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そしてもうひとつの『思考力の無い人間を量産する方法』・・・これが実に巧妙だ!また世界のあらゆる国々で行われてきていることが恐ろしい!それは「教育を受けさせて考えさせない」・・・これだ。試験でいい点数をとれればオッケー。いい点数をとる方法を身につければオッケー。またその方法が簡単であればあるほどオッケー。その方法を自分で考え出すのではなく、誰かに教えてもらうのが学校であり塾である。つまり、誰かに言われた通りにすればオッケーなのだ。そしてその行き着く先には「そのとき自分だけが儲かればいい」「そのとき自分の身さえ安全ならばそれでいい」という考えとそれに基づいだ行動が待っているのだ。
2024.11.29
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つまり闇バイトなるものがあぶり出したこの国の現実・・・そのひとつが自分で思考できない国民がいかに多いかということだ!そしてこれには驚愕すべき事実が隠れている。今も世界の多くの地域でおこなわれている「思考力のない人間を量産する方法」をご存じであろうか?これは実に簡単なことで、「教育を受けさせない」ことだけで完結する。かつて多くの大国が植民地を所有していたとき、その現地の人たちに教育をしてこなかったのはそのためだ。植民地で働く人間に思考力なんて要らない!ただただ身を粉にして死ぬまで働けばそれでいいのだ。かつてパスカルは「人間は考える葦である」と言った。つまり植民地の人たちは、それを支配する国にとっては人間ではないのだ。
2024.11.28
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その大きな原因はやはり思考力の欠如だ。この場合の思考力には想像力もおおいに含まれている。そして闇バイトの入り口に立ったとしても、実際に犯罪に手を染めるまでにいくらでも立ち止まって引き返すことができる場面はある。なのに引き返せない。おどされた・・・とか個人情報を握られているから・・・とかを理由にしてだ。その結果はした金に目をくらませて一生を棒に振るのだ。
2024.11.27
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『思考することなく問題に挑む』これに慣れてしまうと次は『思考することなく行動する』につながる。闇バイトなんて少し考えればそんなことに身を投じることなんてしないはずだ。犯罪をしたいという動機であったとしても割に合わない!先日テレビでやていた。街ゆく人に「どれが闇バイト募集のメールでしょうか?」というインタビュー・・・3つのメール内容の文章を若者に見せて、闇バイトと思われるものを選ぶという内容だ。何でも若者の正答率は非常に低かったみたいだ。私もどんな巧妙なメールかを思って見てみたが・・・普通に一目稜線だった。3つのメールのうち2つが闇バイト募集のものだった。そんなに難解ではない。常識的に考えれば見抜くことは容易だ。
2024.11.24
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問題の種類によってはあてすっぽうで答えて正解になる場合も想定されるが、今回はそれは除外して考えたい。思考力を問う問題に自分自身で考えることこなく正解を出すことができた場合・・・これは間違いなく誰かに解き方を教えてもらっているか、簡単な解き方を何かで調べて覚えたのが理由だ。誰かに教えてもらった場合は、その人のいうことを忠実に守った結果の正解、簡単な解き方を調べて身につけた場合は、近道や裏技を用いた結果の正解といえる。「それの何がいけないのか?」と思う人もいるだろうが、よく考えてほしい。これは大いに問題なのだ。『思考することなく問題に臨んだ!』という一点で実に大いに問題なのだ。
2024.11.23
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自分で考える力・・・これを身につけるにはどうすればいいのかに関しては文部科学省も既に十数年前から取り組んではいる!学生諸君は目にしたことがあると思う。定期試験の答案用紙の隅に(考)とか(思考力)とかの文字が書いている場合がある。あれは学校の先生が試験本番で思考力を駆使して解いてもらいたい問題を意味している。まやはそんな問題をどれだけ試験に組み入れたかを報告するときの証拠にするための記述でもある。しかし学生諸君はそんな記述のある問題に、全く自力の思考力をもってして挑んだだろうか?[Yes]であればたとえその問題の正解を導き出せなかったとしても正しく対処したと言える。[No]であっても、時間がかかる問題であると思ってわざとパスをしていたのであればそれも問題はない。ただ大いに疑問が残るのは[No]なのに正解して得点を得た場合だ!!
2024.11.22
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だれかの言うことを聞いていればそれでいい。だれかに言われたことを一生懸命にこなしれいればそれでいい。学校教育の時点でこれを最低12年間、しかも幼少期から青年期に徹底的に刷り込まれる。そして日々、膨大な学習量膨大な宿題・課題その上で部活や習い事に時間を費やしてそれらの意味をも考えさせる余裕を奪い続ける。これでは思考力は育たない。思考力が育っていないから、物事に対する判断ができない。だから容易に顔も知らないだれかの指示に従ってしまう。この流れが闇バイトなるものを成立させてしまっているのだ!
2024.11.18
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彼の言葉の真意を私は「勉強で知識をどう活かすかが最も重要である」という意味だと確信する。そしてその「活かし方」は自分で模索する必要がある点も重要だ!勉強できるからどうなんだ?良い学校を卒業したからどうなんだ?それで君は何を生み出したんだ?・・・これを問われるべきなのだ。他の人より高い学力をもってして、何も生み出すことができなかったとすれば、その学力は無用の長物なのだ!!
2024.11.14
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その問題点とは、試験でいい点数を取ることを目的視し過ぎることだ。特に我々学習塾業界は要注意だ!我々教える側はもう一度自問しなければならないのではないか?『勉強の目的とは何ぞや?』と・・・戦後間もなく、子供たちの教育水準を上げるために塾を開いた人物がいた!彼は集まった子供たちの前で言った。「君たちは何のために勉強をするのかな? わかる人はいるかな? 考えたことのある人はいるかな? 先生は最初にそれをはっきりと伝えておきたい。 何のために勉強をするのか? それは幸せになるためだ。」と・・・
2024.11.13
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最近の成績のいい人の多くは、言われたことを言われた通りに言われただけ言われた順番に一生懸命にするこれを繰り返している場合が多い!つまり、言われないとできない。または、自ら何も行動ができない。これらに加えてさらにマズいのは・・・なぜそうなるのかを考えられない。なぜそうなるのかを考えたことがない。・・・この状況だ。これに関しては我々教える側にも大いに問題がある。
2024.11.07
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その盲点とは、ズバリ『成績至上主義』だ!私はここ20年ほどこれに大きな疑問符を抱きながら生徒たちと接してきた。成績が上の生徒が良い生徒!先生や親の言うことを聞いて勉強する生徒が良い生徒!昔はそれでよかったのかも知れない。しかしこの状態で世代を重ねると少し話が変わってくる。そして確実に変わってきている。私が子どもの頃・・・成績のいい友人は何がすごいかと言えば、頭の回転が速い!物事への適応能力がある!独自の考え方で様々な問題に取り組む!つまり成績以外のところでも頭の良さを発揮してくれるのだ。だから生活面でも頼れる友人なのだ。ところが最近の成績のいいひとたちはどうだろう?もちろん昔のような生徒さんもいるにはいるが、その割合は驚愕に値するほど少ない。
2024.11.05
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最近毎日のように報道されているニュースが『闇バイト』だ!簡単に高額を稼げる!という理由で多くの若者がこの犯罪に手を染めている。中には被害者を暴行によって殺害する事例も多い。その人たちは、まさか自分が手足を縛られた挙句この国の若者たちに殴り殺されるとは・・・または刺殺されるとは・・・思ってもおられなかっただろう・・・そう思うと気の毒で仕方がない。・・・彼ら彼女らがこの犯罪に加担してしまう理由が今一つよく分からない。どこかで「おかしい」と気付くはずだと思うのに、現実はそうでなはないようだ。この事件の概要を知れば知るほど、現代教育の大きな盲点を突かれていると思わざるを得ない。教える側がその盲点に微塵も気づいていないことも大きな問題だ。しかしこの問題点に気付いて発信してくれている人たちも少なくはない。ただ悲しいことに目を止めず耳を傾けないのが現実のようだ。
2024.11.04
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『冠位十二階』のボケへのノリツッコミとして、敢えて『聖徳太子』や『厩戸皇子』という言葉を使わずに『小野妹子』を出すことでちょいと教養をひけらかす・・・って作戦(?)です。同じく・・・『そら世界最古の木造建築の法隆寺も建てるわ!』とか『そら和を以て貴しとなすちゅうねん!』ってのも同様も効果が期待できるってもんでしょう!
2024.11.02
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『そうそう、 家柄や身分に関係なくな、 優秀な人材を役人にとり立ててな、 ほんで役人個人の能力によって12色の冠を被らせてな・・・ ってなんでやねん。 そらこの4年後に小野妹子も遣隋使として隋に派遣されるわ!!』ってノリツッコミはいかがでしょうか?
2024.11.01
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