2012年03月の記事
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『ゆとり教育世代』の実態 ～魔の春休み １～
これも既に様々な話題で触れてきたのですが、改めまして！私は好きなんですよね、平日の街中の雰囲気が。特に午前中が好きです。中には勿論忙しそうにされている方も多いですが、全体的にゆったり流れているような感じのあの雰囲気が大好きです。しかし、それが味わえない時期が来るんですよね、、、、。学校の長期休業期間です。特に春休みがひどい気がします。ある意味それは「私自身が歳をとったからそう感じるだけかな？」とも思うのですが、「いやいやそうやないで！」と感じることも多いです。例えば、店内での子供達の行動なんですよ！
2012.03.31
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ８～
「あ、これこれ！この漢字書きたかったんです。大学生になって楽しい生活できてるから！」とその大学生、、、。この大学生は『楽』という漢字を書けなかったのです。何の断りもなく芸人さんの写真を撮り、初対面の人が話しかけているのに音楽を聴きながら対応し、、、、挙句に『楽』という漢字が書けない、、、、。でも、おしゃれな服を着て、髪の毛を茶色に染めて、眉毛を剃ることは一人前にしている！これ、大学生ですかね？『ゆとり教育世代』の全員がこうだとは勿論言いません。しかしこのような現実も歴然と存在するのです。「世も末」とはこのことを言うのでしょうね、、、。
2012.03.29
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ７～
その芸人さんの言葉に対して若者が発した言葉、、、、、「この１年本当に楽しかったんで、、、」、、、といいながらさらに書き足した漢字は、歪な『泉』の上にくさかんむりを付け足したものでした。数秒置いて芸人さんが「もしかして『楽しい』の『楽』を書きたいの？」と聞くと、若者は「そうそう、それを書きたいの。でも上手く書けないわ」と言いだしました。「上手い上手くないじゃなくて、漢字自体が間違ってるよ！」といって芸人さんはフリップに大きく『楽』と書いたのでした。
2012.03.24
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ６～
今年１年の生活を振り返って、書いた漢字が『泉』とは、、、、、。その真意に察しがつかない私は、その若者のコメントに期待しました。なにか深い意味があるのだろう！と思っていました。すると芸人さんは「これ『泉(いずみ)って書いたの』？」と聞いたのですが、その言葉を聞いた若者は「あ！間違えた！！」と再びフリップを手にとって文字を書きました。しかし、、、、もう一度書いた文字は、やはり少し歪(いびつ)な『泉』という文字でした。芸人さんがその２個目文字を見てコメントに苦しんでいると、若者はまたフリップに文字を書いたのですが、、、、やはりさらに歪になった『泉』でした。若者は「ああ～漢字が出てこない」と言いだしたので、芸人さんが「君は何っていう字を書きたいの？」と聞いたのでした。
2012.03.23
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ５～
若者はフリップとペンを手渡され、しばらくは「う～ん」とどんな漢字を書こうかと考えていましたが、そのうちペンを走らせました。書くのは漢字一文字だけなのでそんなに時間はかかりませんでした。芸人さんが「書けたかな？書けたら見せてくれるかな？」と言葉をかけました。すると若者は自分の書いた漢字が見えるようにそのフリップをカメラに向けたのですが、、、。プリップの中央を外れた右下にたどたどしい漢字が書かれていました。『泉』、、、、だれもがそう読んだと思います。しかし『泉』にしては、下側の『水』の部分が変に横に広がっているというか離れているというか、、、、『水』でなく『＞ ｜ ＜』でした。しかしそれにしても「自分のこの１年を漢字１文字で表す」という質問に対して『泉』とは、、、、？誰もが疑問に思ったでしょう。もちろん私も疑問を感じました。
2012.03.22
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ４～
パシャ、パシャと２枚ほど撮影した若者にその芸人さんは「うわ～、僕もこの仕事長いけど、こんなに自然に写真撮られたのはじめてだよ～。」といいながら、明らかに呆れ顔、、、。しかし若者はその言葉の意味も表情の意味も理解できていないみたいで、得意顔、、、。ここまで読んで「何がいかんの？」「何がだめなの？」と思っている人は、この若者と既に同類です！そうです。もちろん最初に「写真を撮らせてもらっていいですか？」との言葉が絶対に必要なのです。初対面の人ですよ！しかも目上の人ですよ！しかしこの芸人さんは番組を進めようと、もう一度この企画の説明をして若者に漢字を書いてもらうことにしました。
2012.03.21
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ３～
まずその若者！両耳にイヤホンをつけて音楽を聞きながら歩いていました。その彼を芸人さんが呼び止めてインタビューの主旨を説明します。芸人さんはもちろん敬語で話しかけます。彼は芸人さんの話を聞きながら無言でうなずきます。イヤホンを取らずに音楽を聴きながらです。ですので見ようによっては、それはうなずいているのではなくリズムを取っているだけのようにも見えます。現にその彼は芸人さんに呼び止められるまで、首を上下に振ってリズムをとっていました。そのうち説明を聞きながら彼はポケットから携帯電話を取り出し、無言で首を上下に振りながらその芸人さんの姿を撮影しはじめるのでした。
2012.03.19
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 ２～
あるテレビ番組で、１人の芸人さんが待ち行く人たちにインタビューをしていました。「今年１年のあなたの生活を漢字１文字で表すとしたら、どんな字を書きますか？」そしてフリップを手渡してその人に実際に漢字を書いてもらう、、、、そんなコーナーでした。ご年配の男性、主婦、サラリーマン、と何人かに声をかけて漢字を書いてもらっていた芸人さんが次に声をかけたのは今風の若者でした。この若者が２１歳の大学生なのですが、彼の一挙手一投足に自分の目を疑ってしまうほどの惨状でした。
2012.03.17
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『ゆとり教育世代』の実態 ～２１歳大学生 １～
『ゆとり教育世代』の全員がそうではありません。こんな教育体制の中でもしっかり自分の目標を見つめて勉強やその他のことに真摯に邁進している若者もたくさんいます。しかし『ゆとり教育』の被害者、またはそれに甘んじて堕落してしまっている若者の比率も増加傾向にあります。それだけでなくその酷さも本当に深刻です。挨拶ができない、九九を知らない、トランプが何枚あるか大体の推測もできない、、乾電池のどちら側がプラスか分からない、自分が住んでいる惑星の名前をしらない、自分の住所を漢字で書けない、、、私が出会ってきた中学生の例も今まで紹介してきました。しかしそれはあくまでも中学生の例です。今回は私がテレビで発見した大学生のことを紹介します。『ゆとり世代』とは言えども、仮にも最高学府の大学生です。
2012.03.15
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『ゆとり教育』はいつはじまったか！ ４
というわけで、私が知る限り２０年前からは確実に『ゆとり教育』は存在していました。２０年前に中学校に入学した人たちは現在３３歳です。２０年前に小学校に入学した人たちは現在２７歳です。「『ゆとり教育世代』は現在何歳くらいの人をいうのか？」との質問に「３０歳前後です」とテレビ番組で答えた大学教授の言葉は正解なのです。しかしなぜ元文部科学省官僚は「『ゆとり教育世代』は現在の高校１年生からです。」と言うのか？もう皆さんはお分かりですよね。現在の若い世代の社会人や現役大学生の学力低下ぶりは自分たちの責任ではない！と言いたいだけのことなのです。「では現在の高校１年生が大学生や社会人になったときに、学力は向上しているんやろな！」とあの元文部科学省官僚のＴ脇とかいうヤツに言ってやりたいです。断言しとくぞ！元文部科学省官僚の寺Ｗよ！！状況はもっと悪化するぞ！！
2012.03.13
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『ゆとり教育』はいつはじまったか！ ３
このカラクリを簡単に説明しますと、、、、既に２０年前から『ゆとり教育』は導入されていました。ただ一挙に導入されたわけではなく、徐々に徐々に実行されていったわけです。で！２００２年に完全に文部科学省の思い通りの『ゆとり教育』にもっていけたのです。だから彼らは「ゆとり教育は２００２年からはじまった」などという嘘を平気で言うのです。「現高校１年生からがゆとり教育世代です」ということによって、暗に「今の社会人や大学生で低学力の人が多いのは我々の責任ではありませんよ！言いがかりはつけないでね！」と言いたいのです。私がはじめて公立中学校の教壇に立ったちょうど２０年前。教員初任者研修の第１時間目の話は以前に紹介した通りです。あれは明らかに『ゆとり教育』の発想を初任者に植え付けようとしていた証拠です。もちろん当時から『ゆとり教育』という言葉は存在していました。
2012.03.11
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『ゆとり教育』はいつはじまったか！ ２
２００２年に小学校に入学した生徒さんたちは、単純計算で現在高校一年生です。でも現実に『ゆとり教育世代が大学生になった』とか、『ゆとり教育世代が社会人になった』とかの話を聞きますよね！数週間前のテレビ番組である大学教授が、ゆとり教育世代の新入生のために各大学が実際におこなっている対策授業の内容を紹介していました。小数や分数の計算を大学で教えている。アルファベットの筆記体を教えている。、、、等々それを聞いていた出演者の１人の「ゆとり教育世代って言われる人たちは現在何歳くらいなのですか？」との質問に、その大学教授は「だいたい３０歳前後から下の年齢層ですね。」と答えました。すると間髪入れずに元文部科学省官僚のゆとり教育を推進した人間が「それは間違っています。ゆとり教育は２００２年にはじまりましたから、ゆとり教育世代の年齢は今の高校１年生から下の学年です！」と言いきったのです。
2012.03.09
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『ゆとり教育』はいつ始まったか！ １
昨日の書き込みで「２００２年度以降に小学校に入学した『ゆとり教育どっぷり世代』」という言葉を安易に使ってしまいましたが、、、、それを読んで「え？」と思われた人も多かったと思います。しかもこの話題は最近の教育問題を取り上げるテレビ番組で度々目にします。ここ１ヶ月で私自身は３回テレビで見かけました。問題は「『ゆとり教育』はいつ始まったか！」です。皆さんは『ゆとり教育世代』と言えば、現在何歳くらいの人たちだと思いますか？今まで様々な話題の中で『ゆとり教育』について語ってきましたが、今回からはしっかりカテゴリを作ってさらに語っていきたいと思います。
2012.03.08
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国語力は本当に重要 １５
やはり読書です！これに尽きます！！！しかし親御さんが「うちの子は読書なんかしたことないんです」と言う場合でも、その子供さんに音読能力や読解力が備わっている場合も少なくありません。その場合は間違いなく幼少の頃に家庭で、あるいは学校でしっかり文章に慣れることができる環境があったと言えるでしょう。特に２００２年度以降に小学校に入学したいわゆる『ゆとり教育どっぷり世代』で、音読が苦手な子供さんには「今からでも遅くない」との確信をもって対策をとってください。
2012.03.07
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今宵！
我が塾本年度生の最後の授業でした。１年間いろいろありましたが、教えるべきことは教えきり、伝えるべき事は伝えきりました。あとは試験本番で全員が実力を発揮できることを願うのみです。みんなの健闘を祈るぞ！！
2012.03.05
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国語力は本当に重要 １４
単語で答える、、、厳密には単語でしか答えられない子供さんの例を紹介しておきましょう。「別に」「普通」「微妙」なんて無気力な答えもそのなかに含まれますが、「部活」「映画」「ＤＶＤ」「遊び」なんていう答え方がその顕著な例です。まず会話で主語（～は、～が）と述語（～だ、～した、～です、等）が無い場合は言語能力を疑うべきです。あと、おしゃべりの子供さんや話好きの子供さんでも、音読ができない人や言語能力が乏しい人はいます！！、、、ホンマにビックリしますよ！昨今の現状には、、、。ではどうすれば、そのような驚くべき状況にならないで済むのでしょうか？これも再三申し上げている通りです。
2012.03.03
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国語力は本当に重要 １３
以前別の話題のときにも申し上げましたが、まず《無口な子供》《言葉数が少ない子供》は要注意です。もちろん、ただ無口なだけ・ただ言葉数が少ないだけで音読能力がある子供も多いです。そんな子供さんは【イザというとき】には理路整然と物事を説明できたり、親を説得できたりするものです。要注意なのは、その【イザというとき】に物事の説明や説得ができない子供さんです。『すぐふてくされる』『すぐ感情的になる』『すぐキレる』『どんな場面でも同じような言葉しか発しない』、、、こんな子供さんは文章能力の欠如から自分の思いを言葉にすることができず、そのような行動に移るしか方法がないのです。例えば私がよく使う手の１つとしては、土曜日の夜の授業のときに「今日は何してたん？」と聞くのです。「別に」「特に」「普通」などと答える生徒は間違えなく文章能力が欠如しています。まあその前に、人として、子供としてアウトなので烈火の如く叱りつけますが、、、。あと単語で答える生徒はまた間違えなく文章能力が欠如しています。
2012.03.02
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