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日記 12月31日(水) 本年もたくさんのご来訪をありがとうございました.この学習ブログは、ペットやグルメ日記と比べ、少なくいつもせいぜい20~30アクセスなのですが、この数日、番号つけ直しで、連続投稿が続いたためか、百越えが続いていました.そして昨日、番号付け替えを終わると、ちょっと寂しいけど元のアクセス数に戻りました.でも、これが、本当の学習仲間の人数なのでしょう.みなさん、共にがんばりましょうね.さて番号をつけ直しているうち、「ロンドリ姉妹」は途中で消えて、また1から現れるという出没怪奇なUFOとみまごう動きをしていました.ダブっている前半部分は、他の記事に差し替えます.ドーデーの短篇集から「星」か「スガンさんの山羊」か「アルルの女」かを適当に入れていきます.
2025.12.31
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サウンドオブミュージック(869)Sound of Music.———————【869】——————————— Another incident happened to a priest friend of ours. When he first arrived inthis country, he went to a religious house. The lay brother who showed him to his quarters asked: “ Is there anything else you would need, Fathet ? ” “ Well,” said Father thoughtfully, “ a set of new bowels every Saturday. Just hang them on the door-knob. ” The lay brother seemed so startled bythis request, that Father had to point toa towel in his room to illustrate his wish. .————————(訳)———————————— また別のハプニングが私たちの友人の神父の身の上に起こりました.彼がこの国にやって来た初日、神父は宗教施設に行きました. 神父がこれから住む住居を案内した助手が神父に聞きました: 「他に入り用だと思うものはありますか?」 「そうだな、」神父は考えながら言いました. 「毎土曜日に腸を一揃え、それぞれドアノブに吊るしておいてくれませんか.」 助手はこのリクエストにあまりびっくりした様子でしたので、神父は自分の所望を説明するため自分の部屋のタオルを指さすはめになりました. ————————⦅語句⦆———————————— bowels:内蔵、特に腸. towels と語調の響きが似ていることから 間違いを覚えこんでいたようです. lay brother:助修士、平修道士、 俗世間の仕事をしながら、修道士のアシ スタントをする(修道士法衣を纏う)
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(868)Sound of Music.———————【868】——————————— Wherever we met fellow-countrymen, weheard true adventure stories. There was, for instance, the lady who wanted to buycauliflower. “ How much ?” she asked the grocer. “ Ninety cents,” was the answer. “ What ? ” She was outraged. “ Be-hold your cauliflower. I can become cau-liflower myself for forty cents around thecorner ! ” ( Such things happen when you take words from your own language and trans-late them into similar-sounding words in English, thinking they mean the same thing. The word for “keep” in Germanis behalten and “get” is bekommen.) .————————(訳)———————————— 同郷のオーストリア人に会うたび、私たちは体験談を聞くのだ.こんな話があった.カリフラワーを買おうとしたご婦人が、食料品店の人に「おいくら?」と聞いた. 「90 セントです.」と言われた. 「何ですって?」 彼女は憤慨した.「カリフラワーはいらないわ. よそへ行けば40 セントで手に入るわよ!」(と言ったつもりが、英語と音が似ていても意味が違う単語がしばしば引き起こす訳し間違いケースなのです.「いらない」というkeep it はドイツ語ではbehalten でget がbekommen なのでした. なのでこう聞こえていた:カリフラワーを見てなさい.私は向こうの隅で40 セントで自分がカリフラワーになれますわ.」 ————————⦅語句⦆———————————— grocer:食料雑貨店の人behold:(他) ~を見る、注視するBehold your cauliflower:カリフラワーは取って おきなさい(いりませんわ). と言ったつもりがドイツ語の「手元に置いておく」という意味のbehalten は英語では「見る」という意味なので、相手には通じなかった.ここはKeep the cauliflower. というべきでした. become:似たドイツ語はbekommen なのだが、 この場合意味が「手に入る」という意味になる. Ich bekomme den Blumenkohl für 40 cents dorthin./ カリフラワーなら、よそで40 セントで買えるわよ. と言ったつもりが I can become myself cauliflower for forty cents around the corner. 私がそこの曲がり角で40セントでカリフ ラワーになりますわ. というわけのわからないことを言ってしまっ たという話. 笑うに笑えず、意志が伝わらないとはお気 の毒な話です. ちなみに、相手に自分の意志が伝わったかを 聞くときは: Do I make myself understood to you ? お話、伝わっているかしら? 本日の訳文を正しく書いておきます.同郷のオーストリア人に会うたび、私たちは体験談を聞くのだ.こんな話があった.カリフラワーを買おうとしたご婦人が、食料品店の人に「おいくら?」と聞いた. 「90 セントです.」と言われた. 「何ですって?」 彼女は憤慨した.「カリフラワーを見てみなさい. そこの曲がり角で40 セントで私自身がカリフラワーになれるわよ!」(こういうことは言葉を自国の言葉と同じだと思ったときに起こるものです.たとえばkeep 「取っておきなさい」という言葉のドイツ語は、behalten で、買える(手に入る)という意味のget がbekommen なのです.
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(867)Sound of Music.———————【867】——————————— We discovered the New World by our-selves. We learned the difference betweenuptown and downtown. We found out that museums and galleries could be visit-ed free of charge. We discovered the vast possibilities in a drug store, whereon a Sunday when everything else wasclosed, you could buy anything from pen-cils and stationery to hot-water bottles, alarm clocks and jewellery of any kind and description. We learned to sit at the counter with poise and order in thetone of an old-timer : “ Ham on rye,” or “Two soft-boiled medium.” .————————(訳)———————————— 私たちは自分たちだけで、このニューヨークという新世界を探索発見することになりました.わかったことは博物館や美術館は入場無料.それから薬局に行けば、たいていのことが叶うということ、そこは他の店が休業する日曜日でも開店していて、何でも買えるのです.鉛筆だって文房具から、湯たんぽに目覚まし時計、果ては貴金属宝石に至るまで、ありとあらゆるものが売られているのです.飲食店ではカウンターに落ち着き払って座れるようにもなりました.そして常連客さながらに注文するのです: 「ハムをライ麦パン添えで」とか「半熟たまご2つね.」などなど. ————————⦅語句⦆————————————the New World: 訳せば「新世界」ですが、 これはニューヨークの街をこう呼ん でいるのでしょう.uptown:高台の住宅街のことですが、ニュー ヨークは平地なので、繁華街から離れ た閑静な高級住宅街を指します.おそ らくマンハッタン辺りを散策していた のだと思います.midtown(59丁目まで) から北の地区になります. hot-water bottle:湯たんぽ(瀬戸物製とかゴム製) description:種類、たぐい you could buy:買うことができるのでした. 日本語では「売られていました」の ほうが普通の言い方なのでそう訳し ておきました. poise:落ち着き、沈着old-timer:古顔、なじみ客、常連
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(866)Sound of Music.———————【866】——————————— “ Yes, Mother,” and Lorli's eyes spar-kled, “ up to the twenty-seventh floor. Now I can write to Susi, this is nine times as high as she lives ! ” None of the people we had met on the boat lived in New York. We had no acquaintances and no friends, no let-ters of introduction to anybody. .————————(訳)———————————— 「そうですわ、お母さま、」ローリは目を輝かせて話しました.「21階まで行ってましたのよ.これでスージに手紙が書けますわ.だってスージの住まいの高さの9倍もの高さでですもの!」 私たちの乗って来た船の中で、私たちが知り合った人たちにはニューヨーク在住の人はいませんでした.つまり、私たちには当ニューヨークには知人も友人もなく、誰に紹介する手紙もないわけでした. ————————⦅語句⦆———————————— sparkle:(自) きらきら光る
2025.12.30
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学習メモ01923: タラスコンのタルタラン(1)02011: タラスコンのタルタラン(2)02057: タルスコンのタルタラン(3)04440: タラスコンのタルタラン(4)04447: タラスコンのタルタラン(5)04471: タラスコンのタルタラン(6)
2025.12.30
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タラスコンのタルタラン(6) ————————【6】——————————— Tout cela, bien entendu, n'était pasde grandeur naturelle ; ainsi les co-cotiers n'étaient guère plus gros que des betteraves, et le baobab (arbre géant, arbor gigantea) tenait à l'aisedans un pot de réséda ; mais c'estégal ! pour Tarascon, c'était déjà joli,et les personnes de la ville, admisele dimanche à l'honneur de contemplerle baobab de Tartarin, s'en retournaientpleines d'admiration. .—————————(訳)——————————— もちろん、このすべての植物は自然の大きさではなく、ココ椰子も、そんなわけで、せいぜい甜菜ほどの大きさだ.そしてバオバブ(巨大な樹木、学名も巨木アルボル,ギガンテア) だが木犀草の植木鉢の中でくつろいでいた;しかしそれでも同じこと! ここはタラスコンにとっては、それだけでもじゅうぶん美しい.そして日曜日には町の人々は入ることが許され、タルタランのバオバブを眺める栄誉にあずかるのである.そして賛嘆しながら帰ってゆくのである. ————————⦅語句⦆—————————— bien entendu [ビヤンナンタンデュ]:もちろん、当然cocotier:(m) ココ椰子の木ne... guère:ほとんど~ない、あまり~ない. Il ne guère intelligent. / 彼はあまり利口ではない. Cela ne se dit guère. / そうはめったに言わない.ainsi:そんなわけで、そんな風にして betterave [ベトラーヴ]:(f)⦅植物⦆甜菜(テンサイ)、 ビート; salade de betteraves / 甜菜のサラダ baobab:(m) バオバブの木 géant, e [ジェアン, ト]:(形) 巨大な、 arbor:(f) [ラテン語] 樹木 gigantea:(形)[ラテン語] 巨人の(活用形だと 推測しますが、基本形は不明.語尾は ~ um になるのではないか? tenait:(直半過/3単) < teniraise [エーズ]:(f) 気楽、くつろぎà l'aise:気楽に、楽々と se mettre à l'aise / 楽にする、くつろぐ. tenir à l'aise / ゆったりする Six personnes tiennent à l'aise dans ce compartiment. / この客室には6人が ゆったり座れる. pot:(m) つぼ、瓶、植木鉢、 tenir à l'aise dans un pot:鉢の中でくつろぐ réséda:(m)⦅植物⦆木犀草(モクセイソウ)Tarascon:(地名) タラスコン、 南仏ローヌ川右岸の町 déjà:(副) それだけでも admis, e:(形) 入ることを許された.dimanche:(m) 日曜日honneur:(m) 名誉、栄誉、敬意. avoir l'honneur de + 不定詞: ~する光栄を持つ contempler [コンタンプレ]:(他) 眺める、熟視する. うっとりと見とれるretournaient:(直半過/3複) < retournerretourner:(自) 帰る、戻るplein(e)(s) de ...:~でいっぱいのadmiration:(f) 感嘆、賛美、崇拝 pleines d'admiration:(形容詞句) 副詞句とし て訳すのがよい:「賛美を称えながら」
2025.12.30
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フィフィ嬢学習履歴表00545: フィフィ嬢(1)00557: フィフィ嬢(2)00569: フィフィ嬢(3)00581: フィフィ嬢(4)00593: フィフィ嬢(5)00605: フィフィ嬢(6)00617: フィフィ嬢(7)00629: フィフィ嬢(8)00641: フィフィ嬢(9)00653: フィフィ嬢(10)00665: フィフィ嬢(11)00677: フィフィ嬢(12)00689: フィフィ嬢(13)00701: フィフィ嬢(14)00712: フィフィ嬢(15)00726: フィフィ嬢(16)00739: フィフィ嬢(17) 00752: フィフィ嬢(18)00762: フィフィ嬢(19)00774: フィフィ嬢(20)00787: フィフィ嬢(21) 00800: フィフィ嬢(22)00813: フィフィ嬢(23)00828: フィフィ嬢(24)00841: フィフィ嬢(25)00854: フィフィ嬢(26)00867: フィフィ嬢(27)00880: フィフィ嬢(28)00956: フィフィ嬢(29)01283: フィフィ嬢(29)01304: フィフィ嬢(30)01324: フィフィ嬢(31)01344: フィフィ嬢(32)01364: フィフィ嬢(33)01384: フィフィ嬢(34)01404: フィフィ嬢(35)01424: フィフィ嬢(36)01444: フィフィ嬢(37)01464: フィフィ嬢(38)01484: フィフィ嬢(39)01504: フィフィ嬢(40)01524: フィフィ嬢(41)01544: フィフィ嬢(42)01564: フィフィ嬢(43)01584: フィフィ嬢(44)01604: フィフィ嬢(45)01624: フィフィ嬢(46)01644: フィフィ嬢(47)01664: フィフィ嬢(48)01684: フィフィ嬢(49)01704: フィフィ嬢(50)01724: フィフィ嬢(51)01744: フィフィ嬢(52)01764: フィフィ嬢(53)01784: フィフィ嬢(54)01818: フィフィ嬢(55)01849: フィフィ嬢(56)01881: フィフィ嬢(57)01930: フィフィ嬢(58)01963: フィフィ嬢(59)01996: フィフィ嬢(60)02026: フィフィ嬢(61)02051: フィフィ嬢(62)02076: フィフィ嬢(63)02179: フィフィ嬢(64)02472: フィフィ嬢(65)03283: フィフィ嬢(66)03299: フィフィ嬢(67)03314: フィフィ嬢(68) 03328: フィフィ嬢(69)03343: フィフィ嬢(70)03358: フィフィ嬢(71)03372: フィフィ嬢(72)03419: フィフィ嬢(73)04469: フィフィ嬢(74)————————————————
2025.12.30
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フィフィ嬢(74)マドモワゼル フィフィ MADEMOISELLE FIFI ———————【74】——————————— Alors, toutes ensemble, elles commencèrentà rire comme des folles, tombant sur le ventre de leurs voisins, répétant les termes que le baron se mit alors à défigurer à plaisir pour leur faire dire des ordures. .———————(訳)—————————————さて、そんな時彼女たちは一斉にばか丸出しで笑い出した.その姿たるや、みんな隣りの男の腹に寄りかかってのことだった.そしてその男爵大尉の言った言葉を繰り返すのだった.そうすると大尉はみんなにもっとそれを言わせようと、わざと言い間違えて、悦に入り始めていた. ———————⦅語句⦆————————————— voisins:voisine ではないことから、すぐ横の 男によりかかったことがわかる.répétant, e:(現分) くり返してterme:(m) 言葉、単語;⦅複数で⦆表現、 言葉遣い.baron, ne:(m/f) 男爵、男爵夫人、 爵位をもつ女性男爵、 ここでは大尉相当ケルヴァインシュタ イン男爵のことを指す. se mit à :(直単過/3単) < se mettre à se mettre à + 不定詞:~し始める alors:さて、そんなことで défigurer:(他) 損なう、ゆがめる、 いびつにする ordure:(f) ❶⦅複数で⦆ごみ、塵芥、汚物 boîte à ordures / ごみ箱、 ❷(動物の)ふん ❸汚らわしいこと,[もの]、汚い言葉, [行為] dire des ordures / 汚い言葉を吐く.
2025.12.30
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ジュール叔父さん(45)————————【45】————————————— Elles mangeaient d'une manière délicate, en tenant l'écaille sur un mouchoir fin et en avançant la bouche pour ne point tacher leurs robes. Puis elles buvaient l'eau d'un petit mouvement rapide et jetaient la coquille à la mer.—————————(訳)—————————————— 女性たちは貝殻を服につけないよう、高級なハンカチの上に置いて、口を前に突き出して上品なマナーで食べていました.それから彼女たちは小さな素早い動きで汁を飲んでは、殻を海に投げ捨てていました. —————————⦅語句⦆————————————— délicat, e:(形) ❶ 繊細な、優美な、優雅な; ❷ 上品な d'une manière délicate:上品なマナーで、 エレガントに écaille [エカィユ]:(f) (魚などの) うろこ [古] 二枚貝の貝殻 fin:(形) 繊細な、極上の、高級な coquille:(f) 貝殻、殻 avancer:(他) 前に出す; avancer les levres / 唇を突き出す en avançant la bouche:口を突き出しながら—————————≪解釈≫———————————————Puis elles buvaient l'eau d'un petitmouvement rapide et jetaient la coquille à la mer.仏検でこれを和訳せよ、という問題が仮に出たとしたら l'eau は「水」と訳しても正解にしてもらえると思います.「それから彼女たちは素早い小刻みな動きで水を飲んでは殻を海に捨てていました.」しかし仏文学科の試験問題なら「水」と訳すと減点されるかも知れません.そのあとの貝殻を捨てていた、と水がうまくマッチしないからです.このくだり、すべて半過去で描かれているので、「繰り返された」動作のはずです.殻を捨てる度、コップから水を飲む行為はちょっとおかしいと考えなければなりません.eau は煮汁、ゆで汁、フルーツの水分、果ては分泌液までもカバーします.と知ったかぶりで書いていますが、私は仏文は門外漢です.失礼しました.
2025.12.30
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さすらいの青春(678)𝓛𝓮 𝓖𝓻𝓪𝓷𝓭 𝓜𝓮𝓪𝓾𝓵𝓷𝓮𝓼 ———————【678】——————————Les femmes et les filles s'écartèrent. Cecostume noir, cet air blessé, étrange et brave, les avaient toutes séduites. —————————(訳)————————————女たちも娘たちも通り道をあけた.友の黒い衣装にも、傷を負った奇妙ながらも勇敢な様子にも彼女たちはすっかり魅了されていたのだった. ————————⦅語句⦆——————————— s'écartèrent:(直単過/3複) < s'écarters'écarter:(他) ❶間を離す、開ける、広げる ❷⦅de から⦆遠ざける、離す costume:(m) 衣装、舞台衣装、服装 (地方、民族の)衣装、 blessé, e:¹ (形) ❶傷ついた、負傷した; ❷心が傷ついた;blessé, e:² (m/f)² 負傷者 étrange [エトラーンジュ]:(形) 奇妙な brave:(形)❶[名詞の後] 勇敢な ❷[名詞の前] 律義な、実直なséduit, e:(過分) < séduireséduire:(他) 人の心をひきつける、そそる、 魅惑する、 Sa beauté a séduit plus d'un homme. / 彼女の美貌に魅せられた男は1人2人 ではない.
2025.12.30
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さすらいの青春(677)𝓛𝓮 𝓖𝓻𝓪𝓷𝓭 𝓜𝓮𝓪𝓾𝓵𝓷𝓮𝓼 ———————【677】————————— Le spectacle devait se terminer parune grande pantomime. Vers la fin de l'entracte, notre aminous quitta, et, pour regagner l'entréede la roulotte, fut obligé de traverserun groupe qui avait envahi la piste et au milieu duquel nous aperçûmes soudain Jasmin Delouche. —————————(訳)———————————— 公演は、最後に長編劇をパントマイムで締めくくることになっていた. 幕間が終わるころに、私たちの友は離れていった.そして大型馬車の入口に戻るために、あるグループのところを通らなければならなかったのだが、そのグループはステージに入り込んでいた.そしてその中央に、私たちは、突然ジャスマン・ドルーシュがいるのを見届けたのだった. . ————————⦅語句⦆——————————— spectacle [スペクタークル]:(m) 芝居、演劇 devait:(直半過/3単) ~するはずだった < devoir ~することとなっているse terminer:(代動) (par で) 終わる、 最後は~になる mots qui se terminent par un x / x で終わる単語 Le mot "paix" se termine par x. (paix : 平和, f) Le mot "voix" aussi se termine par x. (voix : 声, f) pantomime:(f) ❶パントマイム、無言劇: ❷身振り、ジェスチャー.regagner:(他) ❶取り戻す、❷戻る、再び たどりつく。entrée:(f) 入口、玄関roulotte:(f) 家とする大型馬車、家馬車fut:(直単過/3単) < être fut obligé:(前過去/3単) 馬車の帰る直前に ~を避けて通れなかったtraverser:(他) 通り抜けるgroupe [グループ]:(m) 人の群れ、集まり、 一群、集団、グループ、組.envahi:(過分) < envahirenvahir:(他) ❶侵入する、侵略する; ❷一杯に広がるpiste:(f) サーカス、ショーなどのステージ、 舞台.もしかしたら、平床ステージだ ったかも知れません. au milieu de:~の真ん中で、~の中央にaperçûmes:(直単過/1複) < apercevoirapercevoir:(他) 見える、目に入る、 ちらっと見る; On aperçoit des arbres dans le brouillard. / 霧の中に木が見える. Vous ne apercevez-vous pas cet emblème ? この紋所が目に入らぬか? soudain:(副) 急に、突然 Jasmin Delouche:(人名) ジャスマン・ドルーシュ モーヌと同じクラスの生徒だが、ボス の座を奪われてからはモーヌを敵視. 年齢設定は上級クラスで最年長という から、おそらくモーヌと同じ17歳. 語り手のフランソワはこの当時15歳.
2025.12.30
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さすらいの青春(676)𝓛𝓮 𝓖𝓻𝓪𝓷𝓭 𝓜𝓮𝓪𝓾𝓵𝓷𝓮𝓼 ———————【676】————————— À l'entracte, le meneur de jeu vint s'entretenir un instant avec M. Seurel,qui n'eût pas été plus fier d'avoir parlé à Talma ou à Léotard ; et nous, nous écoutions avec un intérêtpassionné tout ce qu'il disait : de sa blessure—— refermée ; de ce spectacle——préparé durant les longues journéesd'hiver ; de leur départ——qui ne serait pas avant la fin du mois, car ils pensaient donner jusque-là des représentations variées et nouvelles. —————————(訳)———————————— 幕間になって、一座の長がやって来て、しばしスーレル先生と話し合ったが、先生はたとえ相手が大スターのタルマであれレオタールであれ、得意ずらは見せなかったであろう.そして私たちであるが、私たちは熱烈なる興味満載で、彼の言っていることをくまなく聞こうとしていました:彼の負い傷のこと——癒えたようだ;この興行のこと——長い冬の日々に準備していたこと;ここを彼らが出発するのは;月末に出ることはないだろう.なぜなら彼らは、月末の前まで様々な、そして新しい出し物を見せることを考えているからだという. ————————⦅語句⦆——————————— entracte [アントラクト]:(m) 幕間、 (劇場の)休憩時間、中休みmeneur, se [ムヌール, ムヌーズ]:(m/f) 指導者、 (陰謀などの)首謀者; les meneurs de l'émeute / 暴動の首謀者たち. meneur d'hommes / 統率力のある人、 親分、首領 meneur de jeu:司会者、進行役、vint:(直単過/3単) < venir s'entretenir:(de について) 話し合う、 しゃべる.(se は相互的) Talma:タルマ(1763-1826) 仏、俳優.Léotard:レオタール(1830-1870)、仏、軽業師 écoutions:(直半過/1複) 半過去なので「聞いた」 ではなく、「聞こうとしていた」あるい は「聞いているところであった」など、 未完了相を伝えて訳す. < écouterécouter:(他) (注意して)聞く、耳を傾ける.intérêt:(他) 関心、興味、好奇心 avoir un grand intérêt pour la musique / 音楽に大きな関心を持つ.passionné, e:(形) ❶情熱的な、❷熱中したavec un intérêt passionné:熱烈なる興味を抱いて blessure [ブレスュール]:(f) 傷、けがrefermé, e:(過分) < refermerrefermer:(他) 閉じる、閉めるspectacle [スペクタークル]:(m) ❶見世物、芝居 演芸、ショー、観劇; ❷光景、情景préparé:(過分) < préparerpréparer:(他) 準備する、用意するdurant:(前) ~の間に、~の間中.longues journées d'hiver:冬の長い日々départ:(m) 出発、立ち去ること. serait:(条現/3単)(過去未来) < êtrepensaient:(直半過/3複) < penserpenser:(自) 考える、もくろむ、 ~しようと思う penser à + 不定詞:~することを考える 本文ではà がないが、penser を他動詞 として用いているため.この場合は penser + 不定詞:~することを考える ですが、どちらを使ってもよい.jusque-là:そのときまで représentation:(f)(芝居の)上演、興行 donner des représentations / 上演するvarié, e:(形) ❶変化のある、変化に富んだ、 ❷さまざまな、種々の、各種のnouvelles:(形、女複) < nouveaunouveau:(形) 新しい、今度の 最新の、
2025.12.30
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婚約者たちの長い日曜日(50)———————【50】——————————Ensuite, quand ils n'étaient plus quecinq, ils avaient marché sur une route,escortés par des dragons bien contrariésd'être là, on leur avait donné de l'eau,des biscuits et refait leurs pansements dans un village en ruine, il ne savait plus où il se trouvait. ———————— (訳)————————————さらに、彼らがもう5人しかいなくなったときには、どこだかの街道を歩いていた.連行していた竜騎兵たちはその任務が気に食わなかったのか、たいそう憮然とした態度だった.廃墟になった村に来ると、5人は水をもらい、ビスケットももらった.そして包帯も取り替えてもらった.だがそこはどこなのか、1818番の彼には自分がどの辺りにいるのかは、もはやわからなかった. ———————⦅語句⦆———————————ne plus que cinq:もう5人しかいないroute:(f) 街道 dragon:(m) 竜騎兵 d'être là:そこにいることについてcontrarié d'être là:その任務に不服なcontrarié, e [コントラリエ]:(形) いらだった、 不満げな、ご機嫌ななめの、 気詰まりな refait:(直半過/3単) < refaire:(他) 作り変える、新装するpansement [パンスマン]:(m) 包帯refaire un pansement:包帯をし直す、 包帯を新しくし直す
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(865)Sound of Music.———————【865】——————————— Next morning we could't find Rosemarieand Lorli. They were in none of our rooms, they were not in the lobby——where could they be ? After half an hour's frantic searche, when we had al-most reached the point of announcing to the police that they had been kidnapped, one of the bellboys came and notified usthat they were riding up and down in the elevator. .————————(訳)———————————— 翌朝、ローズマリーとローリの姿がありません.どの部屋にもいません.ロビーにもいません——いったいどこなの? 30分に及ぶ半狂乱の捜索ののち、いよいよ、警察へ誘拐された届け出をしに行こうというとき、ひとりのベルボーイがやってきて、知らせてくれました.ふたりはエレベーターに乗って、上がったり下ったりをずっとし続けているとのことでした. ————————⦅語句⦆———————————— frantic:(形) 半狂乱の、ひど興奮した searche:捜索
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(864)Sound of Music.———————【864】———————————Thinking of the size of an elegant Euro-pean sandwich, I ordered ten. I had towait a little while, and then a friendlygirl came with a big tray holding tenAmerican sandwiches ! To my shame Imust confess, I ate six. .————————(訳)———————————— ヨーロッパのエレガントなサイズのサンドイッチを思い浮かべながら、私はそれを10個注文しました.しばらく待たなければなりませんでしたが、やがて、気のいい女子店員がトレーに10個のアメリカ産サンドイッチを搭載してやって来ました.恥ずかしながら白状しますが私はそれを6つ平らげたのでした. ————————⦅語句⦆———————————— European:[ユアラピーアン](形) ヨーロッパの
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(863)Sound of Music.———————【863】——————————— But on that first afternoon I soon feltravenously hungry again, and went out tolook for some inexpensive food. In thewindow of a delicatessen it said: “ Sandwiches five cents.” The size ofa sandwich in Europe is decided by the degree of elegance. The more elegantly you want to serve it the smaller it willbe, until it reaches the size of a silverdollar. .————————(訳)———————————— 食欲を抑えようとした初め日の午後、さっそく私は猛烈におなかが空いて外出し、廉価な食べ物を探し求めました.ある調理食品店のウインドーをのぞくと、「サンドイッチ5セント」と書かれていたのを見つけました.ヨーロッパではサンドイッチの大きさは、優雅さによって決まります.優雅であればあるほど、サンドイッチは小さくなります.そして最終的に、銀貨ほど小さなサンドイッチといなっております. ————————⦅語句⦆———————————— ravenous:[ラヴァナス](形) がつがつしたravenously:(副) がつがつと、貪欲に delicatessen:調理食品店、お弁当屋さん、 オリジンみたいな店
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(862)Sound of Music.———————【862】——————————— The limit we could each spend for lunch was thirty-five cents ; breakfast fif-teen cents ; and supper, fifty cents. But at that time, in choosing wisely, one could get plenty—except me. I was al-ways hungry. I tried so hard to restrainmy appetite because a glance in the mir-rors and the show windows had shown me that I was slowly taking on the dimensions of a chest of drawers. .————————(訳)———————————— 私たちが食事に使えるお金の上限は、昼食が35セント、朝が15セント、そして夕食は50セントでした.しかし夕食時には、みんなおなか一杯食べられるのだが、私はだめ.いつもおなかをすかせていました.鏡を覗いたり、ショーウインドーを見たりすると、そこにはタンスかと思われるような徐々に大きくなる私の身体体積の全容が映り込んでいました.そういうわけで私は厳しく食欲を抑えようとがんばってはいたのでしたが. ————————⦅語句⦆———————————— restrain:抑制、自制 appetite:食欲 glance:ぱっと見い、ちらりと見ること dimension:寸法、大きさ、体積、広がり chest of drawers:整理ダンス(西洋のタンス には短い脚が4本ついているので身体比 喩をしたのだと思います.くびれのない 大きな身体の下に短い脚がちょこんと出 ている様をタンスで表現したか)
2025.12.30
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サウンドオブミュージック(861)Sound of Music.———————【861】——————————— Now we were out for a really good meal. Months ago we had learned to read a menu from right to left ; andwhatever it said on the menu of thehotel dining-room, which was fastened inside the elevastor, it was too much.We discovered an eating place oppositethe hotel called “Cafeteria.” The priceswere very reasonable, and the people who owned it were Chinese and very friendly. There we assembled three times a day. .————————(訳)———————————— もう今や私たちはホテルの外でとても素敵な食事を取っています.数か月前にメニューの右から左へと読む見方を学んでものですから; ホテルのエレベーターの中に張ってあるレストランのメニューは高すぎるのでした.私たちはホテルの向い側に「カフェテリア」という名の食事場所を見つけました.値段もお手頃でした.店のオーナーたちは、みんな中国人でとても気安く接することができました.そこに私たちは毎日3度の食事時に集合することにしました.
2025.12.30
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ハイジの学習履歴表00355: ハイジ(1)00365: ハイジ(2)00375: ハイジ(3)00385: ハイジ(4)00395: ハイジ(5)00405: ハイジ(6)00415: ハイジ(7)00425: ハイジ(8)00435: ハイジ(9)00445: ハイジ(10)00455: ハイジ(11)00465: ハイジ(12)00475: ハイジ(13)00485: ハイジ(14)00495: ハイジ(15)00506: ハイジ(16)00517: ハイジ(17)00528: ハイジ(18)00539: ハイジ(19)00551: ハイジ(20)00563: ハイジ(21)00575: ハイジ(22)00587: ハイジ(23)00599: ハイジ(24)00611: ハイジ(25)00623: ハイジ(26)00635: ハイジ(27)00647: ハイジ(28)00659: ハイジ(29)00671: ハイジ(30)00683: ハイジ(31)00695: ハイジ(32)00706: ハイジ(33)00720: ハイジ(34)00733: ハイジ(35)00746: ハイジ(36)01013: ハイジ(37)01028: ハイジ(38)01043: ハイジ(39)01058: ハイジ(40)01072: ハイジ(41)01087: ハイジ(42)01101: ハイジ(43)01114: ハイジ(44)01127: ハイジ(45)01140: ハイジ(46)01152: ハイジ(47)01164: ハイジ(48)01176: ハイジ(49)01188: ハイジ(50)01200: ハイジ(51)01212: ハイジ(52)01224: ハイジ(53)01236: ハイジ(54)01248: ハイジ(55)01260: ハイジ(56)01274: ハイジ(57)01295: ハイジ(58)01315: ハイジ(59)01335: ハイジ(60)01355: ハイジ(61)01375: ハイジ(62)01395: ハイジ(63)01415: ハイジ(64)01435: ハイジ(65)01455: ハイジ(66)01475: ハイジ(67)01495: ハイジ(68)01515: ハイジ(69)01535: ハイジ(70)01555: ハイジ(71)01575: ハイジ(72)01595: ハイジ(73)01615: ハイジ(74)01635: ハイジ(75)01655: ハイジ(76)01675: ハイジ(77)01695: ハイジ(78)01715: ハイジ(79)01735: ハイジ(80)01755: ハイジ(81)01775: ハイジ(82)01808: ハイジ(83)01840: ハイジ(84)01872: ハイジ(85)01910: ハイジ(86)01954: ハイジ(87)01987: ハイジ(88)02017: ハイジ(89)02043: ハイジ(90)02068: ハイジ(91)02093: ハイジ(92)1871番02118: ハイジ(93)1896番02143: ハイジ(94)1921番02171: ハイジ(95)1949番02198: ハイジ(96)1976番02226: ハイジ(97)02251: ハイジ(98)02276: ハイジ(99)02301: ハイジ(100) 2079番02324: ハイジ(101)02346: ハイジ(102)02367: ハイジ(103)02390: ハイジ(104)02411: ハイジ(105)02428: ハイジ(106)02440: ハイジ(107)02452: ハイジ(108)02465: ハイジ(109)02478: ハイジ(110)02612: ハイジ(111)02623: ハイジ(112)02634: ハイジ(113)02645: ハイジ(114)02657: ハイジ(115)02669: ハイジ(116)02681: ハイジ(117)02694: ハイジ(118)02706: ハイジ(119)02718: ハイジ(120)02731: ハイジ(121)02747: ハイジ(122)02764: ハイジ(123)02781: ハイジ(124)02799: ハイジ(125)02817: ハイジ(126)04457: ハイジ(127)
2025.12.30
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ハイジ(127)———————【127】——————————— „ Den erkenn' ich auch “, sagte der Großvater, „ das ist der Scesaplana ; sohat es dir gefallen auf der Weide ? ” Nun erzählte Heidi alles vom ganzen Tag, wie schön es gewesen, und besondersvon dem Feuer am Abend, und nun sollteder Großvater auch sagen, woher es gekommen war, denn der Peter hätte nichtsdavon gewußt. .————————(訳)———————————— 「それもわしはわかるぞ.」おじいさんは言いました.「そいつはシェサプラーナという山だ.じゃあ牧場ではあれがお前のお気に入りだったのだね?」 今度はハイジが、その日の全部の次第を語りました.それがどんなに素晴らしかったか、とりわけ夕方の火について語ったのでした. そうすると今度はおじいさんがその火がどこから来たのかを説明しなくてはなりませんでした.なぜならペーターは、そのことについては何も知らなかったからです. ————————《語句》——————————————erkenn' :erkenne (現/1単) < erkennen erkennen:(他) 識別する、見分ける、聞き分けるder Scesaplana:[シェサプラーナ](スイス・アルプス地方のレト・ ロマン語.ロマンシュ語とも) スイスの山の名前. シェサプラーナ は die Ostalpen [オスト・アルペン](複数) (東アルプス)の山のひとつで海抜2929 m. hat es dir gefallen:それはお前の気に入ったか?auf der Weide:牧場では Nun erzählte Heidi den Berg:今度はハイジが山の ことを語った.mit dem großen Schneefeld:大雪原におおわれた~ denn:(接) というのは~だから
2025.12.30
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ジュール叔父さん(44)————————【44】———————————— Tout à coup, il avisa deux dames élégantes à qui deux messieurs offraient des huîtres. Un vieux matelot déguenillé ouvrait d'un coup de couteau les coquilles et les passait aux messieurs, qui les tendaient ensuite aux dames.—————————(訳)—————————————— 突然、父はエレガントな二人の女性が二人の紳士からカキを差し出されているのに気づきました.ぼろを纏ったある年老いた水夫がナイフを一突きして牡蠣を開けてそれを殿方に手渡していました.殿方は今度はそれを淑女方に差し出していました. —————————⦅語句⦆————————————— avisa:(直単過/3単) < aviseraviser:(他)[文] ふと見つける、気づくhuître:(f) 牡蠣、カキ; huître d'élevage / 養殖のカキ matelot [マトロ]:(m) 水夫、船員¹ déguenillé, e:(形) ぼろを纏った、 ² déguenillé, e:(m/f)ぼろを纏った人 coup:(m) 一突きd'un coup de couteau:ナイフの一突きでouvrait:(直半過/3単) <ouvrir ouvrir (他) 開ける、開く couteau:(m)[複_x] ナイフ、包丁 coquille:(f) 殻、貝殻 passait:(直半過/3単) < passerpasser:(他)[à に]手渡す、渡す tendaient:(半過去3複) < tendretendre:(他) 差し出す、差しのべる .—————————≪解釈≫————————————— Tout à coup, il avisa deux dames élégantes 前回からの話の続きですのでil は「父」のことです.aviser は「~を知らせる」という他動詞ですが、ここではやや文語っぽい表現で、「ふと見つける」という意味です. それから全体的に半過去形が使われていますが、ここでは「過去の反復」として使われており、給仕係が何度も婦人に料理などを運んでいた様子が描写されています.
2025.12.30
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ジュール叔父さん(43)————————【43】———————————— Mon père tendait son ventre, sous sa redingote dont on avait, le matin, même, effacé avec soin toutes les taches, et il répandait autour de lui cette odeur de benzine des jours de sortie, qui me faisait reconnaître les dimanches.—————————(訳)—————————————— 父はフロックコートの下でお腹を突き出していた.そのコートについては、今朝がた例によって入念にしみをふき取っていたものだった.そして出かける日には、父は周囲にこのベンジンのにおいを発散させていたものだった.そのにおいで私はその日が日曜日であることを知らされるのでした. —————————⦅語句⦆—————————————— tendait:(直半過/3単) < tendretendre:(他) ❶(ぴんと)張る、❷差し出す、 差しのべる、❸(首、脚などを)伸ばす 突き出す redingote [ルダンゴート]:(f) ❶ フロックコート ❷(昔の)(胴をしぼったやや裾広がりの) 婦人用コート même:(副) ~も(直前のle matin にかかって、 「今朝も」) effacé:<effacer (他) 消す soin:(m) 入念さ; avec soin / 入念に tache:(f) しみ、汚れ répandait:(直半過/3単) < répandrerépandre:(他) ❶ こぼす、まき散らす ❷ (光、においなどを)発散する、放つ répandre un parfum délicieux / うっとりする香りを放つ reconnaître:(他) 見分ける、認める、 ~だとわかる
2025.12.30
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ジュール叔父さん(42)..————————【42】—————————————— Le bâtiment siffla. Nous* voici montés, et le navire, quittant la jetée, s' éloigna sur une mer plate comme une table de marbre vert. Nous regardions les côtes s' enfuir, heureux et fiers comme tous ceux qui voyagent peu. —————————(訳)———————————————— 船が汽笛を鳴らしました.私たちはその船に乗っていたのです.それは桟橋を離れ、緑色の大理石のテーブルのような平たい海の上を桟橋からどんどん遠ざかっていきました.私たちは、旅行などあまりしたことのない人たちのように、うれしくていい気になって海岸が遠ざかって行くのを眺めていました.—————————⦅語句⦆——————————————— bâtiment:[バティモン]バケモンではない.でも化け物 のような大きな船のこと.一般には「建物」 「建造物」「navire [ナヴィール](m)(大型の)船、 船舶」に置き換え可.siffla:(直単過/3単) < sifflersiffler:(自) 口笛を吹く、ホイッスルを吹く、 汽笛を鳴らす monté, e:(過去分詞) < montermonter:(自/他) (船に)乗る quittant, e:(現分) < quitterquitter:(他) (場所を) 離れる、去る、別れる jetée:(f) 突堤、防波堤、波止場、桟橋 s'éloigna:(直単過/3単) < s'éloigners'éloigner:(代動) [de から]遠ざかる plate:(形) 平たい、 regardions:(直半過/1複) < regarderregarder:(知覚動詞) ~が…するのを見る côte:(f) ❶ 肋骨、あばら; ❷ 海岸、坂 s'enfuir:(代動) ❶逃げる、逃げ去る、 ❷[文] 過ぎ去る fier:(形) 誇らしげな、voyagent:(直現/3複) < voyagervoyager:(自) 旅行する peu:【否定辞とともに】あまり~でない、 ほとんど~でない —————————≪文法≫———————————————*) nous :このnous は主文の主語ではありま せん.voici の直接目的補語です.voici は「ここに~がある」「ほら~だ」とい う意味なので、「ほらここに私たちがいる」. 本来はvoir という動詞なので nous は その目的語、そしてvoir は知覚動詞な ので目的語が属詞、分詞などを持つと、 同時にその主語となります.「ほら、ここ に乗ったmontés 私たちがいます」————————≪質問コーナー≫—————————————質問者:la jetée がわからず、一生懸命頭をし ぼって「投げ出された彼女」と訳し ましたが、いかがでしょうか?回答者:それ、仏検なら不合格答案です. 学校の試験なら、努力賞として1点 もらえるでしょう.別の質問者:「頭のいかれた彼女」と訳しました.回答者:私なら努力賞をあげますが、他の先生 なら絶対アウト!さらに別の質問者:「飾り布」って訳しました.回答者:飾り布と別れて船が桟橋を出て行った の? というか、だめでしょ. 「飾り布」はあなた男性名詞です. 綴りも違うっしょ.jeté でしょ. 不合格でーす.またどうぞ.
2025.12.30
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ジュール叔父さん(41)————————【41】———————————— et, derrière nous, les nouveaux époux qui restaient toujours en arrière, ce qui me faisait souvent tourner la tête.—————————(訳)————————————— そして僕たちのうしろには新郎新婦がいたが、この2人はいつも後ろにいた.なので僕はしょっちゅう後ろをふり向かなければならなかった.—————————⦅語句⦆———————————— époux(épouse):夫、妻、配偶者【行政用語. 普通は mari、femme を用いる】 en arrière:後ろで、後ろに—————————«一言言上»————————————前回は mon と小文字から始まり、今回も et と小文字から始まっているのは、長文だからです.いつまでもピリオド(ポワン)がなく、ピリオドを待っていると、めっちゃ長い文だったので、てきとうにちょん切って、学習しております.よろしくお願いします.
2025.12.30
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学習メモジュール叔父さんの学習履歴を調べてみた.すると、行ったり来たりの重複学習になっていて本来ならとっくに終わっているはずが、あまり進んでいないことがわかった. きょうはもうちょっと続けて学習します.なお、右にある数字はブログ内検索で、たまに出る旧番号なので完全削除はせず、少し残してあります.[第2版というのは第1版があったからなのですが、それは消してしまったようで見つかりませんでした.]00050: ジュール叔父さん(1)00110: ジュール叔父さん(2)00239: ジュール叔父さん(3)00266: ジュール叔父さん(4)00273: ジュール叔父さん(5)00280: ジュール叔父さん(6)01286: ジュール叔父さん(2)差し替え予定01306: ジュール叔父さん(3)差し替え予定01326: ジュール叔父さん(4)差し替え予定01346: ジュール叔父さん(5)差し替え予定01366: ジュール叔父さん(6)差し替え予定01386: ジュール叔父さん(7)01406: ジュール叔父さん(8)差し替え予定01426: ジュール叔父さん(9)差し替え予定01446: ジュール叔父さん(10)差し替え予定01466: ジュール叔父さん(11)差し替え予定01486: ジュール叔父さん(12)差し替え予定01506: ジュール叔父さん(13)差し替え予定01546: ジュール叔父さん(14)[第2版]01566: ジュール叔父さん(15)差し替え予定01586: ジュール叔父さん(16)差し替え予定01606: ジュール叔父さん(17)差し替え予定01799: ジュール叔父さん(26)差し替え予定01831: ジュール叔父さん(27)差し替え予定01862: ジュール叔父さん(28)差し替え予定01895: ジュール叔父さん(29)差し替え予定01945: ジュール叔父さん(30)差し替え予定01977: ジュール叔父さん(31)差し替え予定02007: ジュール叔父さん(32)差し替え予定02034: ジュール叔父さん(33)差し替え予定02059: ジュール叔父さん(34)差し替え予定02084: ジュール叔父さん(35)差し替え予定02109: ジュール叔父さん(36)差し替え予定02135 :ジュール叔父さん(37)差し替え予定02163 :ジュール叔父さん(38)差し替え予定02190: ジュール叔父さん(33)差し替え予定02217: ジュール叔父さん(34)差し替え予定03106: ジュール叔父さん(8)03123: ジュール叔父さん(9)03138: ジュール叔父さん(10)03153: ジュール叔父さん(11)03168: ジュール叔父さん(12)03183: ジュール叔父さん(13)03198: ジュール叔父さん(14)03213: ジュール叔父さん(15)03229: ジュール叔父さん(16)03245: ジュール叔父さん(17)03260: ジュール叔父さん(18)03275: ジュール叔父さん(19)03290: ジュール叔父さん(20)03305: ジュール叔父さん(21)03320: ジュール叔父さん(22)03334: ジュール叔父さん(23)03349: ジュール叔父さん(24)03364: ジュール叔父さん(25)03378: ジュール叔父さん(26)03395: ジュール叔父さん(27)03411: ジュール叔父さん(28)03429: ジュール叔父さん(29)5212番03447: ジュール叔父さん(30)03465: ジュール叔父さん(31)03483: ジュール叔父さん(32)5266番03494: ジュール叔父さん(33)03507: ジュール叔父さん(34)5290番03519: ジュール叔父さん(35)5302番03529: ジュール叔父さん(36)5312番03543: ジュール叔父さん(37)5326番03556: ジュール叔父さん(38)5339番03563: ジュール叔父さん(39)5346番04451: ジュール叔父さん(40)
2025.12.30
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ジュール叔父さん(40)————————【40】————————————mon père, effaré, surveillant l'embarquement de nos trois colis ; ma mère inquiète ayant pris le bras de ma sœur non mariée, qui semblait perdue depuis le départ de l'autre, comme un poulet resté seul de sa couvée; —————————(訳)—————————————— ぼくたちの3つの荷物が船に積み込まれるのを、おろおろしながら見守っている父.まだ嫁がれない姉の手を心配そうに手に取る母.姉は妹が嫁いで行って以来、落ち込んで、まるで雛が巣の中に1羽だけ残されたような風に見えた. —————————⦅語句⦆—————————————effaré, e:(形、過分) 仰天した、 ぎょっとした、 < effarereffarer:(他) 仰天させる、 おびえ上がらせる、狼狽させる; Cette nouvelle a effaré les auditeurs. このニュースは聴取者を驚かせた.s'effarer:(代動) 仰天する、おびえる、 狼狽する surveillant:(現分) < surveillersurveiller:(他) 監視する、監督する、見張る embarquement [アンバルクマン]:(m) 乗船、搭乗、 乗車、荷積み;(荷物の)積載、colis [コリ]:(m) 小包、荷物、行李 inquiet, ète [アンキエ, ~ット]:(形) 不安な、 心配な couvée:(f) (親鳥が抱える)ひと孵りの雛 poulet:(m) 鶏のひな
2025.12.29
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サウンドオブミュージック(860)Sound of Music.———————【860】——————————— Very happy, with money in our pockets,we took our leave. No, thank you, wewould not need a guide any more. Wehad learned how simple it was to get around in New York. After Fifth Avenuecomes Sixth and Seventh ; and the streetsare not named after flowers, birds, trees,or famous people as they are in Europe,but they are numbered. .————————(訳)———————————— ポケットにいっぱいお金を詰め込んで、幸福感たっぷりに、私たちは休暇を取りました.ガイドなら、もういらないわ.ありがとう.ニューヨークでは歩き回わることがいかにシンプルに出来ているかを私たちはすでに学んでおりました.5番街の次は6番街、そして7番街と続くのだ; そして通りの名もヨーロッパのように花の名や鳥の名、樹木の名や有名人の名ではなく、全て番号が振ってある
2025.12.29
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サウンドオブミュージック(859)Sound of Music.———————【859】——————————— It was now September, and I was wearing Number 2. With a sigh of greatrelief, I noticed that the contraption seem-ed to work. Mr. Wagner didn't give theslightest sign of astonishment at finding me so portly. .————————(訳)———————————— 9月になりました.私は2番目の服を着ました.この怪しげな手口が功を奏したようで、私は安堵の一息をつきました.ワーグナーさんはでっぷりした私を見ても、全然おどろく様子を見せませんでした. ————————⦅語句⦆———————————— contraption:変わった仕掛け、怪しげな仕掛け、 変な道具、珍奇な工夫、考案物、 ほんまかいなと思うような仕掛け、 信じるに足りないからくりportly:(形) でっぷりした、かっぷくのよい
2025.12.29
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サウンドオブミュージック(858)Sound of Music.———————【858】——————————— On the appointed day she had presentedme with three sizes of supplements to myupper width. Number 3 was perfectly enormous. Unbelieving, I glanced from the pinkish things on the table to Mimi, whonodded approvingly. “ Yes, ” she said, “ I mean it. Youput them on in due time. Number 3 will even take care of twins, and no one will ever get an inkling.” .————————(訳)———————————— 言われた1週間後、行ってみるとミミは3つのサイズの上半身を大きく見せる服を私に用意してくれていました.3番目の服は見事なまでに巨大でした.私は訝し気にテーブルに置いてあったピンクっぽい色の衣料からミミに視線を飛ばした.するとミミは、出来栄えのよさに頷いて見せた. 「はい、これですわよ.」彼女が言った.「これのことだったのよ.これをいざというときに着ればいいのよ.3番目の服はね.双子だったときに備えて作ったのよ.これなら誰も微塵も感づきはしないわよ.」 ————————⦅語句⦆———————————— supplement:補足の品、補充品、 (完全にするためにの)付け足し品、 ここでは妊娠を隠すための補足衣料.width:幅、広さ unbelieving:(一種の分詞構文) いぶかしげに 形態論的には unbelievingly glance:(自) ちらりと見る inking:うすうす気づくこと
2025.12.29
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タラスコンのタルタラン(5)————————【5】——————————— Ô le jardin de Tartarin, il n'y enavait pas deux comme celui-là enEurope. Pas un arbre du pays, pasune fleur de France ; rien que desplantes exotiques, des gommiers, descalebassiers, des cotonniers, des co-cotiers, des manguiers, des bananiers,des palmiers, un baobab, des nopals,des cactus, des figuiers de Barbarie,a se croire en pleine Afrique centrale,a dix mille lieues de Tarascon. . .—————————(訳)——————————— ああ、タルタランのこの庭はどうだ.ヨーロッパ中に二つとしてこのようなものは、ありはしない.植えられた木もこの地方のものではない.花はフランスの花でもないし、これほど異国情緒あふれる植物など見たこともない.ゴムの木、瓢箪、綿の木、ココ椰子、マンゴーの木、バナナの木、シュロの木、バオバブ、ノパル・サボテン、サボテン、うちわサボテン、まるで自分が今、タラスコンから4万キロも離れた遠いアフリカのまっただ中にいるのではないかと思えるのだ. ————————⦅語句⦆——————————ô:(間投詞) [文語] おお、ああ. Ô mon fils ! / おおわが子よ.gommier [ゴミエ]:(m) ゴムの木、【ゴムを産 するユーカリ、アカシアなど】calebassier:(m) ひょうたんの木calebasse (f) ひょうたんcotonnier:(m) 綿の木cocotier:(m) ココ椰子(ヤシ)の木manguier [マングイエ]:(m) マンゴーの木mangue [マーング]:(f) マンゴーの実 bananier [バナニエ]:(m) バナナの木banane [バナーンヌ]:(f) バナナpalmier:(m) 椰子、シュロbaobab:(m) バオバブの木nopal:(m) コニチールうちわサボテン、 ノパルサボテンcactus [カクテュス]:(m) サボテン figuier [フィギュイエ]:(m) イチジク Barbarie:(f) バルバリ(アフリカ北部の古い 地名、地域の原住民ベルベル族の名か ら発祥した地名とのこと.小文字で barbarie とすると野蛮、未開という意 味の女性名詞となる) figuiers de Barbarie:うちわサボテン*a se croire en pleine Afrique centrale: 自分が今アフリカのまっただ中にいる のではないかと思う. *a dix mille lieues de Tarascon:タラスコンから 1000 里もの遠いところ. *このa はavoir の活用で3人称、主語のonが落ちたものと見てよいと思います.avoirのあとに不定詞をつけるときはà を介在させるのですが、この場合comme が脱落したものと思われます.「あたかも~である」
2025.12.28
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居を構える(2)ドーデー『風車小屋便り』から————————【2】—————————— La nuit de mon arrivée, il y enavait bien, sans mentir, une ving-taine assis en rond sur la plate-forme, en train de se chauffer lespattes à un rayon de lune... Le temps d'entrouvrir une lucarne, frrt !voilà le bivouac en déroute, et tous ces petits derrières blancs qui détalent,la queue en l'air, dans le fourré.J'espère bien qu'ils reviendront. ————————(訳)————————————私が到着した夜は、兎たちは実際、優に20匹が基壇上に円陣を組み、月の光線に脚を暖めながら座っていたのでした.私がひとつの小窓を半開きにしたとたん、ブルンブルン! ここに露営本部は壊滅したり.そして、しっぽを宙に舞い上げた白い小さなお尻が一目散に茂みの中に逃げ込んだ.また帰って来てもらえることを切に願う次第です. ———————⦅語句⦆———————————sans mentir:本当のところ、実際. être en train de + 不定詞:~しつつある、 まさに~しかかっている. se chauffer:(代動) ❶体を暖める、 ❷部屋を暖房するchauffer:(他) ❶暖める、熱する、❷暖房する; chauffer de l'eau / 水を暖める、湯を沸かす. patte:(f) (動物の)脚rayon¹ [レィヨン]:(m) 光線、光の筋. rayons du soleil / 太陽光線、日光 rayon² [レィヨン]:(m) (本棚などの)棚、棚板.entrouvrir [アントルヴリール]:(他) 半ば開ける、 わずかに開ける、細めに開ける. entrouvrir une porte / ドアを少し開ける entrouvrir les yeux / 目をわずかに開く lucarne [リュカルヌ]:(f) ❶天窓、屋根窓; ❷(壁の)開口部、小窓 ❸(牢獄の)明り取りfrrt:(擬音) 兎たちの慌てふためく様子を擬 音化したもののようです. ドーデーはよくこの綴りを使っていた ような気がしますが残念ながら辞書不 掲載語なので、正確に訳すのは難しい かと思います.ちなみに岩波文庫の訳 は「タタタターッ!」兎たちの逃げ惑 う様子ですね.電子本のサンプルを覗 いて見ると「ツツツッ!」とか「どや どやどやっ」混乱して右往左往する様 子が出ていて素晴らしい訳と思います. どう訳しましょう?「あっち行ってピ ョンピョン、こっち来てピョン」? どこかで聞いたような…bivouac [ビヴワーク]:(m) 野営、野営地、 (軍隊の)露営、(宿舎のない遠征地で はキャンプを張って露営します.登山 用語ではビヴァークというようです).déroute:(f) 敗走、潰走en déroute:敗走して、敗走中の、 壊滅に瀕した mettre en déroute / 潰走させる armée en déroute / 敗走中の軍隊derrière:(m) 尻、臀部; tomber sur le derrière / 尻餅(モチ)をつくdétalent:(現分) < détalerdétaler:(自)⦅話⦆一目散に逃げる、 大急ぎで立ち去る.queue [クー]:(f) しっぽ、尾; Le chien remue sa queue. / 犬がしっぽを振る.en l'air:空中に、宙に、上にfourré:(m) やぶ、茂みespère [エスペール]:(直現/1単) < espérer espérer [エスペレ]:(他) 希望する、期待するbien: 実に、切に、とてもreviendront:(単未/3複) < revenir————————≪語法≫——————————————espérer que + 直説法:~と思う、期待する 【肯定ではque + 直未】 J'espère que tout ira bien. / 私は万事 うまくいくだろうと思っている. 【否定、疑問文ではque + 接続法】 Je n'espère plus qu'il vienne. / 私は 彼が来るとはもう思っていない.
2025.12.28
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さすらいの青春(675)𝓛𝓮 𝓖𝓻𝓪𝓷𝓭 𝓜𝓮𝓪𝓾𝓵𝓷𝓮𝓼 ———————【675】——————————Et c'étaient autour d'elle des rires, descris et des coin-coin, comme dans untroupeau d'oies que pourchasse un épa-gneul !... —————————(訳)————————————ピニョ夫人は笑い声、叫び声に包まれた.中には、スパニエル犬に追っかけ回されるガチョウのガアガア鳴くような賑やかな声もあった. ————————⦅語句⦆———————————elle:ここでは「ピニョ夫人」を指す.cri:(m) ❶叫び、大声、悲鳴;❷泣き声、 (鳥・獣・虫の)鳴き声 coin-coin:(m)⦅擬音⦆(アヒルの) ガアガアという鳴き声.troupeau (複-x):(m) (家畜の)群、 ⦅戯⦆(人の)群れ、群衆oie [ゥワ]:(f)⦅鳥⦆ガン(雁)、ガチョウ(鵞鳥) ガン=野性 ガチョウ=ガンを家畜化したものpourchasse:(直現/3単) < pourchasserpourchasser:(他) 追い回す、追い求める épagneul, e [エパニュエル, エパニェール, epaɲœl]: (m/f) スパニエル犬、鳥猟犬として知 られる.耳の垂れた小型犬.
2025.12.28
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婚約者たちの長い日曜日(49)———————【49】——————————Ils avaient roulé une nuit dans untrain, un jour dans un autre, onles avait fait monter dans un camion et dans un autre. Ils allaient vers le sud, puis vers le couchant, puis vers le nord. ———————— (訳)————————————彼らは一晩中、汽車で揺られて、明けてもまた次の汽車に乗せられた.そのあと彼らはトラックに乗せられ、さらにまた次のトラックに移された.彼らは南へ向かった.次いで西へ、そして今度は北に進んでいった. ———————⦅語句⦆——————————— roulé:(過分) < roulerrouler:(自)❶転がる、❷(車が)走る、 (人が車で)走るcouchant:(m) 夕日、vers le couchant は つまり「西に向かった」ということ.
2025.12.28
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サウンドオブミュージック(857)Sound of Music.———————【857】——————————— “ Oh, that's very easy, Madame,” shehad said right away. “ all you have tois see to it that you are always a littlefuller above than below. Then you willjust look stout, that's all.” “ But Mimi, how can I possibly ar-range that ? ” I had asked a little help-lessly. “ Let me do that for you,” she hadanswered somewhat crypitically, and told me to come back again in a week. .————————(訳)———————————— 「あら奥様、そんなことなら簡単なことですわよ.」、彼女はさらりと言ってのけました. 「たっただけ1点お気を付けくださればよろしいのよ.上半身が下半身より大き目の体格に見せるだけのことですわ.少し太目の体に見せるだけで大丈夫ですわ.」 「だけどミミさん、どうすればそんな案配になるの?」 私はちょっと途方に暮れながら聞いてみました. 「じゃあ私がそうしてさしあげますわ.」彼女はいくぶん謎めいて答えてくれました.そして1週間後にまた来るように告げたのでした.————————⦅語句⦆———————————— crypitically:なぞめいて
2025.12.28
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サウンドオブミュージック(856)Sound of Music.———————【856】——————————— My greatest worry had been: how tokeep Barbara's presence concealed from the world. At home I had had Mimi,seamstress, in a near-by village, a smartlittle woman. To her I had confided mysecret problem..————————(訳)———————————— 私の最大の心配事は:いかにバルバラの存在を世間から隠すかということでした.渡米前、故郷には隣り村にお針子のミミがいたのです.この彼女がなかなか賢くて、私はこの秘密の悩みを打明けたのです.————————⦅語句⦆————————————seamstress:[sí:mstrəs] お針子、縫い子little:形容詞を形容して「ちょっとした~」 「なかなかの~」という意味を構成 します.使い方は、先に形容したい 形容詞を置いて、そのあとにこの little を添えます. I know a great little place for lunch. お昼食べるならいい店知ってますよ. Mimi was a smart little seamstress. ミミはなかなか頭のいいお針子だったよ.
2025.12.28
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居を構える(1)Installaionドーデー『風車小屋便り』から————————【1】—————————— Ce sont les lapins qui ont été étonnés !... Depuis si longtemps qu'ilsvoyaient la porte du moulin fermée,les murs et la plateforme envahis parles herbes, ils avaient fini par croireque la race des meuniers était éteinte,et, trouvant la place bonne, ils enavaient fait quelque chose comme unquartier général, un centre d'opérations stratégiques : le moulin de Jemmapesdes lapins... ————————(訳)———————————— 驚かされたのは兎たちだ.兎たちが風車小屋の扉が閉められているのを見てからは、もうずいぶんになる.外壁も高床も雑草がはびこり、兎たちは、ついに粉ひき連中たちが消え去ってしまったと思うに至った.そしてそこが素敵な場所であると見いだすと、彼らはそこを司令部とみなし、中央作戦本部に仕立て上げた.いわゆる兎版ジェマップ風車小屋である. ———————⦅語句⦆———————————installaion:(f) 居を構えること、定住plateforme:(f) 建物の基壇 envahir:(他) 一杯に広がる、満たす. Les sporters ont anvahi / サポーターは スタンドを埋め尽くした. champs envahis par l'eau / 冠水した畑 Les mauvaises herbes envahissent le jardin. / 雑草が庭にはびこる. envahir le marché / 市場を満たす. (に)あふれる. les murs et la plateforme envahis par les herbes. / 草でぼうぼうの壁や平台.finir par + 不定詞:ついに~する、 最後には~する、結局~する herbe [エルブ]:(f) 草croire:(他) 信じる、croire que + 直説法 ~だと思う、のような気がする、 race:(f) 人種、種族、仲間、連中meunier, ère [ムニエ, エール]:(m/f) 粉屋、 製粉業者éteint, e [エタン, エターント]:(形) 消えた、 < éteindre (他) 消すtrouvant:(現分) < trouvertrouver:(他) 見つける、発見する.trouver A C: A をCだと思う.(C は属詞) Je le trouve gentil. / 私は彼を親切だと思う. J'ai trouvé ce roman très interéssant. / この小説はとても面白かった. Comment avez-vous trouvé le fulm ? その映画どうでした? Je l'ai trouvé ennuyeux. つまらないと思いました. ennuyeux, se [アンニュイユー, ーズ]:(形) ❶退屈な; ❷いやな、困った、煩わしい、厄介な place bonne:A C = 場所が素晴らしいと(思う)trouver place bonne:そこが素晴らしいと思う avaient fait:(直大過/3複) < fairefaire quelque chose comme un quartier général: 何か司令部のようにしている.quartier général:司令部、総本部centre d'opérations:中央司令部 stratégique:(形) 戦略上の、戦術に関する.(:) ドゥー・ポワン この記号は前文の言いかえに使われる ことが多い.訳すときは「つまり」、 「いわゆる」、「すなわち」などを添え るとよい.この語句コーナーでは:を 置いて、「その単語はすなわち~だ」 のつもりで使っています. ついでに言いますと(;)ポワン・ヴィル ギュルは、いくつか例をあげるときに 用いることが多いです.「その例は~と ~と~などだ」と訳すとうまくいくこ とが多いようです. あと、そうですね.(...)これはポワン・ ド・スュスパンションですが、舌噛み そうなので、私は点点点と呼んでいま す.「まだ言いたいのだが」という心情 ですが、これは訳しません. Jemmapes:ジェマップ(地名)(ベルギーの町の名) この町のどこかの風車小屋でフランス軍 はオーストリア軍を迎え撃つ作戦を練った.Jemmapes des lapins...:兎版ジェマップであるが… ————————≪文法≫————————————Ce sont les lapins qui ont été étonnés. においてqui は普通なら直前のlapins を先行詞とする関係代名詞なのですが、この場合、ce sont ... qui を強調構文と見るほうがいいかなと思います.正しい強調構文は lapins のように複数を取っていても、かまわず C'est les lapins qui ont été étonnés.とするはずなのですが、lapins に複数一致させているのはなぜか、私の貧弱な知識ではわかりませんが、おそらく通常の強調構文ではなく、勝手に名前をつけさせてもらえば、関係代名詞付け足し文です.Ce sont les lapins qui ont été étonnés.こいつら兎たちの何と驚いたことよ!そういえば複数一致の例ではありませんが、英語でもit's .. that の構文でit の代わりにthis is ...that を使っている文がありました.旺文社の『日米会話必携』で、This is a mighty color TV set that you have.これはすばらしいテレビをお持ちですね.明らかにテレビを強調している文です.これも付け足し文でしょう.これはすばらしいテレビだ、と言ってからこんなの持っているんだ、と関係代名詞で付け足ししています.まさか「これはあなたが持っているすばらしいテレビです」.では奇妙奇天烈です.相手に言い返されます.「あなた、何を言っているの?」そういうわけで、Ce sont les lapins qui ~ のことを「付け足し的強調構文もどき」と呼んでみたい気がしますが、みなさま、いかがでしょうか?————————≪長文≫———————————— 昔の作家は平気で長文を綴っていたようです.ドーデーも昔の人(1840-1897)なので、ときどき、このような長文を書くようです.しかし意味上、ヴィルギュル(,)で切れますので幾つかの文に分けて訳しましょう.
2025.12.28
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タラスコンのタルタラン(4)—————————【4】———————————— Du dehors, la maison n'avait l'airde rien. Jamais on ne se serait cru devant la demeure d'un héros. Mais quand on entrait, coquin desort !... De la cave au grenier, tout le bâtiment avait l'air héroïque, mêmele jardin !... ——————————(訳)———————————— 外から見れば家は何の変哲もなかった. 外から見ただけでは全然英雄の住居の前にいるなんてゆめゆめ思わなかっただろう. しかし一旦中に入ってみれば、なんとまあ.地下室から屋根裏部屋まで、建物全体が英雄的雰囲気を持っていたのだ.建物ばかりか、庭までもがそうだったのだ. —————————⦅語句⦆——————————— du dehors:(副句) 外から bruit qui vient du dehorsair:(f) 外観avoir l'air de ... :~のように見える avoir l'air de rien:何でもないように見える serait:(条現/3単) < êtrecru:(過分) < croirese croire:(代動) 自分を~だと思う. coquin de sort !:⦅古風表現⦆ 何てことだ. こいつは驚いた. cave:(f) 地下室、ワイン貯蔵庫grenier:(m) 屋根裏部屋 bâtiment:(m) 建物 héroïque [エロイック]:(形) 英雄的なjardin:(m) 庭、庭園 ————————≪学習記録≫———————————タラスコンのタルタラン(1)1923番で学習しましたタラスコンのタルタラン(2)2011番で学習しましたタラスコンのタルタラン(3)2057番で学習しました
2025.12.28
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二つの宿(2) Les deux Auberges————————【2】——————————— Pas une tache d'ombre, pas un souffle de vent. Rien que la vibration de l'air chaud et le cri strident des cigales, musique folle, assourdissante, à temps pressés, qui semble la sonorité même de cette immense vibration lumineuse...—————————(訳)——————————————— 影は一点もなく、一陣の風もそよがなかった.ただもう熱気の震動と蝉のかん高い鳴き声だけで、気狂いじみただ急テンポのけたたましい音楽を奏でていて、それはまるで果てしない光が振動したような音だった.—————————⦅語句⦆—————————————— tache:(f) ❶ しみ、汚れ: ❷ 斑点、 あざ、傷;❸ 汚点 souffle:(m) ❶息、息吹、❷空気のそよぎ、 微風、(風の)一吹きpas une tache... pas un souffle...: pas un (une) は aucun(e)をさらに強め た否定の形容詞とみる.rien que ...:ただ~だけ; Attendez rien que deux minutes. / 2 分だけ待って下さい. strident:(形) かん高い、(音の)するどい le cri strident des cigales / セミのうるさい鳴き声 musique:(f) 音楽 folle:(形女) 気の狂ったfou:(形男) 気の狂ったfol:(形男第2形) 気の狂ったfous:(形男複) 気の狂った folles:(形女複) 気の狂った assourdissant, e:(形, 現分) 耳をつんざく、 耳にけたたましく響く < assourdir [第2群規則]assourdir (他) 耳を聾する、 耳にやかましく響くpressé, e:(形) 急いでいるà temps pressés:(楽曲が)急テンポの、 sonorité:(f) 音、響き、音色immense [イマーンス]:(形) ❶広大な、渺茫たる; [しばしば名詞の前] immense jardin / 広大な庭 désert immense / 広漠たる荒野 ❷無限の;L'univers est immense. / 宇宙は広大無辺だ. ❷(程度が) 非常に大きい、莫大な、 著しい;fortune immense / 莫大な財産vibration:(f) 振動、波動lumineux, se:(形) 光の、光る、明るい 発光する、corps lumineux / 発光体—————————≪解説≫—————————————今回のテキストは、名詞群の並列です.基本的にすべて同格に置かれています.そこでその意味関係、つながりを「つまり」、「そして」などで補充しながら訳しました.
2025.12.28
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仏作文(51)(スタンダードフランス語講座③より)Leçon 11 演劇 Théâtre—————————————————————————————— 51:デュランが生きていたら今日の演劇の傾向を 何と言うだろう. Si Dullin vivait, que dirait-il de la tendance actuelle du théâtre ?————————————————————————————◆ 条件法の基本形「si + 半過去形、条件法現在形」はよく心得てください.この感覚ができていれば「si + 大過去形、条件法過去形」という形も、また、「もし彼が生きていたらなあ...」S'il vivait encore...という感じもつかめるでしょう.さらに「あたかも祖父がまだ生きているかの如く」 Comme si son grand-père était encore vivant という場合にも自然に半過去を使えるようになりましょう. ◆ 条件法はこういった基本形ではその用法は難しいものではありません.むしろ「si + 半過去形」が現在の事実に反する仮定節を作ることをしっかりつかまえましょう。———————————————————————————問題A1. もし雪が降っていなければ、彼を迎えにやるのだが.———————————————————————————【単語チェック】 雪が降る:neiger (活用は3単) (現、半過、単過、未、条, 接現) neige, neigeait, neigea, neigera, neigerait, neige迎えにやる:envoyer chercher———————————————————————————————ゴタ生徒答案:S'il ne neigeait pas, j'envoyerais le chercher. 模範解答:S'il ne neigeait pas, j'enverrais quelqu'un le chercher. ———————≪感想≫——————————————————◉ envoyer は単純未来と条件法現在に注意が必要なのでした.それぞれ、j'enverrai [ジャンヴェレ]、j'enverrais [ジャンヴェレ]どう覚えようか?「あんばい、がんばれ!」「アンヴォワィエ、ジャンヴェレ」◉ 迎えにやる:envoyer chercher この目的語のない ヴァージョンの他に envoyer + qn + inf (人)を~しにやる がありました. Mama a enyoyé ma sœur faire des courses. ママは妹をお使いに行かせた. なので j'enverrais quelqu'un le chercher. は 模範解答でございます.◉ 甘い自己採点:入試問題だったら不合格答案のところ おまけでマイナス4点 (6点/10点中)———————————————————————————問題A2. もし彼女がここにいてくれたら、随分助かるんだがね.———————————————————————————【単語チェック】 英仏辞典を使ってみました. 随分助かる:very helpful →ça m'aide beaucoup———————————————————————————————ゴタ生徒答案:Si elle était là, ça m'aiderait beaucoup. ひとりごと:「ここに」はici かな? là かな?模範解答:.Si elle était ici, elle nous serait bien utile. ———————≪感想≫——————————————————やはり、ici ですね.はっきり「ここに」という場合は、曖昧な là ではなく、ici でイスィ表示しなくては!それから後半全滅しました.でも「助かる」主語は彼女でなくても彼女がいることなら「ça」でいいっしょ!減点は là の1点だけ (甘い自己採点:9点/10点中) ———————————————————————————問題A3. 今彼が我々の中にいてくれたらなあ.———————————————————————————【単語チェック】 英仏辞典を使いたいのだがI wish he were among us now.を英仏辞典でどう調べるか?わからないので、チェックなして作文にとりかかります. —————————————————————————————ゴタ生徒答案:J'aimerais il était là entre nous ! 模範解答:.S'il était parmi nous en ce moment ! ———————≪感想≫—————————————————— en ce moment を忘れた.いや、忘れてなかったとしても maintemant とやっていたでしょう.そもそも英文の now が おかしかったかも.in this moment だったかも.そうするとやっぱり、en ce moment でなくては!それから3つ以上はparmi2つのときはentreこの際しっかり覚えておきましょう. (自己採点 3点)———————————————————————————問題B1. もしも国の補助金がなかったら、あの劇団は 解散せざるを得まい.———————————————————————————【単語チェック】補助金:subsides (m,pl)国家補助金:subvention (f)劇団:troupe (f) de théâtre 解散する:se séparer せざるを得ない:devoirせざるを得まい:devrait —————————————————————————————ゴタ生徒答案:S'il n'y avait pas de subsides nationaux, cette troupe de théâtre devrait se séparer. 模範解答:.S'il n'y avait pas de subvention d'Etat, cette troupe serrait obligée de se dissoudre. ———————≪感想≫——————————————————せっかく国家補助金:subvention (f) を調べたのに、使わないなんて、どうかしてるぜ!それから「~せざるを得ない」の言い回しは「être obligé de + inf 」という定番フレーズがありました.そして se dissoudre は「解散する」、「溶ける」 dissoudre だけだと「~を解散する」 dissoudre la chambre / 議会を解散する ———————————————————————————問題B2. もしも彼が女狂いしなかったら、俳優として成功していただろうに.———————————————————————————【単語チェック】女狂い: des folies pour une femme女狂いをする:faire des folies pour une femme女好き:don Juan (m)女たらし:séducteur (m)俳優:acteur (女優はactrice) 成功する:réussir (自) —————————————————————————————ゴタ生徒答案:S'il ne fesait pas de foloes pour une femme, il aurait réussir comme un acteur. 模範解答:.S'il ne courait pas les femmes , il aurait réussi comme un acteur. ———————≪感想≫——————————————————基本形を無視した自分勝手な文を作ってしまいました.過去を悔やむ表現は「Si + 直説法大過去、条件法過去」という定番がありました.~だったならば~(今頃は)...だったことだろうに(トホホ) Si j'avais eu de l'argent, jaurais acheté ce sictionaire. もし(あのときに)お金があったらこの字引を買った のに.(ああ、この字引はもう絶版になってしまった)(トホホ) ———〘単語の勉強〙—————————————————————◆ tendance:「傾向」と一口に言いますが、いろいろ使えます.「彼は細部を無視する傾向がある」 Il a tendance à négliger les détails.「映画の最近の傾向を観察すると」 Si l'on observe les tendances actuelles du cinéma...「あの政党の保守寄りの側に彼は属している」 Il appartient à la tendance conservatrice de ce parti.
2025.12.27
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仏作文(50プラス)(スタンダードフランス語講座③より) Leçon10 (47回~50回) ▶ 語彙と表現 ◀Leçon 10 美術Ⅱ Beaux-arts (語彙のまとめ)【語彙 Vocabulaikre】 美術 beaux-arts (m, pl)美術史 histoire des beaux-arts (f)美学 esthétique (f)芸術家 artiste (m/f)絵画 peinture (f)油絵 peinture à huile (f)画家 peintre (m)絵筆 pinceau [パンソー] (m)カンバス canevas (m)画布 toile (f)水彩画 aquarelle (f)画 tableau (m)デッサン dessin (m)風景 paysage (m)静物 nature morte (f)肖像 portrait (m)彫刻 sculpture (f)彫刻家 sculpteur (m)像 statue (f)トルソ torse (f)胸像 buste (f)石膏 plâtre (m)建築 architecture (f)建築家 architecte (m) 建物 bâtiment (m), édifice (m), construction (f)歴史的記念物 monument historique (m)復旧 restauration (f)修復 restauration (f)美術館 musée (m)博物館 musée (m)美術館長 conservateur de musée (m)展覧会 exposition (f)オークション vente en enchère【表現 Expressions】彼は私に雑言を吐くだろう.Il va me lancer des injures.ただちにこの手紙を航空便で送って下さい.Vous allez expédier tout de suite cette lettre par avion.彼女はあの男と議論することを少しも恐れない.Elle n'a pas du tout peur de discuter avec cet homme.彼女をすぐにここに来させなさい.Faites-la venir ici tout de suite.あなたの息子さんを勉強させなさいよ.遊ばせておいてはいけません.Faits travailler votre fils. Il ne faut pas le laisser s'amuser.私は彼に非常に重要な欠陥を指摘した.Je lui ai fait remarquer des lacunes très importantes.軍曹は彼らを向こうの丘まで駆けさせた.Le sergent les a fait courir jusqu'à la colline qui est là-bas.私は彼女らをゆっくりとおしゃべりさせておいた.Je les ai laissées bavarder à leur aise. * à aise [son aise] 気楽に、楽々と ☆ 以上見られるように faire の複合形は直接目的が前に来ても一致しませんが laisser の方は性・数の一致が行なわれます.もちろん、laisser, faire ともに一緒に代名詞を使う場合は大変複雑で、フランス人でもまごつくものですから、実際には何とか言いかえてこれらの語を使うのを避けるようにする方が無難です.ここには出しませんでしたが laisser, faire の目的代名詞と不定詞の目的代名詞が出てくるところは大変に面倒なので特に避けることをおすすめします.(テキストのまま)
2025.12.27
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仏作文【第50回】(スタンダードフランス語講座③より) Leçon 10 美術Ⅱ Beaux-arts (4)———————————————————————————文例50 彼の最大の功績は弟子たちにやりたいことをさせたこと であった. Son plus grand mérite est d'avoir laissé ses disciples faire tout ce qu'ils voulaient. ———————————————————————————◆ laisser も使役の助動詞です.ただし 「...するままにさせる」 という意味です. 「通して下さい」 Laissez-moi passer. (réciter は他動詞) ◆ laisser の構文は faire + inf と若干異なります. 「子供たちを勉強させておいてやる」 Je laisse travailler les enfants. (または Je laisse les enfants travailler.) 「この手紙を妹に読ませておく」 Je laisse lire cette lettre à ma sœur. (または Je laisse ma sœur lire cette lettre.) ◆ se laisser + inf も「~してもらう(される) ままになっている」. 「彼は奥さんに甘やかされている」 Il se laisse dorloter par sa femme. * dorloter [ドルロテ]: (他) 甘やかす、 ちやほやする———————————————————————————問題A1. 昨夜子供が泣いてわたしたちを眠らせてくれなかった.——————————————————————————— 【単語チェック】 昨夜 :hier soir 子供 :enfant 眠らせる:faire dormir 泣く :pleurer ; (子供が) piailler; (赤ん坊が) vagir——————————————————————————— ゴタ生徒答案: Hier soir, les enfants pleuraient. Ça ne nous a pas laissé dormir. 正解文: Hier soir les cris des enfants ne nous ont pas laissé dormir. ———————≪感想と自己採点≫————————————ふたり以上の子供に泣かれたら、それは眠れません.自己採点:正非判定がつかず採点せず———————————————————————————問題A2.僕の思う通りに遊ばせておいてくれよ.———————————————————————————【単語チェック】思う通りに:à souhait :à sa guise :comme on veut ———————————————————————————ゴタ生徒答案: Laiss-moi jeuer comme je veux! 模範答案: Laisse-moi m'amuser comme je veux. ———————≪感想と自己採点≫——————————————確かに子供が「遊ぶ」場合はjouer でいいだろうが、よく考えると大人は s'amuser だろう.ゴタ戦艦、沈没. 採点;おまけの8点———————————————————————————————問題A1.私の息子に好きな職業を選択させてやるでしょう.———————————————————————————————【単語チェック】 好きな:préféré, e 職業:profession (f), métier (m), travail (m), occupation (f) 選択する:choisir 職業の選択を誤る: se tromper dans le choix de sa profession ———————————————————————————————ゴタ生徒答案:Je laisserai mon fils choisir la profession qu'il veut. 正解文: Je laisserai mon fils choisir le métier qu'il prérfère. ———————≪感想≫————————————————————職業はこの場合 métier がいいですね.profession も職業ですがどちらかというと、医者、弁護士などを想像します.métier にしておけば、コックさんでも郵便配達人でも、それこそ何でもありなので.「好きな」は形容詞にして、son métier préféré でもいいようです.favori(te) も使えます.Quel est son métier favori ? / 彼の好きな仕事は何ですか?———————————————————————————————問題B1.彼は情熱のおもむくがままにしていた.その結果 あれほどの天才をだめにしたのだ.———————————————————————————————【単語チェック】情熱:passion (f) おもむくまま:au gré欲望の赴くままに:au gré de ses désirs (欲望→情熱) 結果:résultat (m), conséquence (f), effet (m) 天才:génie (m)あれほどの:un(e) tel(le)あれほどの天才:un tel génieだめにする:gâcher (他)~を台無しにする———————————————————————————————ゴタ生徒答案:Il a laissé la passion au gré.Sa résultat l'a ruiné, un tel génie. 模範解答:Il s'est laissé aller à ses passions. De sorte qu'ila gâché tant de génie.———————≪感想≫——————————————————あれ?aller を使うの? それから、de sorte que [結果](それで、従って、その結果)も知らなかった!今覚えましょう!Elle a quitté Paris de sorte que je n'ai pas pu la revoir.彼女はパリを離れたので、私は再会できなかった.aller の使い方も覚えておきましょう. aller à qn (人)の気に入る、都合がよい A 3 heures, au café, Ça te va ? ——Ça me va. 3時に喫茶店でどう?———いいよ. (au gréの使い方不明により、採点中止)————————————————————————————————問題B2.彼の芸術はその本質をなかなかわからせない.それゆえ少数の賛美者しかもたないのだ.—————————————————————————————————【単語チェック】芸術:art (m)本質:essence (f)少数の:un petit nombre de …讃美する:glorifier讃美者:ce qui glorifie————————————————————————————ゴタ生徒の答案:Son art laisse mal entendre son essence. De sorte qu'il n'a que un petit nombre qui glorifie. 模範解答文は:L'essence de son art ne se laisse pas pénétrerfacilement. C'est porquoi il n'a que peu d'admirateurs. ———————≪感想≫——————————————————ほほ―.pénétrer ね.思い浮かびませんでした.se pénétrer (代動) 理解するpénétrer (他) 理解する他動詞のほうをつかって se laisser + 不定詞~されるままになっている.その打消し文でne se laisse pas pénétrer / 理解されないままになっているそしてfacilementを足して、なかなかたやすくは「彼の芸術の本質はそうたやすく理解されない」「それだからごくわずかの賛嘆者しかいない」何というか、解答例文を読むのも難しい問題でした.超難問につき採点せず.問題文の「讃美者」に惑わされました.admirateur(trice)でよかったのでした.残念でした.またどうぞ. ——————〘単語の勉強〙——————————————————◆ disciple:「師」も maître (m) に対立する「弟子」です.「生徒」は élève (m,f) 「学生」は étudiant(e) ですが disciple (m) は親しく教えを受けてその教えを奉ずる人でしょう. 似た単語で「規律」「学問分野」を意味する discipline (f) と混同しないように.
2025.12.26
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12月24日(水)天津甘栗を買ってきました.そう、クリスマスはこの栗で済ますのだ.これがほんとの「栗済ます」.なんちゃって. そんなことより、耳鳴りがするので、耳鼻科に行って来たんだ.先生が言うには、脳の一部が衰弱して聴力が衰えている、との見立て.そして薬をもらったのだが栄養剤ばかり.治す気あるんかい!とも思うが、先生も治し方がわからないのだろう.仕方がないか.ぼくは聴力の相談に行ったのではなく、「耳鳴り」を治してほしかったのに!たとえば、自転車のパンクを修理してくれ、と頼んでおいたのに、サドルを取り換えておきました.と言われたようなもの.あかんやん! 12月26日(金)このブログの学習番号を1番から振り直し作業をしていますが、目下、11月15日の投稿記事に番号を振っているところです.この時点で、現在のこの日記の本来の振付番号が6201番ではなく4435番であることがわかりました.今後、新しい記事は4436番からつけていきます.振付作業が完了するまでは、一時的に記事番号が重なりますが、よろしくご理解のほどお願いいたします.ところで、番号のつけ直しをしていると、「仏作文」が(49)で尻切れトンボにになっていることがわかりました.(50)から復活します.1~49までの目次を書いておきます: 00287: 仏作文(1)スタンダードフランス語講座③より 00294: 仏作文(2)スタンダードフランス語講座③より 00301: 仏作文(3)スタンダードフランス語講座③より 00319: 仏作文(4)スタンダードフランス語講座③より 00328: 仏作文(5)スタンダードフランス語講座③より 00337: 仏作文(6)スタンダードフランス語講座③より 00346: 仏作文(7)スタンダードフランス語講座③より 00356: 仏作文(8)スタンダードフランス語講座③より 00366: 仏作文(9)スタンダードフランス語講座③より 00376: 仏作文(10)スタンダードフランス語講座③より 00386: 仏作文(11)スタンダードフランス語講座③より 00396: 仏作文(12)スタンダードフランス語講座③より 00406: 仏作文(7課R)スタンダードフランス語講座③より 00416: 仏作文(13)スタンダードフランス語講座③より 00426: 仏作文(14)スタンダードフランス語講座③より 00436: 仏作文(15)スタンダードフランス語講座③より 00446: 仏作文(16)スタンダードフランス語講座③より 00456: 仏作文(16プラス)スタンダードフランス語講座③より 00466: 仏作文(17)スタンダードフランス語講座③より 00476: 仏作文(18)スタンダードフランス語講座③より 00486: 仏作文(19)スタンダードフランス語講座③より 00496: 仏作文(20)スタンダードフランス語講座③より 00507: 仏作文(21)スタンダードフランス語講座③より 00518: 仏作文(22)スタンダードフランス語講座③より 00529: 仏作文(22プラス)スタンダードフランス語講座③より 00540: 仏作文(23)スタンダードフランス語講座③より 00552: 仏作文(24)スタンダードフランス語講座③より 00564: 仏作文(25)スタンダードフランス語講座③より 00576: 仏作文(26)スタンダードフランス語講座③より 00588: 仏作文(27)スタンダードフランス語講座③より 00600: 仏作文(28)スタンダードフランス語講座③より 00612: 仏作文(28プラス)スタンダードフランス語講座③より 00624: 仏作文(29)スタンダードフランス語講座③より 00636: 仏作文(30)スタンダードフランス語講座③より 00648: 仏作文(31)スタンダードフランス語講座③より 00660: 仏作文(32)スタンダードフランス語講座③より 00672: 仏作文(32プラス)スタンダードフランス語講座③より 00684: 仏作文(33)スタンダードフランス語講座③より 00696: 仏作文(34)スタンダードフランス語講座③より 00707: 仏作文(35)スタンダードフランス語講座③より 00721: 仏作文(36)スタンダードフランス語講座③より 00734: 仏作文(37)スタンダードフランス語講座③より 00747: 仏作文(38)スタンダードフランス語講座③より 00768: 仏作文(38プラス)スタンダードフランス語講座③より 00780: 仏作文(39)スタンダードフランス語講座③より 00793: 仏作文(40)スタンダードフランス語講座③より 00806: 仏作文(41)スタンダードフランス語講座③より 00821: 仏作文(42)スタンダードフランス語講座③より 00834: 仏作文(42プラス)スタンダードフランス語講座③より 00847: 仏作文(43)スタンダードフランス語講座③より 00860: 仏作文(44)スタンダードフランス語講座③より 00873: 仏作文(45)スタンダードフランス語講座③より 00886: 仏作文(46)スタンダードフランス語講座③より 00900: 仏作文(46プラス)スタンダードフランス語講座③より 00913: 仏作文(47)スタンダードフランス語講座③より 00926: 仏作文(48)スタンダードフランス語講座③より 00939: 仏作文(49)スタンダードフランス語講座③より
2025.12.24
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ドクトル・ジバゴ(2)ボリス・パステルナークDoctor ZhivagoBoris Pasternak..———————【2】———————————— Passers-by made way for the procession,counted the wreaths and crossed themselves.Some joined in out of curiosity and asked : " Who is being buried ? " —— " Zhivago," they were told.—— " Oh, I see. That ex-plains it." ——" It isn't him. It's his wife."——Well, it comes to the same thing. May she rest in peace. It's a fine funeral." ————————(訳)——————————— 通行人たちは葬列に道を空けた.花輪の数を数えて、十字を切った.通行人の何人かが興味を覚えて葬列に加わり、聞いてみた:「どなたの埋葬なのですか?」——「ジバゴさんだ.」そう教えられた.——「ああ、そうなんだ.それでわかりました.」——「ジバゴさん自身じゃなくて、彼の奥さんなんだ.」——「まあいずれにしてもですね、安らかに眠られんことを!りっぱなお葬式ですね.」 ————————⦅語句⦆————————————out of curiosity:好奇心からWho is being buried ?:(受け身現在進行形) 誰が埋葬されようとしているのか?it comes to the same thing:どっちにしてもだ. この文の真意はit comes to the same thing to me. 私にはどっちでもいいのです(奥様だ ろうがご主人だろうが).
2025.12.20
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ドクトル・ジバゴ(1)ボリス・パステルナークDoctor ZhivagoBoris Pasternak I The Five O'clock Expres第1章 5時の急行———————【1】—————————— On they went singing ' Eternal Memory', and whenever they stopped, the sound oftheir feet, the horses and the gusts of wind seemed to carry on their singing. ———————(訳)——————————— 彼らは「永遠の記憶」*の歌を歌い続けた.立ち止まるたびに、足音や馬車や、一陣の風さえもが、その歌をどこかへ運んでいくように感じられた. ———————⦅解説⦆——————————— Eternal Memory:「永遠の歌」.どうやらロシア の埋葬の歌のようです.horses:「馬たち」と訳すべきだが、馬だけが 勝手に走って行ったのではないだろう. 「馬車」と意訳しました.
2025.12.20
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日記 12月19日(金)本日、我らの通訳ガイドグループの総会を開きました.我ら、というのは、本日限り.この本日をもって、ぼくは通訳ガイドを完全引退しました.つまり、きょうまでは、曲りなりに、このグループのマネージャーをしていたので、いちおう職業は、通訳ガイドだったのですが、新マネージャーと引継ぎ交代をしたので、きょうの午後からは完全に無職.完全に隠居.隠居100%.そういうわけで、これからは、趣味のこの語学教室をがんばっちゃうことにしました.先生ごっこだよ.先生じゃないけどな.もぐりの先生だよ.12月20日(土)総会ご出席だったみなさま、昨日はありがとうございました.遠路お運びくださったみなさま、お疲れさまでした.みなさま、これまで大変ありがとうございました.8年間の思い出とても嬉しく思います.いつまでもご健勝であられますことを! ところで、ドクトル・ジバゴはこちらのブログではなかったようで失礼しました.急ぎ投稿開始させていただきます.ゴタぴょん
2025.12.19
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サウンドオブミュージック(855)Sound of Music.———————【855】———————————His diction was not so clear as VictoriaPowell's, so I had difficulty in understand-ing him. But this I did understand whenhe said in parting in a very comforting tone and with a twinkle: “ The first ten years are the hardest ! ” .————————(訳)————————————ワーグナーさんの話し方はヴィクトリア・パウエルさんの話し方ほど鮮明ではないので、理解するのに骨が折れます.しかし今回ばかりは別.はっきり聞き取れました.別れ際に、やさしくなだめるような声色で、そして目を輝かせてこう言いいました.「最初の10年間はハード・スケジュールですよ.」————————⦅語句⦆———————————— diction:(U) ❶言葉使い、言い回し、❷発音Victoria:❶(女子名) ビクトリア、愛称は Vicky もしくはVickie.❷英国、ビク トリア女王(1819-1901在位1837-1901) twinkle:輝き
2025.12.16
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サウンドオブミュージック(854)Sound of Music.———————【854】——————————— Finally we left Macy's, and were seatedin Mr. Wagner's office ; and the elderly gentleman with the round, pink-cheeked, apple face looked like a very nice grandpa. We thanked again for sending us the tickets for the American Farmer.He most willingly let us have money in advance. The concert tour would start ina week. So far, he had eighteen datesfrom the forty promised. .————————(訳)———————————— やっと、私たちは百貨店を出て、ワーグナーさんの事務所に入りました.ご年配の紳士でりんごのような丸い赤ら顔で、とても素敵なおじいさまという感じでした.私たちはもう一度、「アメリカン・ファーマー号」の乗船券を送ってくださったことへのお礼を述べました.それからお金の前借りの件では快諾されて、しっかり持たせて頂きました.1週間したら、コンサート・ツアーが始まります.事務所との契約は40日間で、そのうち18日間の公演が決まっています.
2025.12.15
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サウンドオブミュージック(853)Sound of Music.———————【853】——————————— Behind me my little girls giggled: “ Look, Mother is afraid,” and I wished I had never landed on this conti-nent. “ Close your eyes, lady, and take astep.” This was the best advice given so far.Now I was on it. How would I get off ? That is easier. The staircase just slides you off, whether you want to or not. And this repeated itself seven times : “ Close your eyes, and take a step.” Seven times ? Oh, no ! Up to this day whenever I have to use an es-calator, I close my eyes and take a deep breath. .————————(訳)————————————背後で娘たちがくすくす笑っていました. 「ほら、お母さまが笑ってらっしゃる、」 「二度と大陸への上陸はお断りだわ.」そう私は心に言い聞かせました. 「奥様、目を閉じて、お乗りなさいな.」これはこれまでで最高のアドバイスでした.さあ、乗るには乗ったのですが、どうして降りればいいの? それは乗るより降りるほうが簡単です.階段がスライド式に否応なしに追い出してくれます.さてこれが7度も繰り返されました.「目を閉じて足を踏み出すのですよ.」 7回どころか、今日まで私はエスカレーターに乗る度、目を閉じて、深呼吸してから乗っています.————————⦅語句⦆———————————— behind:[バハインド](前) ~の後ろで giggle:(自) くすくす笑う
2025.12.15
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サウンドオブミュージック(852)Sound of Music.———————【852】——————————— “ Go ahead, don't be silly,” whispered Georg encouragingly. With a lump in mythroat, I put out one foot hesitatingly, but when it touched that moving thing, Iquickly drew it back as if I had been bitten by a snake. Now good-natured, kindhearted Americans gathered even more embarrassing. .————————(訳)———————————— 「さあ、乗って!ほら、がんばって」、ゲオルクがささやきます.恐怖の固まりにのどを詰まらせながら、片足をためらいがちに出した.だが、蛇に噛まれたかのようにすぐにひっこめてしまいました.今やさすがに能天気で親切なアメリカ人も集まってきて、尚一層ろたえていました. ————————⦅語句⦆———————————— lump:塊、固まりgood-natured:(形) 人のよい、気だてのよいembarrassing:(形) とまどうばかりである
2025.12.15
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