても分かりやすい（？）ヒント現在時点から・・は”下去”、でしたよね。”他忍耐（ren3nai4）不下去了”彼はもう我慢が出来なくなった思い出すは”想起来”思い付くは”想出来”起来：仕上がりとしての起動を表す”造起来”造り上げる”大家唱起歌来”みんなが歌を歌いだす。”我想不起来了”私は思い出せない出来：隠れた状態から明らかな状態へ”看出大毛病来”大きなきずがあった（あるのが分かった）上：方向補語。目標物に近づき到達する。ある程度に達する”迎上他”彼を迎えに出る下：方向補語。高い（不安定）ところから低い（安定）ところへ。（きちんと）留める。”爾坐下”下来もほぼ同じ意味の使いかたがある。安定して話し手に帰属する。”写下来”：書きとめておく単語挺 ting3：（副詞）とても、かなり不錯 bu2cuo4：よい、すばらしい錯誤 cuo4wu4：まちがい継続 ji4xu4忽然 hu1ran2：思いがけなく、突然ban4法 ban4fa3：方法地址 di4zhi3：住所姓名 xing4ming2：姓名---SONY EBR-S8MS 中日辞典（第一版）小学館より抜粋出来１）内から外へ：”拿出来”取り出す。２）隠れた状態から明らかな状態へ：”看出大毛病来”大きなきずがあった（あるのが分かった）３）完成・実現：”写出来”書き上げる-得出来内から外へ、完成、発見、識別することができる：”看得出来”見分けがつく-不出来それらができない：”説不出来”（話しは口もとまできているが）言いだせない
2005年02月14日
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★★裏街道を行く？＿中国語クラスノート
今回は、文法的には正しいが、習慣的には間違っているもの、どの文法書にも載っていないものを取り上げる。 前回の宿題。辞書にも文法書にも載っていないのに中国語検定試験には出題される、不思議な問題。×爾明天再来ma？は、なぜおかしいか。”再”は、疑問文、能願動詞（要、想、会とかそういうの）を伴う文には使わない。使えるのはhai2（還）ホント、このルールはどういうわけか文法書には載ってないんです。ひょっとして秘密ルール？---zen3meの二つの使い方。方式といぶかり。１）肯定文では方式に言及するzen3meban4：どうしようzen3me説：どういうのzen3me走：どういくのzen3me写：どう書くの２）疑問文ではいぶかしがる気持ち。為什meと同じになる。爾zen3me不来？：君はなぜ来ないんだ？＝爾為什me不来？おまけzen3meが、去、来と結びついたらどうなるの？zen3me去：（乗り物など）どうやって行くzen3me来：（乗り物など）どうやって来る肯定文では方式を聞いているので、なぜ行くか、なぜ来たか、ではないので注意。せっかくのデート中、呼んでもないのにやってきた友達、爾zen3me来？と聞いても坐汽車来的。（バスで来た）なんて言われるのがオチ。おまけ２”去了”の裏の意味。中国人は、あまり”去了”を使わない。例えば、”我走了”私は行きます＝失礼します、となるが”我去了”とはまずいわない。”走”：特に行き先には言及せず、その場を去るということに焦点がある”去”：行く先がはっきりしていて、そこに「行く」ということに焦点があるそれでも、”我去了”が嫌われる理由は、”去了”に「死ぬ」という裏の意味があるから。爾zen3me去了は、あなたはどの乗り物で行ってしまったのですか、では無く、あなたはなぜ死んでしまったの？になる。「なぜ逝ったの？」「いく」違いzen3me関連は以上。---就要・・了の続き就要・・了：もうすぐ・・になると馬上：すぐにの使い方馬上は副詞、後に動詞が必要だ。○馬上就要起飛了×馬上起飛了（動詞、就要が無いので。了は就要と呼応するから、就要がないのに了だけがあるのはだめ：違う意味になってしまう。）○馬上起飛（副詞：馬上＋動詞：起飛）---cong2（人人）：「～から」と、到：「～まで」場所をいう時は、特に気にせず使える。cong2上海来：上海から来る時間がくる時は、ちょっと難しい。×我cong2（人人）明天工作。（文法的にはただしいが、習慣的には間違い）○我cong2（人人）明天開始工作。（習慣的に”開始”が必要）○我cong2（人人）明天起工作。（”起”でもよい）同様に、到も、時間を指す場合だけ、注意が必要だ。到＋為止（wei2zhi3）到＋止（zhi3）○到三点為止工作×到三点為止下班（下班：「勤めがひける」、は一瞬で終わる行為だから、～までといういい方と合わない）いかがでしたでしょうか？
2005年02月13日
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★★中国語に豊かな表情を与える＿方向補語の用い方
今日の目玉は、可能補語になる方向補語。何だこりゃ？難しさ二乗！でも、調べてみてわかったのは、補語が中国語に豊富な表情を与えるってこと。がんばってマスターしましょう。以下、SONY EBR-S8MS 中日辞典（第一版）小学館より抜粋（前略： １、２は辞書でご確認ください）３ 目的語の位置（筆者注：復習）場所を表す目的語は”来、去”の後ろに置くことはできない。一般の目的語はその限りではない。教室へ入ってくる（場所の目的語）×進来教室○進教室来歩いて教室へ入ってくる（複合方向補語、場所の目的語）×走進来教室○走進教室来１冊の本を持ってくる（一般の目的語）○拿来一本書○拿一本書来１冊の本を持ってくる（複合方向補語、一般の目的語→目的語を来去の前に持ってくるのが普通）○拿過一本書来４ 可能補語をつくる動詞、方向補語の間に、”得”、”不”を入れて方向補語を作ることができる。（筆者注：”想不起来”「想いだせない」は、実は可能補語だったんですね）”走得進来”（歩いて）入ってこられる”走不進来”（歩いて）入ってこられない---------------”起来”と同様に重要な上来、上去、下来、下去を同辞書で調べました。上来１）下から上へ：”釣上来”釣り上げる２）社会的地位の下から上へ：”爾們把意見捜集（sou1ji2）上来没有”君達は下部の意見を集めてきたのか３）遠くから近くへ：”迎上来”迎えにやってくる４）胸のうちから口もとへ（可能補語の形式が多い）：”説不上来”（うまく口に出して）言えない上去１）下から上へ（話し手から離れて行く）：”他跳上馬去”彼は馬に飛び乗る２）組織の下から上へ：”意見反映（fan3ying4）不上去zen3me行”意見が上部に届かないようなことでは困るじゃないか３）従たるものから主たるものへ（ある物に付け加える）：”這ke1（果）樹也画上去ba（口巴）”この木も描きいれなさいよ４）近くから遠くへ：”爾pao3（足包）得上去ma？”君走って（近づいて）いけるかい下来１）上から下へ２）主たるものから従たるものへ（有用なものを分離すること）：”把帽子摘（zhai1）下来”帽子を取る３）組織の上から下へ：”批下来”許可が下りる４）安定して話し手に帰属する：”写下来”：書きとめておく５）過去から現在へ：”保存下去”：保存されてきた６）開始から完了まで：”算下来，・・”計算してみれば・・７）動から静へ：”車停了下来”車が止まった８）形容詞の後で状況の変化：”天色漸漸黒下来”空がだんだん暗くなってきた下去１）話し手から離れて下方に向かって：”船漸漸沈下去了”船は次第に沈んで行った２）主たるものから従たるものへ（不要なものを分離する）：”把黒板上的字擦下去ba（口巴）”黒板の字を消しなさい３）組織の上から下へ４）現在時点から・・：”他忍耐（ren3nai4）不下去了”彼はもう我慢が出来なくなった５）形容詞の後に用いて「継続」：”少下去”減っていく
2005年02月11日
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★★方向補語＿起来の使いこなし方
方向補語、難しいです。いきなり、超難しい中国語検定対策準２級の例題に挑むのは、ちょっと無謀。ということで、代表的な単語の使い方を調べてみました。以下、SONY EBR-S8MS 中日辞典（第一版）小学館より抜粋１ 基本：動作が下からまっすぐ上へ向かう（起動する）ことを表す。例：”站起来”立ちあがる/立て立つという動作が実際に作動して、「立っている」という結果が実現することに重点がある。”抬（tai2）起頭来”頭をあげる。（筆者注：目的語が来の前に来ていることに注意）”扶（fu2）起来”（手を貸して）助け起こす。２ 応用：幅広く派生した意味を表す。”培養（pei2yang3）起来”育て上げる。放任・放置→収束・制御の方向の起動”収起来”しまっておく分散→集中の方向の起動”把精神（jing1shen2）集中起来”精神を集中する”打起精神来”元気を奮い起こす”爾們那er的工作開展（kai1zhan3）得起来ma？”おたくの仕事は順調にいっていますか３ 試行としての起動を表す”看起来”見たところ”吃起来，・・”食べてみると・・仕上がりとしての起動を表す”造起来”造り上げる”大家唱起歌来”みんなが歌を歌いだす。”我想不起来了”私は思い出せない４ その他、「開始」を表す。積極的な評価を伴う形容詞と結びつく”参加冬季体育運動的人多了起来”ウィンター・スポーツに参加する人がぐっと多くなってきた”天気暖和（nuan3huo）起来了”暖かくなってきた。明日は引き続き、方向補語の注意点を調べてみます。
2005年02月10日
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★就要・・了の例文＿中国語クラスの宿題
簡明実用漢語課本の例題が宿題。以下、引用１．”就要・・了”を使って、以下の対話を完成させなさい。１） A：我們＿＿。 B：我真不愿意爾離開我。２） A：車＿＿，我該走了。 B：祝爾一路平安！再見！３） A：他們＿＿。 B：我們快去歓迎他們。私の回答就要分別了就要開了就要到了２．”別・・了”を使って空欄をうめなさい。１） A：昨天我忘了，我没有去上課。 B：＿＿，爾明天上午九点半還有課。２） A：我在找我的鞋ne（口尼）。 B：＿＿，爾的鞋在這er。３） A：我們再玩er玩er ba（口巴）。 B：＿＿，他們在等我們ne（口尼）。私の回答別忘了別找了別玩了３．次の文を中国語に訳しなさい（主述述語文を使うこと）１）ご両親はお元気ですか。２）私達の学院は留学生が多くない。３）彼の家は台所が小さく、ダイニングが大きい。私の回答爾父母身体好ma（口馬）？我們学院留学生不多。他家厨房小，餐ting1大。復習・就要・・了と快要・・了の違いどちらも、「もうすぐ・・だ、・・しそうだ」の意味。”了”は省略できない。○我明天就要走了。×我明天快要走了。快要・・了の前には、時間の成分を置くことができない。・主述述語文主述構文が述語の主要部分を構成する文。
2005年02月09日
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★★複合方向補語
補語特集も、クライマックスを迎えてきましたね。もう、わけがわかんなくなっています。動作の方向を示すのが方向補語。単純方向補語と、複合方向補語があって、動詞の後ろに補語として、”来”または”去”が単独で使われると単純方向補語、動詞の後の補語成分が、動詞＋”来”または”去”でできているのが複合方向補語だ。以下、簡明実用漢語課本の例文を引用単純方向補語下雨了，爾們都進来ba（口巴）。李老師不在家，他出去了。複合方向補語他cong2（人人）外辺走進来了。他cong2（人人）屋里走出去了。引用は以上。何だか動詞ばかりが三つも並んでる。比較単純方向補語は、持ってくる、持って行く、電話をかけてくる、など、行くか、来るかのどちらかだったのに対し、複合方向補語は、歩いて入ってくる、歩いて出て行く、階段を上って行く、階段を降りて来る、など、行く、来るに、上下左右などの方向をつけることができるのがミソ。共通点（簡明漢語課本記載の説明を抜粋）１ 来る、行くの基準話し手、あるいは話題になっている事物の方向に向かうのが”来”、反対方向が”去”２ 場所を示す目的語の位置方向補語をともなう動詞が目的語を持つ場合でかつ、目的語が場所を示す場合、目的語は動詞の後、方向補語”来”、”去”の前に置く。動詞＋目的語（場所）＋方向補語（来、去）動詞＋動詞（複合方向補語１：上、出など）＋目的語（場所）＋複合方向補語２（来、去）さらに、このとき、アスペクト助詞”了”は使えない（つまり、最初の動詞の直後に了を置けない）。文末の語気助詞”了”は使える。相違点１ 一般的な事物（場所を示さない）を表す目的語の位置単純方向補語動詞＋目的語（一般的）＋補語の組み合わせが多い○我帯照相機去。動作がすでに完了している場合などは、補語の後に置いてもいい。○我帯去了照相機。複合方向補語目的語の位置は、”去”、”来”の前でも、後でもいい。○寄回一封信去○寄回去一封信何とも微妙な差です。よく用いられる複合方向補語（実用漢語課本の内容）動詞部分（複合方向補語１）： 上、下、進、出、回、過、起起だけは方向補語”来”とだけ結びついて、”去”とは結びつきません。○起来×起去以上。
2005年02月08日
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★★中国語クラスのクラスノート
ちゅうけんハチ公さん、常連の皆様、日記休んですみませんでした。日記休んでてもアクセスしてくれた方、どうもありがとうございました。書かなきゃって励みになります。さて、病み上がりにまずは準備運動。バスとタクシー、中国語で何というでしょう？公共汽車 gong1gong4qi4che1出租汽車 chu1zu1qi4che1正解。だけど、最近は新しい言い方が多いようだ。巴士 ba1shi4的士 di2shi4タクシーに乗るは、”打的”これは簡単でいいかも。要 ・・了快要 ・・了就要 ・・了どれも、「もうすぐ・・だ、・・しそうだ」の意味。”了”は省略できない。”見面”と”見”の違い。どう違うか説明できますか？見面 ：会う見 ：会う日本語にすると意味はほぼ同じ。違いは”見面”が離合詞だということです。使い方が異なる。「あなたに会う」を、”見面”を使って言うと、×”見面爾”とは言えません。○”見爾面”又は、○”和爾見面”と言います。比較○”見爾”離合詞では、後ろに続けて目的語を置くことができない、というのがポイント。例題：正しいのはどれ？１）我和小姐睡覚。２）我睡小姐覚。３）我睡覚小姐。４）我睡両個小時覚。５）我睡覚両個小時。６）我和小姐睡三次覚。答は、○△×○×○２）の”我睡小姐覚。”が△なのは、文法的には正しいが、あまり使わないから。離合詞の間に割って入るのは数字が多い。多分、数量補語が動詞と強く結びつく傾向があるからだろう。人は”和”などを使って、離合詞の前にもってくるほうが、より自然。では、離合詞の見分け方。一つの方法として、後ろの字が、名詞である場合、離合詞の可能性が高い。開車：動詞（開：運転する）＋名詞（車）→離合詞工作：動詞＋動詞→離合詞ではない放心：動詞＋名詞→離合詞爾放一百個心。（私は他の人と浮気しないので）安心して。これで離合詞の引っ掛け問題も、かなりの確率でクリアできるでしょう！辞書では、離合詞をあらわすのに、kai1//che1とか、kai1▲che1とか書いています。皆さんしっかり覚えておいてください。忘れないで。を中国語で、大家請記住，不要忘了。記住：住は結果補語。（すっかり忘れてた・・）来週までの宿題次の文の間違いを指摘せよ爾明天再来ma？え？どこがいけないの？？
2005年02月07日
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風邪っぽいので
日記お休みします
2005年02月05日
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★★TECCにでる質問文＿中国語クラスの宿題
ヒアリングの鉄則は、テープが流れる前に質問文に目を通すこと。TECC、なかなか手ごわいです。比尓在北京留学過得zen3me様？很愉快。很困難。不太順利。経常想家。単語順利 shun4li4：順調である経常 jing1chang2欧文向比尓要什me？要他的照片。要他的書法字帖。要他写的書法。要他的漢語書。単語書法 shu1fa3：書道字帖 zi4tie3：書きつけ欧文現在zen3me様？不太忙，有時打打籃球。很忙，但他堅持打籃球。由于天天有籃球比賽，很緊張。毎天做実験都到深夜。単語籃球 lan2qiu2：バスケットボール堅持 jian1chi2：あくまでがんばる由于 you2yu2：（介詞）・・によって緊張 jin3zhang1：忙しい、緊迫している。緊張する。余裕が無い、手詰まりである。不符合上文的是：比尓的漢語老師和很多同学都很関心他。比尓在中国游覧了許多名sheng4（月生）古迹。欧文明年暑假也打算随旅游団到中国来旅游。欧文只対書法社感興趣，対太極拳不感興趣。単語符合 fu2he2許 xu3：賞賛する、ほめる。程度を表す”許多”：少しばかり名sheng4（月生）古迹 ming2sheng4gu3ji4社 she4：”福助”回轉寿司店特色是什me？因為在北京友誼商店里，所以顧客很多是外国人。厨詞師在厨房做好后端出来放到傅送帯上請顧客挑。顧客圍焼着ba1（口巴）台来回走動挑選合自己口味的吃。顧客看看厨師做，然后挑自己愛吃的吃。単語wei2（圍）：囲む、包囲rao4（繞）：ぐるぐる回る挑 tiao1：選ぶxuan3（選）：選ぶ在”福助”寿司店吃完zen3様結帳？数顧客用過的pan2（盤）子。根据顧客点菜的帳単。顧客自己ping2（憑）良心付銭。因為是均一价格，所以按人数結。単語結帳 jie2//zhang4：決算するping2（任の下に几：憑）：（介詞）・・に基づいて。（動詞）もたれる、頼る、・・するに任せる。（名詞）証拠付 fu4：渡す、お金を払う根据 gen1ju4：（介詞）・・によれば、・・に基づいて帳単 zhang4dan1：勘定書按 an4：（介詞）・・に基づき店里装寿司的pan2（盤）子与价銭有什me関系？pan2（盤）子上都biao1（標）着价銭。装寿司的pan2（盤）子都是白色的，价銭都一様。根据价銭的不同共有五種顔色。所有的pan2（盤）子形状都不一様，价銭也不同。単語装 zhuang1：入れる、積む。組み立てる、据えつけるbiao1（きへんに示：標）：表明する、表示する。与 yu3：（介詞）・・と、・・と共に找出与上文相符的句子。在”福助”吃寿司必須要点一壷日本緑茶。”福助”的引進将使北京的快餐業競争得更加熱烈。”福助”店里的布置很別到，毎張zhuo1子都tu2（塗）上不同的顔色。在”福助”顧客坐在傅送装置的椅子上圍繞着ba1（口巴）台吃寿司。単語傅送 chuan2song4：送り届ける傅送帯 ベルトコンベヤー引進 yin3//jin4：導入する将 jiang1：けしかける、そそのかす使 shi3：・・に～させる
2005年02月04日
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何のために中国を勉強するのか
「中検とって何になるの？」と娘が言い、「そんなに勉強してどうするの？中国に住むの？」と家内が言う。職場の同僚からも、よくそんなに何ヶ国語も同時に勉強できるね、と呆れられる。もっともな疑問だ。自分なりに「何々のために勉強しています。」と言える理由が無いのだ。勉強するほどに難しくなる中国語。それだけにマスターしたいという欲が出てくるにすぎない。テレビで面白い話しをしていた。「人生、しょせんは暇潰し。どうせ暇を潰すんだったら、自分がやりたいようにやれ」それで良いんじゃない？
2005年02月03日
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★★中国語ジャーナル＿中検対策より
３級から２級相当の問題、和文中訳のツボより正しい文を選べ１ 夜はチャットをするかそうでなければゲームをして、全然勉強しない１）晩上，不是上網聊天而是玩游戯，根本不学習。２）晩上，不是上網聊天還是玩游戯，根本不学習。３）晩上，不是上網聊天就是玩游戯，根本不学習。２ 昨日、晩の集まりに遅れたので、彼は私に腹を立てた。１）為了我昨天晩会遅到了，他生我的気了。２）為了我昨天遅到了晩会，他生気我了。３）因為我昨天晩会遅到了，他生我的気了。４）因為昨天我遅到了晩会，他生気我了。引用は以上。答は本でご確認ください。いかがですか？特に２番の問題は、４箇所違うところがありますね。そのうち、２つぐらいの正誤判断がつけば正解できますが、できれば４箇所ともどれが正しいか、あるいは両方正しいか、言い当てられるようにしたいですね。単語不管・・都～bu4guan3 dou1：いくら・・でも～だ。不管・・也～bu4guan3 ye3：不管・・都～と同じ意味。不是・・而是～：・・でなくて～だ。～だけを肯定。不是・・就是～：・・でなければ～だhai2（還）是：接続詞。それとも。”是～還是・・”（～か、それとも・・）という言い方はあるが、不是～還是という使い方は無い。因wei4（為）・・：～なので、～だから。原因や理由を表す。wei4（為）：（介）（・・の）為に。（動）：動作の原因をあらわす。wei4（為）了：（介）すぐ後ろに示されているものが、次に述べることの目的であることを表す。”為了工作，他連飯都忘了吃了”：仕事のためには、彼は食事をすることをすら忘れる。chi1（遅）到：遅刻する。辞書には無いけど、自動詞で目的語を取らない（中国語ジャーナル）。chi1到fa2（罰）三杯。駆けつけ三杯だ。生気 sheng1//qi4：腹が立つ、怒る（離合詞）。gen1（足艮）誰気：誰に腹を立てているのか。ni3hai2（還）生他的気？まだ彼のことを怒っているのか。hai2（還）には、いぶかしがるニュアンスがあるので、全体として疑問文となる。
2005年02月02日
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★★方向補語＿前編＿単純方向補語
でました方向補語。３級まではほとんど気にしなくても良いのに、準２級以上になると急に出てくる。前編 単純方向補語ってことは次に来るのは複雑方向補語か？（冗談です）簡明実用漢語課本 東方書店より１．単純方向補語ある動詞の後にはよく”来”や”去”が補語として用いられ、動作の向かう方向を示す。（中略）下雨了，爾們都進来ba。李老師不在家，他出去了。引用は以上。本には、単純方向補語の語順に関する約束事の説明が記載されている。要点のみ列記すると、１）動詞が場所を指し示す目的語、例えば行き先などを持っていれば、目的語は動詞と方向補語の間に置かなければならない。また、このとき動詞にアスペクト助詞”了”を付けることはできない。文末に語気助詞”了”は置ける。主＋動詞＋（場所を指し示す）目的語＋方向補語（来または去）＋（了）例文：○我常常到上海去。×我到了北京去。○他下楼来了。２）動詞が目的語を持つが、場所を示すものでない場合、例えば何かを持って行く、持ってくる、送ってくるようなとき、目的語を動詞と方向補語の間に置く。そして、動詞の後に”了”を置く事ができる。主＋動詞＋（了）＋（場所を指し示すもの以外の）目的語＋方向補語（来または去）＋（ma？）例文：○他没有打電話来ma？○我們寄了一封信去。３）同じく動詞が目的語を持つが、場所を示すものではなく、かつ、特に動作が完了している場合には、補語の後ろに目的語を持ってくることができる。このとき、動詞と補語がくっつくので、アスペクト助詞の”了”は、方向補語の後ろに置く。主＋動詞＋方向補語（来または去）＋（了）＋（場所を指し示すもの以外の）目的語。例文：○我帯去了照相機。 こうやって目で追っている間は、なんとなくわかったような気がするんだけど、いざ自分で書こうとすると、「あれ、どうするんだっけ」ってなっちゃいますよね。中国語クラスのプリントより。走ってきました。走ってきません。走ってきましたか？走ってこなかったのですか？走ってきませんでしたか？pao3（足包）来了。没（有）pao3（足包）来。pao3（足包）来了ma?没（有）pao3（足包）来ma？pao3（足包）来了没有？（歩いて）入ってきました。（歩いて）入ってきません。（歩いて）入ってきましたか？（歩いて）入ってこなかったのですか？（歩いて）入ってきませんでしたか？走jin4（しんにょうに井：進）来了。没（有）走jin4来。走jin4来了ma？没（有）走jin4来ma？走jin4来了没有？
2005年02月01日
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